サマースクール8日目のテーマは「Jobs」です
この日は色々な「職業」が登場しました。
動画を観ながら「doctor」「dentist」「pilot」「fashion designer」「teacher」「police officer」「veterinarian」「chef」「baker」「florist」等々たくさんの職業の名まえとお仕事の内容、又、お仕事で使う物などを確認していきました。
続いてのアクティビティでは、ジェスチャーゲームに取り組む前にそれぞれの職業を表すアクションをみんなで考えました。「医師」と「獣医師」の違いを表現することが難しかったのですが、「vet」の場合には動物のまねもしてみることにしました。
ジェスチャーゲームの始まりです。ホースを持つ先生のアクションを見て「Fire fighter!」と正解すると、そのお友だちが次にアクションをします。料理をするアクションをして「chef」を表現したり、診察をするアクションをして「doctor」を表現したりと、どのお友だちもそれぞれの職業を上手に表すことができていました。
ワークシートの取り組みでは、職業と道具のマッチングを行いました。「Who is he?」「What does he need?」といった先生の質問に、「Fire fighter!」や「Fire engine!」と答え、それぞれのイラストを線でむすびました。また、「A firefighter needs a fire engine.」や「A fashion designer needs scissors.」と表現することもできました。
続いて、「将来なりたいもの・やりたいこと」をみんなで考えてみました。「What do you want to be when you grow up?」という質問に、「I want to be a fashion designer.」「Pilot!」「Fire fighter!」などと答えてくれました。
「I want to be」のワークシート作りでは、自分がなりたい職業のアイテムを自分の顔写真の周りに貼ったり、その職業の名まえを書いたりしてカラフルでにぎやかなシートに仕上げました。
ワークシート完成後は、”Show Time” です。「I want to be a vet.」「I want to be a fire fighter.」と、自分のワークシートを披露しながら将来なりたい職業を発表してくれました。
その後のアクティビティでは、職業の絵カードと道具のマッチングに取り組みました。サッカー選手のカードとサッカーボールを持って先生の所まで行き「Soccer player!」と伝えたり、看護師のカードと注射器を持って「Nurse!」と伝えたり。どのお友だちも早くそして正しく伝えようと職業の名まえを一生懸命に思い出しながら取り組んでいました
