カテゴリー: weepee英語スクールからのお知らせ

「年長児 木曜日・金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

年長児クラスに進級して最初のレッスンは、「自己紹介」に挑戦しました。テキストには、自分の名まえや年齢の他、住んでいる場所などを伝えるスピーチが登場しました。

繰り返し練習をし、自分の名前や年齢、そして「I live in Chiba, Japan.」と住んでいる場所もしっかりと伝えることができるようになりました。

この日の「小学生クラス」は、「this」と「that」がテーマでした。「時計」「クリップ」「教科書」「カレンダー」「鉛筆削り」等々、教室の中や身の回りにあるものの単語を覚え、「What’s this?」「What’s that?」の質問に答えることに取り組みました。

近くにあるものと離れたところにあるものをたずねる時の表現の違いを理解し、「What’s this?」「What’s that?」の質問に「It’s a clock.」「It’s a window.」と正しく答えていくことができました。

「年少児クラス」の様子をご紹介いたします

はじめてのレッスンに緊張する様子のお友だちもいましたが、みんなで「イースター」のアクティビティに取り組みました。

カラフルな「easter egg」を落とさないように運んだり、「easter bunny」を作ったりと、イースターのレッスンをみんなで楽しむことができました。

この日の「小学生クラス」は、「未来の予定」を伝えることがテーマでした。

「I am going to play softball.」のように、「be going to ~」という表現を使うと今後の予定を伝えることができることを理解し、自分自身の予定について伝えることに挑戦しました。

「What are you going to do this weekend?」という質問に「I’m going to stay home.」や「I’m going to go shopping.」と週末の予定を伝えることができました。

 

新たに小学生になって迎えたこの日のレッスンでは、文房具や教室の中にあるアイテムの名まえを覚えてQ&Aのやりとりに取り組みました。

「What’s this?」「It’s a ～.」といったやりとりでは、色々なアイテムの形や感触を手だけで確かめてそのアイテムを当てるというアクティビティや、電子黒板に登場した風変わりなアイテムを見てそれが何かを当てるというアクティビティ等を通して「What’s this?」「It’s a pencil case.」といった会話を練習しました。

 

 

「年中児 月曜日・火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

いよいよ新年度がスタートし、年中児クラスに進級したお友だちが元気にレッスンにやってきてくれました

新年度最初のレッスンは、「イースター」のアクティビティから始まりました。「Easter Bunny」をみんなで作ると、早速テキストに登場するやりとりを練習しました。

「My name is ～.」と自分の名まえを伝え、更に「What’s your name?」とお友だちにたずねると、続いて「How old are you?」という質問に「I’m four years old.」と自分の年齢を伝える練習に取り組みました。

自分が作った「Easter Bunny」を人形として使い、お友だち同士で楽しくやりとりに取り組むことができました。

「年少児 月曜日クラス」の様子をご紹介いたします

今年度最後のレッスンとなったこの日は、前回みんなで取り組んだ「お店屋さんごっこ」の復習から始まりました。商品アイテムの名まえを確認し、「I need cake and banana.」のように買いたいものを伝える時のフレーズを確認すると、より上手にお買いものができるようになりました。

又、今年度一年間取り組んできたアルファベットについても復習に取り組みました。カード取りゲームの要領で、正しい文字を素早く取ることを楽しんだみんなです。

今年度最後のレッスンを迎えた今週は、これまでの学習内容の復習や「St. Patrick’s Day」にちなんだアクティビティに取り組みました。一年間本当によく頑張ったみんなです

「年中児 木曜日・金曜日クラス」の様子をご紹介致します

今年度最後のレッスンとなりましたこの日は、「favorite」を使った質問に答えることに挑戦しました。

「What’s your favorite animal?」「What’s your favorite fruit?」「What’s your favorite color?」「What’s your faovite food?」という4つの質問が登場し、それぞれに「I like ~.」という文章で答えていきました。

「I like dogs.」「I like oranges. 」「I like purple.」等と答えていくと、答えた分だけシールをもらことができました。一つの質問に対して「I like dogs.」「I like cats.」「I like rabbits.」等と複数の答えを伝えようと一生懸命に取り組むみんなでした。

「年長児クラス」の様子をご紹介いたします

今年度最後のレッスンとなったこの日は、これまでの総復習として様々な質問に答えることに挑戦しました。

「Can you swim?」「Do you want an apple?」「Do you like snakes?」「Do you have a sister?」といった４種類の質問に「Yes」または「No」を使って答え、全ての質問に答え終わると、自分が欲しいものや自分が持っているもの等をテキストのワークに書き入れました。