インファント、トドラー、キンダーガーテン3＆プライベートレッスン

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、福笑いをしました。eyes、nose、mouthと1つずつ単語を確認してから、顔の台紙に順に置いていきます。eyebrowsやcheeksといった言葉もしっかりリピートできるお友達がいました。かわいい顔、面白い顔など、いろいろな表情が出来あがりました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、スゴロクで単語を練習しました。大きなサイコロを投げ、出た目の数だけフープを進みます。止まったところで絵カードを1枚引き、出た単語を発語します。「What’s this?」という質問に、ball、train、car、blocks、robotと、たくさんの新出単語を覚えていて、自信を持って答えられました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、「What’s that?」「It’s a ～.」の構文を練習しました。クリスマスをテーマにしたフラッシュカードを使って会話します。トナカイのカードを指さして「What’s that?」と聞き、お友達が「It’s a reindeer.」と返答します。「What’s that?」と「What’s this?」の違いをよく理解して、離れた場所にあるものも上手に聞くことができました。

この日の1コマ目のプライベートレッスンは、学校行事をテーマに3ヒントゲームをやりました。テキストの内容に沿って、「僕はこの行事がとても楽しかった」「それは9月に行われた」「優勝することができてうれしかった」という3つのヒントを伝えます。「Did you enjoy the sports day?」と聞くと、「Yes, I did.」と答えることができました。その後も、遠足や水泳大会についても同じようにゲームを楽しみました。

2コマ目のプライベートレッスンは、「Book Report」の単元で、いろいろな本を「My favorite book」という想定で紹介しました。「My favorite book is ‘Gigantic Turnip’ because…」と文章を始め、その理由を続けます。「the story is exciting.」「the character is fuuny.」「the picture is beautiful.」といった表現をテキストで学習し、「My favorite book is ‘Gigantic Turnip’ because the story is exciting.」と長い文章を作れました。