カテゴリー: weepee英語スクールからのお知らせ

「年長児 木曜日・金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「動物」がテーマでした。ハムスターやカメ、金魚など、ペットとして飼える生き物が登場し名まえを覚え、先生からの質問に答えていきました。

「Do you want a rabbit?」と先生が質問をすると、ウサギを飼いたいお友だちは「Yes, I do .」と答え、更にどんなウサギが飼いたいかを伝えることに挑戦しました。

「 I want a little rabbit with a short ears.」のように「little」「big」「short 」「long」といった単語を使い、飼いたいペットの様子を伝えていきました。

この日の「小学生クラス」では、「職業」をテーマにした単元の総復習を行いました。色々な職業の絵カードに合わせて「He’s a teacher.」や「They’re sales clerks.」のように、単語が書かれたカードを組み合わせて文章を作っていきました。正確さと速さを競いながら英文を作っていきました。

「年少児クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、前回から引き続き「文房具」の名まえを覚えて、「What’s this?」の質問に答えていきました。先生が持っている鉛筆や定規を見て「Pencil!」「Ruler!」と答えることができました。

又、質問をすることにも挑戦してみました。文房具やおもちゃを持ってきて「What’s this?」と先生にたずねることができました。

この日の「小学生クラス」では、「Reading」に取り組みました。「What Do You Know About Animals?」というタイトルの記事を読み、ホッキョクグマやシマウマ、クラゲやタコといった動物の珍しい特徴などを知ることができました。

又、この単元で学習した比較級や最上級をよく理解し、記事の内容を正しく理解することができました。

この日の「小学生クラス」では、夏休みの間にやりたいことを考えて「Summer Bucket List」作りに取り組みました。

ワークシートに書かれた様々な活動の中から挑戦したいことを選び、更に一番やりたいことを文章にして書きました。

「年中児 月曜日・火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「食べ物」がテーマでした。「pumpkin」「grapes」「rice」といった単語を覚えて、「Do you have a ~?」の質問に答えることに挑戦しました。

「Do you have a lemon?」と先生がたずねると、手元の絵カードを見て「レモン」があれば「Yes, I do!」、「レモン」がなければ「No, I don’t.」と答えます。食べ物の名まえをよく覚え、先生からの質問にスムーズに答えることができました。

更に、「Do you have a pumpkin?」などとお友だちに質問することにも挑戦しました。自分が持っている食べ物と同じものを持っているお友だちを見つける為、どんどん質問をしていきました。

「年長児 木曜日・金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「Do you like ~?」の質問に答えて好きなものや好きなことを伝えることに挑戦しました。

テキストでは、スポーツや音楽、英語等について「Do you like ~?」の質問に答え、「Yes, I do.」「No, I don’t.」のいずれかにチェックを入れたり、書き入れたりしました。

更に、動物や食べ物などについても「Do you like rabbits?」や「Do you like pizza?」等とお友達同士で質問したり答えたりしました。

「年少児クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「文房具」がテーマでした。「eraser」「pencil」「scissors」といった文房具が登場し、それぞれの名まえを覚えました。

鉛筆を使いたい時などは「May I have a pencil, please?」と伝えることを覚え、やりとりに挑戦しました。「May I have scissors, please?」「May I have a textbook, please?」などと一生懸命に伝え、ハサミやテキストを受け取ることができたみんなです。

この日の「小学生クラス」では、比較級と最上級に取り組みました。

「more」と「less」を使い、「よりおいしい」や「より安い（より高価でない）」といった表現をしたり、「most」と「least」を使い、「最もおいしい」「最も安い（最も高価でない）」といった表現をしました。

「more」「less」「most」「least」の意味と使い方をよく理解し「The steak is the most delicious.」「The T-shirt is the least expensive.」とそれぞれの英文を作っていきました。

この日の「小学生クラス」は、「family」がテーマでした。「Who’s he?」や「Who’s she?」のように「この人は誰ですか？」という質問に対しては、「He’s my father.」や「She’s my sister.」と答えていきました。

又、自分の家族をみんなに紹介する時には、「This is my brother.」や「This is my mother.」のように「This is ~.」という表現を使って家族を紹介していきました。