インファント、トドラー、キンダーガーテン2、児童英検対策ゴールドクラス＆プライベートレッスン

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、体の部位を言い表す言葉の学習を進めました。クラフトの時間には、ブタの顔に目、鼻、口のパーツを貼って顔を完成させました。上手に「Pig」と上手に言いながら台紙をもらい、eyes,ears,noseと、1つずつママと一緒にのりで貼っていきます。それぞれ表情の異なる、かわいいブタさんが出来上がりました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、朝食をテーマに学習しました。トースト、ハム、ソーセージ、卵、コーヒー、オレンジジュース、パンケーキなどの絵カードを2枚ずつ床に広げ、神経衰弱ゲームに挑戦しました。カードをめくり、出た絵の単語を発語していきます。ルールを理解するのが難しかったですが、カードが2枚そろったお友達は「当たった！」と、うれしそうに「orange juice!」「eggs!」などと発語できました。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、食べ物を使って「Do you like~?」「Yes, I do./No, I don’t.」の会話練習を進めました。絵カードを見ながら質問する側になったり、答える側になったりして繰り返し練習しました。スパゲッティやカレー、ピザ、ハンバーガーなどの食べ物は、日本語にもなっていますが英語で言うときは発音が異なります。そういった食べ物の絵カードを並べ、１つひとつ発音に気を付けながら発語していきました。最初は日本語の発音が先に出てしまった単語も、すぐにhot dogs! sandwiches!と言えるようになりました。

児童英検対策ゴールドクラスは、動作を表す言葉をフレーズで覚えていきました。recycle paper, reduce waste, reuse a bottleといったリサイクルに使える言葉やbake bread, boil an egg, peel a potatoなどの調理に関する言葉を学習しました。接頭語のreについて学習したことで、reのつく単語とそれに続く言葉を関連付け、理解が進んだようでした。pickやlookのように、その後に続く前置詞によって意味が変わる言葉も学習し、発語しながら電子黒板のワークで定着を図りました。

この日の1コマ目のプライベートレッスンは、食べ物をテーマに「Do you want ～?」の構文を練習しました。絵カードをめくって「It’s ～.」と発語し、欲しいかどうか聞かれるので「Yes, I do.」「No, I don’t.」で答えます。ただし、絵カードには「an egg」の様に「an」がつくもの、「a cookie」の様に「a」がつくもの、「rice」の様に何もつかないものが混ざっています。判断が難しい物もありましたが、テキストを参考に正しく発語し、質問にもていねいに答えることができました。

2コマ目のプライベートレッスンは、職業をテーマに学習を進めました。「office worker」「engineer」「salesclerk」などの新出単語を追加し、「He/She/They」を使って誰が何の職業なのかを表現します。「What will I be?」という絵本では、写真を見ながら「Who is she?」「Are they teachers?」といった質問に答えていきました。三人称を聞き分けながら、どの質問にもしっかり答えることができました。

3コマ目は、学校の時間割表を使ったアクティビティをしました。曜日カードと科目カードを並べ、それを見ながら「Is she busy on Monday?」「Can he play on Wednesday?」「What does he have on Friday?」などの質問に答えました。科目の単語はとても定着が早く、「home economics」を追加したり、既習の「caligraphy」を使ったりと、多くの単語を取り入れて発語できていました。