KID'S SPACE weepee English School　 幕張本郷の幼児・小学生英語スクール

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、「数字」がテーマでした。床に広げられたカラフルな葉っぱを先生が伝える枚数だけ取るというアクティビティでは、「Can you pick up three leaves?」や「Can you pick up one leaf?」といった先生の声掛けを聞くと、お母さんにお手伝いをしてもらいながら好きな色の葉っぱを3枚、1枚と取ることができました。取った葉っぱを目の前に並べて数える時には、先生やお母さんと一緒に「One, two, three, four・・・」と7枚の葉っぱを数えることができました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、「ペット」がテーマでした。テキストに登場する「The Pet Song」という歌では、登場する「cat」「dog」「bird」「hamster」「rabbit」などの動物の動きや鳴き声を真似することに挑戦しました。ネコの鳴き声を「Meow, meow.」と言ったり、両手を上下に動かして鳥が空を飛ぶ様子を表現したり、両腕を高く上げて長い耳のウサギを表現したりと、リズムに合わせてお母さんと一緒に動物の真似を楽しむことができました。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、「Nature」についての学習をしました。曇り、雨、雷と稲光といった空の様子を取り上げて、「見えるもの」「聞こえるもの」「触れるもの」に分けてみました。「I can see clouds.」「I can hear thunder.」「I can touch rain.」などと表現しながら「雲が見えるもの」「雷が聞こえるもの」「雨が触れるもの」などと考えて空の様子について学習を進めました。その後は、「雲」をテーマにしたクラフトに取り組みました。水色の画用紙を半分に折り、開くと、「Draw a cloud.」という掛け声で紙の半分に白い絵具で雲を描きました。再び紙を半分に折り、全員で「1, 2, 3.」と数えるとゆっくりと紙を開きました。すると、半分だけに描いたはずの雲が左右対称の大きな雲になり、みんなから歓声があがりました。それぞれ素敵な雲が出来上り、「I make clouds.」と嬉しそうに見せてくれました。

この日のプリスクールは、「食器類」がテーマでした。テキストに登場する「Wash the Dishes」の歌に合わせてスプーン、お皿、コップ、フライパンなどを洗うアクティビティをみんなで楽しんだ後で、「Who has a spoon?」と先生がたずねると、スプーンを持っているお友達が「Here you are!」と言いながらきれいになったスプーンを先生へ渡すことができました。続いて、「Who has a pan?」「Who has a glass?」「Who has a bowl?」などと順番に先生が質問をすると、フライパンやコップ、ボウルなどを持っているお友達が「Here you are!」と上手に言いながら先生に次々と手渡すことができました。

 この日のプリスクールは、「食器」がテーマでした。「fork」「spoon」「knife」「cup」「glass」「plate」など、食器が描かれた絵カードとおもちゃの食器を床に並べ、「Which one is fork?」と先生がたずねると、カードの中からフォークの絵を見つけ、続いておもちゃの中からもフォークを見つけることができました。最後はみんなの前での発表になりますが、どのお友達も大きな声で自信を持って「Fork!」や「Cup!」と言うことができました。

この日の年長児クラス、キンダーガーテン3は、「植物の種」をテーマにしたクラフトに挑戦しました。テキストには、かえでの種やタンポポの種が登場しますが、それぞれの種が地面に落ちていく様子が竹とんぼがクルクルと回りながら落ちる様子に似ていることから、その動きを学習するために「Spinning Hellicopter」作りに挑戦しました。先生がヘリコプターの作り方を一つずつ順を追って説明すると、「Cut out.」 「Fold in half .」「Fold one half to the right.」「Flip it over.」などと全員で繰り返し作業内容を言いながら、紙を切ったり、紙を半分に折ったり、羽の部分を折り曲げたりする工程を確認することができました。

この日の年少児クラス、キンダーガーテン１は、「おもちゃ」と「色」をテーマに学習を進めました。「doll」「ball」「airplane」「car」などおもちゃの名前を学習した後、「Guessing Game」に挑戦しました。緑、赤、黄、青に塗られたおもちゃの絵カードを一枚ずつ取り出しながら「What color is this?」と先生がたずねると、みんながそれぞれ持っているクレヨンの中から同じ色を取り出して「Green!」「Red!」などと答え、続いて「What’s this?」とおもちゃについてたずねられると「Car!」「Doll!」など、同様に自信を持って答えることができました。どのお友達も、誰よりも早く答えようと真剣に先生が出す絵カードを見る姿が見られました。

この日のプリスクールは、「食器類」がテーマでした。テキストにはお母さんのお手伝いをしながら食器を洗う男の子の様子が描かれていますが、その絵の中からスプーン、フォーク、コップ、お皿、グラスなどを探し、一つずつ単語を練習していきました。繰り返し発語練習を行うと「Spoon!」「Fork!」「Cup!」「Plate!」と自信を持って言うことができるようになったお友達もいました。続いて、テキストに登場する「Wash the Dishes」の歌に合わせて、カードに描かれた食器類を洗うまねをすることに挑戦しました。「Wash, wash, wash!」と元気よく言いながら絵カードをこするように洗う動作がどのお友達もとても上手でした。

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、「数字」がテーマでした。ボールが入った箱を持って「How many balls are in the box?」と先生がたずねると、「One, two, three, four, five, six, seven!」とみんなで一緒にボールの数を数えることができました。続いて、ボールが一つずつ配られると、「Throw the ball into the box!」という先生の掛け声でボールを箱へ投げ入れたみんなは、「One, two, three・・・」と、先生やお母さんと一緒にもう一度元気よく数えることができました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、「動物」をテーマに絵カードを使ったアクティビティに取り組みました。イヌ、ネコ、ウサギ、鳥、ハムスター、虫など、テキストに登場する動物の単語を学習した後に、それぞれの動物の絵カードを床に広げました。続いて、先生から絵カードを受け取り「What is it? Let’s find it!」という掛け声で先生と一緒に床に広げられた絵カードの中から同じ動物を探します。ネコやイヌ、鳥などの絵カードを見つけると、「What’s this?」という問いかけに「Cat.」「Dog.」「Bird.」などと上手に答えることができるお友達もいました。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、動物の名前、鳴き声、「big」「little」について学習しました。この日学習した動物は「monkey」「duck」「seal」「cat」でした。まず、「Animals Talk」という歌でそれぞれの動物の鳴き声を聞きながら、みんなが良く知っている「カモ」の鳴き声を「Quack, quack!」と大きな声で真似をしたり、初めて聞く「アシカ」の「Arf, arf!」という鳴き声をジェスチャーをまじえながら真似をしたりしながら楽しみました。次に、それぞれの動物の赤ちゃんの写真を見ながら「Little monkey.」や「Little cat.」と「little」を使った表現を学習すると、テキストに登場するお母さん動物達については「Big monkey.」や「Big cat.」という表現で学習し、「little」と「big」についてしっかりと理解することができました。

この日のプリスクールは、「Autumn Leaves are Falling Down.」という今月の歌を楽しみました。両手のひらを大きく広げて赤や黄色に色づいた葉をイメージしたり、たくさんの葉が木の枝から落ちてくる様子を両腕を上から下へ大きく動かしながら表したり、たくさんの落ち葉を熊手を使ってかき集める様子を表したり、集めた葉っぱに飛び込むまねをしたりと、「falling down」「rake them up」「jumping in」といった歌詞に合わせてみんなで体をたくさん動かして楽しみました。最後のジャンプが気に入ったみんなは、「もう1回！」と元気に言いながら何度も先生にリクエストをしていました。

1. 

この日のプリスクールは、「食器類」がテーマでした。フォーク、ナイフ、お皿、コップ、フライパン、やかん、ボウルなど色々な食器類が登場しましたが、「Fork.」「Spoon.」「Knife.」などおままごと遊びでよく使うものはどのお友達もとてもスムーズに言うことができ、「Plate.」や「Pan.」などの新出単語についても先生の後に続いて一生懸命に発語することができました。又、テキストには「Wash the Dishes」という歌が登場しますが、「Wash, wash, wash・・・」という歌詞に合わせてお皿を洗うことに挑戦しました。どのお友だちも上手に「Wash!」と言いながらきれいにお皿を洗うことができました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、文字と音の学習をしました。この日学習した文字は「H」「R」「B」「O」の4文字です。まず最初に大文字のカードの下に一致する小文字を並べ、次にその文字の音で始まる単語の絵カードを並べることに挑戦しました。「rice」「octopus」「hat」「 bird」などの絵カードを元にそれぞれの単語を発語しながら初めの音を考えると、タコの絵カードを「o」の下に並べ、鳥の絵カードを「b」の下に正しく並べることができました。最後は、それぞれの音で始まるもの、始まらないものを探すワークにも取り組みました。

この日の年少児クラス、キンダーガーテン１は「おもちゃ」がテーマでした。テキストに登場する airplane､ teddybear､ doll などおもちゃの名前を確認した後でワークに取り組みました。テキストに描かれた飛行機の絵には空欄になっている部分があり、その空欄部にパズルの様に絵を当てはめてのりで貼ります。先生が「What’s this?」とたずねると、「Airplane.」「Teddybear.」と学習した単語をしっかりと答えることができ、それぞれをのり付けする時には、「What do you want?」とという先生の問いかけに、「I want a glue!」と上手に答えることができました。「I want ～.」の表現をしっかりと覚え、どのお友達ものりが欲しいことをしっかりと先生へ伝えることができました。

この日のプリスクールは、「公園」がテーマでした。テキストに登場する、すべり台、ブランコ、ジャングルジム、シーソー、うんてい、砂場などの単語を復習し、絵カードを使ったアクティビティに挑戦しました。これまで、「jump」「run」「walk」「swim」「fly」というアクションが入った歌に繰り返し取り組んできたみんなは、「Walk to the seesaw.」などと先生が伝えると、上手に歩きながらシーソーの絵カードへ向かうことができ、たどり着いた場所で「Seesaw!」と元気よく言うことができました。又、「Jump to the sand box.」ではピョンピョン跳ねながら砂場の絵カードへ向かったり、「Run to the swing.」では走りながらブランコのカードまで行くことができたりと、どのお友達も指示されたアクションと遊具をしっかりと聞き取り正しく反応することができました。