プリスクール、キンダーガーテン1&プライベートレッスン

この日のプリスクールは、テキストに出てくる歌をみんなで聞きました。歌詞には、「服を着替える」「トイレで水を流す」などの、朝起きてからすることの動作を表す言葉がたくさん出てきます。みんなきちんと椅子に座り、テキストを見ながら歌を聞きました。リズムに曲に合わせて洋服を着る真似やズボンを履く動作もできました。「パパにキスをする」という所では、手を使って上手にキスをする真似がとてもかわいらしかったです。

年少児クラス、キンダーガーテン1では、アルファベットの大文字を学習しました。大文字が書いてある足跡の形のカードを床に並べ、ABC Song に合わせてその上を並んで行進します。音楽が止まったらその場でストップし、自分の足の下にあるアルファベットを発語していきました。みんな文字をよく覚えていて、「What’s this letter?」という質問に「G!」「M!」などと元気に答えられました。
この日の１コマ目のプライベートレッスンは、「スポーツと趣味」の学習を進めました。「soccer」や「basketball」などといった単語を「I play soccer」「I play basketball」と文章の中に交えて覚える練習をしました。テキストに出てくる単語を使って文章を作り、話しながら紙ブロックを積み上げるアクティビティをしたときには、ブロックを崩さないようにする一方、どの単語を使って話そうかと、一生懸命考え、楽しみながら取り組むことができました。

2コマ目のプライベートレッスンでは、「He/She has～.」の文章を練習しました。これまでは1人称、2人称で持ち物について言い表してきましたが、3人称が入り、「has」に変わることを学びました。ぬいぐるみに性別をつけ、かさや財布などを持たせて質問文や答え方を練習します。疑問文では「Does she have~?」と3人称でもhaveになり、答えは「Yes, she has.」とhasに変わります。難しいやり取りですが、一生懸命取り組むことができました。

3コマ目は、「体の部位を表す言葉」を学習しました。親指、爪、手首、ひじなど、既習の「Body Parts」では出てこなかった単語が多く、 聞き取りと発語を繰り返し行いました。最初は自信が持てずに声も小さくなっていた「親指」の発音も、「th」の音をしっかり練習すると、親指を立てて「Good!」という気持ちを込めながら大きくはっきりと「thumb」と発語できました。