KID'S SPACE weepee English School　 幕張本郷の幼児・小学生英語スクール

この日のプリスクールは、「食器類」をテーマにした新しい単元に入りました。「フォーク」「スプーン」「ナイフ」「お皿」「ガラスのコップ」「フライパン」等々、テキストに登場する食器類の名前を素早く覚えたみんなは、袋から取り出したおもちゃをについて「What’s this?」とたずねられると、「Bowl.」「Pan.」などと上手に答えることができました。

また、「I need a plate.」などと先生が伝えると、床に並べられた食器類の中からお皿を持って先生へ手渡すことができました。「Here you are.」という声掛けも上手です

 

 

この日の年少児クラスは、テキスト内の ”Little Book” を楽しみました

「My Clothes」がテーマの単元なので、ストーリーの中には洋服や帽子など身に着けるものが登場します。自分が着たい洋服を選ぶ場面では「I want it!」というフレーズが使われています。お友だち同士で取り合いになってしまう場面なのですが、みんなで “share” することに決めると、着たい洋服を仲良く身に着けて楽しむことができました。

みんなでその場面を実際にやってみることにしました。「I want it!」をお友達同士で言い合い、その後に仲良く一緒に洋服を身に着けると、最後は「I want a picture, please!」とストーリーの中のセリフを言い、先生に写真を撮ってもらいました

 

この日の年中児クラスは、「My Clothes」をテーマに学習に取り組みました

「What is she/he wearing?」「She/He is wearing ～.」というテキストに登場するやりとりを、実際に身に着けるものを使いみんなで練習してみました。魔女の帽子とケープを身に着けたお友達を見ながら「What is she wearing?」とたずねると、「She is wearing a hat and cape.」と答え、カボチャの衣装を身に着けたお友達については「He is wearing a pumpkin dress!」などと上手に答えることができました。

又、身に着けるものを選ぶ時には、「What do you want?」という問いに「I want a witch costume.」と欲しいものをしっかりと伝えることができました。

この日のプリスクールは、公園までお散歩に出かけました

今月取り組んでいるテキスト学習では公園の遊具がたくさん登場しますが、「slide」「seesaw」「swing」「jungle gym」「monkey bars」「sandbox」等それぞれの単語をよく覚えていて、実際にシーソーやジャングルジム、ブランコ等を見ながらそれぞれの名まえを元気よく言っていました。

どんぐりや落ち葉を見つけると、早速「acorn」という名前を覚えたり、葉っぱの色を「red」「yellow」「green」と確認したりしながらたくさんのどんぐりや落ち葉を拾って教室へ帰りました

この日の年長児クラスは、「外食」がテーマでした

テキストに登場するメニューを使いながら取り組んだレストランごっこでは、ウェイター役とお客さん役のペアになり、注文をたずねたり食べたいものを伝えたりするやりとりに挑戦しました。「What do you want for the main dish?」や「What do you want for drinks?」と蝶ネクタイをつけたウェイターさんがたずねると、お客さんは「I want spaghetti, please.」「I want lemonade, please.」とメニューの中からスパゲティやレモネードを選んで注文しました。はじめのうちはぎこちないやり取りでしたが、どちらの役も繰り返し挑戦すると、どのお友達もレストランでのやりとりを上手に行うことができるようになりました

この日の年長児クラスは、テキスト学習のまとめを行いました「RECYCLE」の単元では、工作に必要な文具や材料がたくさん登場し、それぞれの単語を覚えると同時に「今何を使っているの？」という質問に答えることに挑戦しました。

「What are you using?」と先生が質問をすると、提示された絵カードを見ながら「I’m using glue.」や「I’m using paintbrushes.」などと「今使っているもの」を答えていきました。それぞれの単語をよく覚えたみんなは、先生の質問に自信をもって答えることができていました

この日の年少児クラスは、「My Lunch」の単元の『AMAZING』に取り組みました

テキストや動画を通して、野菜や果物には、木の上で育つもの、土の中で育つもの、土の上で育つものがあることを学習しました。

その後、先生が伝える野菜や果物がどこで育つかを当てるゲームに挑戦しました。リンゴの絵カードをみんなに見せながら「Do apples grow in the ground?　Or, do apples grow on the tree? 」と先生が質問をすると、土の中で育つと思うお友達は床に座り、木の上で育つと思うお友達は椅子の上に立ちました。先生が正解を伝えると、椅子の上に立ったお友達はみんな大喜びその他にも玉ねぎ、バナナ、パイナップル、カボチャ、イチゴ、スイカなど様々な果物や野菜について考えました。ゲームの最後は、「Carrots grow in the ground.」「Bananas grow on the tree.」「Pumpkins grow on the ground.」とそれぞれの野菜や果物が育つ場所をみんなで元気よく伝えることができました。

この日の年中児クラスは、テキスト内の「AMAZING」のページに取り組みました

テキストには、スイカ、オレンジ、リンゴが登場し、それぞれの「種」を観察してみました。形や色、大きさなどを確認すると、続いて、果物や野菜はどれも小さな種から育つことを動画を見ながら学習しました。

次は「Apple」作りです。リンゴの形をした白い画用紙に種を描くことから始めました。テキストに登場した種を思い出し、画用紙の真ん中に黒い小さな種を描くと、続いてリンゴのヘタをつけ、更にリンゴの形をした2枚の赤い画用紙と貼り合わせていくと、真っ赤なリンゴの完成です。本を開くようにそのリンゴを開くと、真ん中に種がある白いリンゴが登場しました。おいしそうな果物が登場したこの日は、「I like an apple!」「I like an orange!」とどのお友達も元気よく言っていました。

この日のプリスクールは、「数字」をテーマにしたアクティビティを楽しみました

電子黒板には、カラフルな葉っぱが次々に舞い落ちてくる様子を歌った動画が登場し、その中にはリズムに合わせて葉っぱの数を数える場面がありました。その歌を聴きながら、Bean Bagを各色に分けると、続いて「1, 2, 3, 4, 5, ・・・」と歌詞に合わせてBean Bagを数えていきました。

先生と一緒に「15」まで数えることができると、最後は色分けしたBean Bagをいくつも手に持って上へ投げ上げ、カラフルな葉っぱがたくさん落ちてくる様子を何度も楽しみました

この日のプリスクールは、午前中はプール遊びを楽しみました

水の中にいる魚を、釣竿を使って釣り上げる「Fishing Game」に挑戦しました。はじめの内はなかなかつかまえることができずに苦戦しましたが、慣れてくると釣り糸をゆっくりと魚に近づけて上手に釣ることができました。

午後は、クラフトを行いました。「shirt」「pants」「socks」「dress」等々、テキストに登場した「衣類」の名前を復習しながら、それぞれの絵を物干し竿が描かれた台紙に貼っていきました。どの単語もよく覚え、「What’s this?」という先生の質問に元気よく答えることができていました