インファント、トドラー、キンダーガーテン2、児童英検対策ゴールドクラス＆プライベートレッスン

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、1～10の数字を学習しました。9月の歌「Tiny Boppers」という歌は、数字とともにさまざまなアクションが入っているので、それをみんなでやってみました。お母さんと一緒に「One, two, three, ・・・・・」と指折り数え、みんなで元気よく「Jumping」や「Hopping」をします。1～10までをすべて言うのはまだ難しいのですが、リピートできるお友達はいるので、繰り返し練習していきたいと思います。
トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、「Pet」が学習テーマでした。テキストには、犬や猫、ハムスターなどに加え、Monsterもペットに入っていました。「Which one do you like?」という質問をみんなにすると、「Dog」や「Cat」「Hamster」と並んで「Monster」と答えるお友達がいました。また、「The Monkey Dance」という歌では、リズムに合わせて歌詞に出てくる「Monkey」「Elephant」「Tiger」の動物をイメージさせるジェスチャーを楽しんでいました。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、SundayからSaturdayまでの曜日を、「Days of the Week」という歌に合わせて練習をしました。「Play Days」という曲を使って、体を動かしながら単語を覚えていきます。それぞれの曜日をしっかりと言う一方、片足で跳んだり、走ったり、歩いたりというアクションも元気よくできていました。その効果があってか、曜日カードを使ったアクティビティは、みんなとてもよくできていました。

児童英検対策ゴールドクラスは、職業に関する単語を覚えていきました。architect, cartoonist, reseacher,lawyerなど、これまでの学習ではあまり登場しなかった単語がたくさん出てきました。最初は耳慣れないようでしたが、繰り返し発語していくうちに定着していきました。単語を一通り覚えた後は、学習した新出単語が出てくるクロスワードパズルをやりました。職業名が分かると、テキストでスペルを確認しながら書き込んでいき、正解を重ねていきました。

この日の1コマ目のプライベートレッスンは、「What does he/she have?」「He/She has a ～.」の会話を練習しました。男の子か女の子の絵カードを選び、何を持っているかを聞きます。聞き取って持ち物カードから同じものを集め、その子がどこにいるかを当てるゲームをしました。「She has a watch, calculator, lunch box. Where is she?」と、アイテムをいくつも並べてヒントにしたり、「He has a hair brush, comb, tissue.」というヒントから「bathroom」と正しく答えたりできていました。積極的な発語が多く、発音に苦戦していた「calculator」も自信を持って言えるようになりました。

2コマ目もプライベートレッスンは、位置関係を示す言葉を学習しました。既習のunder, behind, onなどに加えてbetwee, across from, next toを覚えていきました。聞き取り問題や電子黒板によるワークで単語を繰り返し覚えた後、アクティビティで定着を確認します。「教室は食堂の隣です」「食堂は美術室と体育館の間にあります」などの指示を英語で聞きとり、スクールマップを作るワークをやりました。最初はつまづきがちだったacross fromやnext toも、このアクティビティの時にはよく理解できていました。
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