Grade 5 Class

この日の「小学生クラス」では、「can」を使った表現に取り組みました。テキストには、様々なアクションが登場し「I can swim.」「I can sing.」のように自分が「できる」ことをアクションと共に表現していきました。IMG_7968IMG_7984

更に、「What can he do?」「What can she do?」の質問に「He can read.」「She can paint.」と答え、お友だちが「できる」ことを表現することもできました。IMG_7988IMG_7998

Grade 1 Class

「年少児クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、教室の中にあるアイテムの復習に取り組みました。

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「chair」「table」「door」「light」等々、前回学習した単語のカードを使い神経衰弱ゲームに挑戦したり、カードに描かれたアイテムの実物にタッチしたりと、アクティビティを楽しみながら復習に取り組みました。

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Grade 2 Class

「年中児 月曜日・火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「天気」と「アクティビティ」がテーマでした。「How’s the weather?」の質問に答えることは得意のみんなは、絵カードを見ながら「It’s sunny.」「It’s rainy.」などと次々に答えることができていました。

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更に、「play soccer」「go swimming」「watch TV」といったアクションを表すフレーズを覚えて、色々な天気に合わせてどんなアクティビティを行うか考えてみました。

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「It’s sunny. Let’s play soccer!」や「It’s rainy. Let’s watch TV. 」のように、天気の良い時にはサッカーをしようと伝えたり、雨降りの時にはテレビを見ようと伝えることができました。

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Grade 3 Class

「年長児 木曜日・金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「時刻」がテーマでした。「It’s eight o’clock.」のようにちょうどの時刻だけでなく、「6時半」や「3時15分」といった時刻の表現にも挑戦しました。時計の針を見ながら「It’s six thirty.」や「It’s three fifteen.」と伝えることができていました。

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又、一日の中で、それぞれの時刻に行うことを学習しました。「It’s six thirty. Time to wake up.」のように、時刻とその時のアクティビティを組み合わせて覚えていきました。

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Grade 1 Class

「年少児クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、教室の中にある物がテーマでした。「table」「chair」「light」「window」「door」等、色々なアイテムの名まえを覚え、テキストのイラストの中からそれぞれのアイテムを探していきました。

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「Where is the door?」や「Where is the light?」といった先生からの質問に、自信をもってドアや蛍光灯を見つけて大きく丸で囲みました。最後に単語のリピートも忘れません。

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Grade 8 Class

この日の「小学生クラス」では、様々な食べ物や飲み物の数量をたずねたり答えたりするやりとりを行いました。「How many」と「How much」の違い、又、「a few」と「a little」の違いを理解し、Q&Aに取り組みました。

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「How many peaches are there?」「There are a lot of peaches.」や「How much lemonade is there?」「There is a little lemonade.」等々、数えられるものと数えられないものを正しく区別しながらやりとりを行うことができました。

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Grade 4 Class

この日の「小学生クラス」では、「How many」がテーマでした。「notebooks」「pencil cases」「computers」等、様々なアイテムについて「How many」の質問に答えていきました。

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「One notebook.」や「Eighty computers.」など、アイテムと数字が書かれたカードを組み合わせて質問に答えていきました。

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Grade 2 Class

「年中児 月曜日・火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は「Face Parts」の復習から始まりました。テキストのワークには「Funny Face」を描き、「Eyes and nose are big.」などとみんなにその表情を披露しました。

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続いての「Body Parts」では、「head」「neck」「arms」等々、様々なパーツの名まえを覚えて、テキストに登場した「Wash, wash」の歌に合わせて体を洗う真似をしたり、「Wash your hair!」といった先生からの掛け声に合わせて洗う真似をしたりしました。
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Grade 7 Class

この日の「小学生クラス」では、父の日のワークシートに取り組みました。お父さんの顔を描き、お父さんのすごいところや好きなところなどを書き込んで、「ALL ABOUT MY DAD!」のワークシートを完成させました。

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Grade 3 Class

「年長児 木曜日・金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

年長児クラスのお友だちも、大好きなお父さんへ贈るカード作りに取り組みました。Father’s Day Activity では、「My father likes fishing and hamburger.」等と、お父さんが好きなものを発表してくれました。

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