この日のインファントクラス(1~2歳児と保護者)は、今年度最後のレッスンだったので修了証作りをしました。紫色のスタンプで手型を取ります。顔写真の横に手形をあしらった修了証を完成させ、1年間頑張ったみんなに1人ずつ渡しました。うれしそうな笑顔で受け取ってお母さんに見せたり、不思議そうな顔でカードをながめていたりといろいろでしたが、みんなの成長を感じる修了証が出来上がりました。
トドラークラス(2~3歳児と保護者)は、お母さんと一緒に自分のテキストを渡したりもらったりしながら「Here you are.」「Thank you.」「You are welcome.」のやり取りを練習しました。みんなとても上手に言えていて、何度も繰り返し発語できました。レッスンの最後に修了証を渡した時も、お友達全員が自信を持ってしっかりと「Thank you!」と言えていました。
年中児クラス、キンダーガーテン2は、電子黒板を使ったアクティビティをやりました。クマのぬいぐるみと着させて欲しい洋服について、英語の文章が出てきます。「I’m wearing sunglasses and a blue shirt, and short pants.」といった指示を聞き取り、しっかりと聞き取ると、必要な衣類を見つけてぬいぐるみに着させてあげました。「I’m wearing a night cap and pajamas.」という指示文では「night cap」に少し戸惑いましたが、「cap」をヒントにパジャマとおそろいの帽子を見つけていました。
児童英検対策ゴールドクラスは、今まで学習した単語やフレーズを使って、決められたテーマに沿った会話練習をしました。vacation, school, food, at homeといったテーマが貼られたサイコロの出た目のテーマに沿って3分間、英語のみで会話します。「What’s youre favorite food?」に「Vegetable pizza!」と元気に答えてくれたり、「How do you go there?」に「howだからcar! By car.」と疑問詞を聞き取って正しく答えられたりと、既習の単語をたくさん取り入れて、熱心に会話できました。
この日のプライベートレッスンは、テキストのリーディングで海外からの手紙を読みました。カナダに住むメリッサという女の子が、家族の仕事や自分のことについて書いている内容です。その手紙を読んでから、返信を書くアクティビティをしました。自己紹介、自分の家族について、また先週して楽しかったことなどを手紙に書いていきます。手紙の用紙は「I’m a ~grader.」と穴埋め になっていたり、「Last Saturday, ~」と書き出しが決まっていたりするので、どんな表現をすれば正しく当てはまるか、どの構文を使うのが正しいのか、しっかり考えながら取り組みました。
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