KID'S SPACE weepee English School　幕張本郷の幼児・小学生英語スクール | KID'S SPACE weepee English School　幕張本郷の幼児・小学生英語スクール

Kindergarten 1

「年少児クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、これまで学習した内容の総復習を行いました。神経衰弱ゲームやボウリング遊びを通して色々な表現を復習しました。

2チームに分かれて行った神経衰弱ゲームでは、各チーム1枚ずつカードをめくり、2チームのカードが同じものになると「What do you have?」や「What do you want?」といった質問を先生がします。

「サンドイッチ」のカードが出た時には「I have a sandwich.」と答え、「セーター」のカードが出た時には「I want a sweater.」と答えるなど、「I have～.」「I want～.」という表現を繰り返し復習しました。どちらのチームも、お友達同士協力し合いながら一生懸命に質問に答えていました。

ボウリング遊びでは、各チーム一人ずつ順番にボールを転がしてピンを倒します。「消防士」のピンを倒したお友達に「How many firefighters?」と先生が質問をすると、「Three firefighters!」と元気よく答えることができました。

「両手」が描かれたピンを倒したお友達は、「What are these?」の質問に「They are hands.」と答え、「お父さん」の絵が描かれたピンでは「Who’s this?」の質問に「It’s my dad!」と答えました。

できるだけたくさんのピンを倒して質問に答えようと、両チーム共に上手にボールを転がし、一生懸命に質問に答えていました

Kindergarten 2

「年中児クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、これまでの学習内容の総復習に取り組みました。テキストに登場した様々な表現を伝言やジェスチャー、お絵かきなどで正しく伝えることに挑戦しました。

先生が最初のお友達に「I like strawberries. I don’t like fish.」と伝え、同時にジェスチャーで表現しました。そのお友達は、2番目のお友達に先生から聞いた英文を伝え、先生が見せてくれたジェスチャーを見せます。

その後も同じように3番目、4番目のお友達へと伝え、最後に聞いたお友達がその文章を言い、ジェスチャーを披露します。一番最初に先生が伝えた内容と合っているかどうか・・・ドキドキしながらみんなで見守りました

どのお友達もとても集中して取り組んでいましたが、おもちゃの食べ物や職業を表現するアイテムなども使いながら緊張せずに楽しく復習を行うことができました

Preschool

「プリスクール火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

「St. Patrick’s Day」のアクティビティでは、「Leprechaun」探しに取り組みました。先生から受け取った妖精の「Leprechaun」のカードを他のお友達が目隠しをしている間に隠します。「Let’s go find them!」の掛け声で箱と箱の間やオモチャの後ろなどを入念に探していたみんなです。

続いては、「St. Patrick’s Day」のシンボルの一つとなる「Rainbow」をテーマにしたアクティビティに取り組みました。「Pick up 10 blocks!」といった先生の掛け声で、10個のブロックを取り、それらのブロックを一直線につないでいきました。一直線につないだ長いブロックを先生がアーチ状にすると、きれいな虹が出来上がりました。

3つの虹を並べると、「Let’s crawl under rainbows and pick up green!」の掛け声で、虹の下をくぐり最後に緑色のブロックを取って先生に渡すというアクティビティをみんなで楽しみました。どのお友達もこのアクティビティがお気に入りとなり、何度も虹の下をくぐり抜けました。

「My Family」をテーマにした学習では、「Family Tree」作りを楽しみました。大きな木になるリンゴに大好きなお母さんやお父さん、兄弟姉妹の顔をクレヨンで描いていきましたが、やさしい表情のお顔がたくさん登場しました。「Who’s this?」という先生からの質問には、「It’s my mommy!」や「It’s my daddy!」と上手に答えることができたみんなです。

Kindergarten 3

「年長児クラス」の様子をご紹介いたします

まずは、フォニックス学習から始まりました。アルファベットの音を一つずつ聞き、それらを順番に組み合わせて3文字単語を作ることに挑戦しました。CDから聞こえる音に集中して、「log」や「tub」といった単語をワークシートに書きだしました。

その後のアクティビティでは、クラフトを行いました。シールなどを使って丸い画用紙を自由にデコレーションしますが、シールを選ぶ時には「It’s a butterfly.」や「It’s a bee.」「It’s a rabbit.」などと、欲しいシールの絵を正しく伝えなければなりません。

春らしいデコレーションを楽しんだみんなですが、果たして何が完成するのかは次回以降のお楽しみとなりました

Preschool

「プリスクール金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

「St. Patrick’s Day」をテーマにしたアクティビティでは、「Dance Dance Leprechaun Dance」の歌に登場する妖精の「Leprechaun」と一緒にジャンプをしながら右へ左へと移動しながらダンスを楽しみました。

先生がお話した「St. Patrick’s Day」のことをよく覚え、「What color is for St. Patrick’s Day?」「What can we find on St. Patrick’s Day?」といった質問に「It’s green!」「It’s a Leprechaun.」「They’re Shamrocks.」としっかりと答えることができていました。そして、実際に緑色のものやshamrockの葉っぱを探しに散歩に出かけました。

公園までの道のりでは「I see a green car!」「The jacket is green!」とたくさんの緑色のアイテムを見つけることができました。公園ではshamrockの葉っぱを見つけることができてませんでしたが「This is long. This is small.」と色々な種類の緑の葉っぱを比べて観察しました。

「Family」をテーマにしたアクティビティでは、自分の家作りに挑戦しました。「bedroom」「living room」「kids room」「bathroom」のイラストが描かれたカードを見ながら、それぞれの部屋にある家具などを確認しました。「What do you see in this room?」「I see a bed. 」「Then, what room is this?」「It’s a bedroom.」のように先生とのやりとりを上手に行いながら一つ一つの部屋の様子を確認しました。

それぞれの部屋を好きな色で塗り、全部を貼り合わせて「My House」を完成させると、続いて「Family」の絵を選びそれぞれの部屋に貼りました。

「Who’s this?」「It’s my mommy.」「Where is she?」「She’s in the kitchen.」「What’s she doing?」「She is cooking.」とそれぞれの家族がどこにいて何をしているのかということを先生の質問に答えながら上手に説明することができました

Kindergarten 1

「年少児クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、ワークシートの作業に取り組みました。アルファベットの文字さがし、大文字と小文字を組み合わせる作業、又、文字を順番にたどって進んでいく迷路など、アルファベットのワークに集中して取り組んでいました。

食べ物の絵が描かれたシートの中から好きなものとそうでないものを選んで発表する際には、「I like ice cream.」や「I don’t like salad.」などと上手に言うことができました。

「in」と「on」が登場するワークでは、イラストに描かれた小鳥がいる場所によってそれぞれの単語を選んでいきました。どのお友達も2つの違いをよく理解して、かごの中にいる小鳥のイラストには「in」を選び、滑り台の上にいる小鳥のイラストには「on」を選ぶことができていました。

Kindergarten 2

「年中児クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、ワークシートの作業に取り組みました。アルファベットの線つなぎでは可愛い絵を完成させ、3文字単語を読んで正しいイラストを見つけ、「purple」「green」といった単語を読み、その色を使って色塗りをして可愛いケーキを完成させるなど、一つ一つの作業を楽しみました。

「The Alphabet Matching」では、26個の単語を読みそれぞれに該当する絵を探します。難しい単語を一生懸命に読み、たくさんの絵の中から集中して見つけ出す作業は決して簡単ではありませんが、どのお友達も諦めることなく頑張りました。

レッスンの最後は、電子黒板でのゲームに散り組みました。リラックスしてみんなで大いに楽しみました

Preschool

「プリスクール火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

3月のアクティビティは、「St. Patrick’s Day」がテーマです。「Green」「Shamrock」「Leprechaun」といったこの祝日を象徴するアイテムについてのお話を先生から聞きました。

妖精の「Leprechaun」が登場する歌では、幸運を運んでくるその妖精を見つけることができると、虹のたもとに隠された宝物を手に入れることができることを知りました。

又、「Leprechaun」がたくさん登場する歌では、「bow」「clap」「jump」といったアクションをリズムに合わせてみんなで楽しみました。

テキスト学習では、「sofa」「chair」「table」「TV」「telephone」といった家具類が登場し単語のリピート練習やカード取りゲームに挑戦しました。

ぬいぐるみを使ったアクティビティでは、「Get a rabbit.」「A rabbit is sitting on a chair.」といった先生の掛け声を聞き、ウサギのぬいぐるみを椅子に座らせてあげることができました。絵本を読ませてあげたり、ソファに座らせてあげたり、電話でおはなしをさせてあげたりと、どのお友達も先生の指示にしっかりと反応することができていました。

「Family Name」をテーマにしたアクティビティでは、自分の指に「Mommy」「Daddy」「Brother」「Sister」「Baby」の絵つけて「Finger Family」の歌を楽しみました。「brother」や「sister」といった難しい単語もすぐに覚えて上手に言うことができました

Kindergarten 3

「年長児クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、今年度後半に学習した内容についてのテストを行いました。一人ずつ順番に先生からの質問に答えていきます。

どのお友達も、緊張しながらも一生懸命に取り組んでいました。

テストの後は、リラックスしてみんなでゲームを楽しみました

Preschool

「プリスクール金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

「Body Parts」の学習では、「The Bath Song 」の歌に合わせて足や手、顔を洗う真似をしました。歌に登場する「toes」「hands」「face」や「soap」「shampoo」といった単語をよく覚え、リズムに合わせて上手に洗うことができていました。

「Do Your Ears Hang Low?」という絵本では、主人公の犬が長い耳を上の方や下の方へ動かしたり、ゆらゆらと揺らしたりする様子を一緒に真似しながらストーリーを楽しみました。

ワークシートでは、恐竜の「Body Parts」に挑戦しました。「How many legs does triceratops have?」と先生がたずねるとトリケラトプスの絵を見て「Four legs!」と答えたり、「Do you have four legs?」と先生がたずねると「No!」と元気よく答えるなど、大好きな恐竜の「Body Parts」を先生と一緒に楽しみながら学習しました。

アルファベット学習では、「M」「N」「W」「Z」のカードやブロックを先生の指示の通りに正しく分けることに挑戦しました。それぞれの文字は、向きを変えるとよく似ているものばかりです。「Can you get “Z”?」の質問に、「N」と「Z」のカードを見比べながらよく考えて、先生が指示するフープの中へカードを正しく置くことができました