カテゴリー: weepee英語スクールからのお知らせ

「年少児 月曜日・火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「食べ物」や「食器類」の単語を復習し、「My Lunch」作りを楽しみました。

テキストには、「This is my lunch. I like pizza.」といったフレーズが登場し、自分が選んだ “lunch” を紹介しました。スパゲティを選んだお友だちは、「This is my lunch. I like spaghetti.」とテキストに貼ったスパゲティの絵と共に発表してくれました。

「年中児 木曜日・金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「食べ物」の単語を復習し、”dinner” 作りを楽しみました。チキンやサラダなど、食べたいものをそろえて「This is my dinner. I want a fried chicken and salad.」と伝えると、みんなで「Let’s eat dinner!」と言って食べるまねを楽しみました。

又、テキストのワークでは、食べたいものの絵を描いて発表しました。「This is my dinner. I want spaghetti and apple pie!」と自分が描いた絵を披露しながら自信をもって発表してくれました。

「年長児クラス」の様子をご紹介いたします

この日は「Where」「When」「How」を使った表現が登場し、「どこへ行くのか」「いつ行くのか」「どのようにして行くのか」という質問に答えていきました。

「Where do you go?」という先生からの質問に、提示された絵カードに合わせて「To the park.」「On Sunday.」「By bike.」のように行く場所、行く曜日、行く方法を答え、最後に「I go to the park by bike on Sunday.」のように一つの文にまとめました。

テキストのワークでも同様に、提示された絵カードに合わせて「I go to school by rocket on Saturday.」のように文章を作り、書いていきました。

この日の「小学生クラス」では、「already」と「yet」を使った表現を学習しました。テキストには「eaten dinner」「gone to the store」といった過去分詞形のフレーズが登場し、「already」や「yet」を使って「もう～しました。」「まだ～していません。」という意味の文章を作ることを理解しました。

絵カードに合わせて「He has already gone to the store.」や「She hasn’t eaten dinner yet.」のように「現在完了形」の文章を作っていきました。

「年少児 火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「食べ物」や「食器類」の単語を覚えて、自分が好きなものや食べたいものを伝えることに挑戦しました。

「hamburger」「spaghetti」「pizza」「salad」等々、みんながよく知っている食べ物がたくさん登場し、「What do you want?」という質問に「Hamburger, please!」「Pizza, please!」と答えました。

自分が伝えた食べたいものをお友だちが聞き取り、プレートにのせて持ってきてくれました。

この日の「小学生クラス」では、Reading に取り組みました。「Drums Every Day」というタイトルのショートストーリーを読み進めました。

ストーリーの内容に合わせて、みんなの習い事についてお友だち同士でお互いに聞き取り、聞き取ったことをまとめて発表することに挑戦しました。

「She plays basketball. She goes to the basketball practice on Friday.」等々、お友だちが取り組んでいることやいつやっているか、どのようにして習い事に通っているか等をまとめて発表しました。「She」「He」または固有名詞を使って表現をするので、動詞の終わりに「s」や「es」をつけることに注意しながら取り組みました。

「年中児 木曜日・金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「食べ物」の単語を覚え、食べたいものをたずねたり答えたりするやり取りに挑戦しました。

「pancakes」「spaghetti」「salad」等々、既によく知っている単語が多く、「Do you want some pancakes? 」といった質問に「Yes, I do.」や「No, I don’t.」とスムーズに答えることができていました。

又、食べたいものを伝える時の表現も覚え、「I want some cake and spaghetti.」などと上手に伝えると、ケーキとスパゲッティの絵カードなどを「Here, you are.」と行ってお友だちが渡してくれました。

「年長児クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「朝のルーティンワーク」がテーマでした。テキストには、起床から学校へ行くまでの行動が登場します。

「change my clothes」「have my breakfast」「pack my bag」といった朝行う様々な行動を表すフレーズを覚えて、それぞれの行動が描かれた絵カードを時系列で並べていきました。

又、テキストのワークでは、自分自身の「Morning Routine」を考えてみました。

「年少児 火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「気持ち」を表す単語を学習しました。「happy」「angry」「sad」「tired」等々、テキストに登場するイラストを見ながらそれぞれの意味を確認しました。

「Who is happy?」や「Who is angry?」といった先生の掛け声に合わせてイラストの中から嬉しそうな人や怒っている人などを見つけると、「He is happy.」や「He is angry.」と文章で表現することにも挑戦しました。

「年少児 月曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「食べ物」の単語を復習し、自分が好きなものや食べたいものを伝えることに挑戦しました。

「What do you want?」や「What do you need?」という質問に「Hamburger.」「Milk.」「Fork.」などと答えると、お友だちがプレートにハンバーガーと牛乳とフォークをのせて持ってきてくれました。