KID'S SPACE weepee English School 幕張本郷の幼児・小学生英語スクール
「年少児 木曜日クラス」の様子をご紹介いたします
この日は、先週学習した食べ物などのアイテムを使いお店屋さんごっこを楽しみました。
お客さん役になったお友だちが「May I have a banana, please?」と欲しいものを丁寧に伝えると、店員さん役の先生が「Here you are.」と言ってバナナを渡してくれました。その他にも、「towel」「umbrella」「soap」「toothbrush」といった先週覚えたアイテムの名まえをしっかりと伝え、上手に買い物をすることができました。
又、テキストには、フォニックスの問題が登場しました。「cat」「bed」「pig」といった3文字単語の真ん中の一文字が空欄になっており、先生が伝える音を聞き取りながらあてはまる文字を考えていきました。
「年中児クラス」の様子をご紹介いたします
この日は、教室や身の回りにあるものの名まえを覚えて、「自分の物」を伝える表現を学習しました。
「bag」「notebook」「pencil」「book」等々、既習の単語も登場し発語練習をスムーズに行うことができたみんなです。
「yellow bag」や「red notebook」など、それぞれのアイテムの色を一緒に伝えることで「自分のかばん」や「自分のノート」をみんなに伝えられることを理解し、「The yellow bag is mine!」「The red bag is mine!」と表現していきました。
「年長児 火曜日クラス」の様子をご紹介いたします
この日は、「職業」がテーマでした。「cook」「teacher」「dentist」「florist」等々、既習の職業も登場し、「He is a scientist.」「She is a nurse.」といった表現をスムーズに行うことができていました。
「What do you want to be in the future?」という先生からの質問には、大人になったらなりたい職業を考え、「I want to be a pop star.」「I want to be a kindergarten teacher.」等と答えていました。
「年長児 月曜日クラス」の様子をご紹介いたします
この日は、「月」と「日にち」がテーマでした。毎回のレッスンでカレンダーチェックをするみんなは、「month」も「date」もよく理解していますが、改めて「January」から「December」までを確認し、日にちを伝える時に使う「序数」を復習しました。
アクティビティでは、ペアになったお友だちの誕生日を質問したり、「My birthday is May 6th.」のように自分の誕生日を伝えたりしました。
「年少児 金曜日クラス」の様子をご紹介いたします
この日は、先週学習した食べ物などのアイテムを使いお店屋さんごっこを楽しみました。
お客さん役になったお友だちが「May I have a banana, please?」と欲しいものを丁寧に伝えると、店員さん役の先生が「Here you are.」と言ってバナナを渡してくれました。その他にも、「towel」「umbrella」「soap」「toothbrush」といった先週覚えたアイテムの名まえをしっかりと伝え、上手に買い物をすることができました。
又、テキストには、フォニックスの問題が登場しました。「cat」「bed」「pig」といった3文字単語の真ん中の一文字が空欄になっており、先生が伝える音を聞き取りながらあてはまる文字を考えていきました。
「年少児 木曜日クラス」の様子をご紹介いたします
この日は、「食べ物」等の単語を学習しました。テキストには、スーパーの様子が描かれたページが登場し、その中から様々な食べ物やアイテムを探しました。
「banana」「orange」「strawberry」など、みんながよく知っている食べ物は「What’s this?」という先生の質問に素早く答えることができ、テキストの中からも素早く見つけることができました。
又、「toothbrush」「towel」「soap」などの新出単語は、ページの中からそれぞれのアイテムをみつけると、「Toothbrush!」「Towel!」のように先生の後に続いて元気よく発語練習をすることができました。
アクティビティでは、引いたカードに描かれたアイテムの名まえを言い、同じもの見つけて取ってくることに挑戦しました。
「年中児クラス」の様子をご紹介いたします
この日は、「年齢」をたずねたり答えたりするやりとりを行いました。「30」「40」「50」などの大きな数を練習し、「I’m forty years old.」「I’m fifty years old.」などと実際の年齢とは異なる表現にも挑戦しました。
アクティビティでは、「13」と「30」、「14」と「40」のように、間違えやすい発音の2つの数字を正しく読むことに挑戦しました。最初はあまり自信がなかったみんなですが、繰り返し発語練習に取り組むと、「fifteen」と「fifty」などを正しく読むことができるようになりました。
「年長児 火曜日クラス」の様子をご紹介いたします
この日は、「月」と「日にち」がテーマでした。毎回のレッスンでカレンダーチェックをするみんなは、「month」も「date」もよく理解していますが、改めて「January」から「December」までを確認し、日にちを伝える時に使う「序数」を復習しました。
アクティビティでは、ペアになったお友だちの誕生日を質問したり、「My birthday is May 6th.」のように自分の誕生日を伝えたりしました。
「年少児 金曜日クラス」の様子をご紹介いたします
この日は、「食べ物」等の単語を学習しました。テキストには、スーパーの様子が描かれたページが登場し、その中から様々な食べ物やアイテムを探しました。
「banana」「orange」「strawberry」など、みんながよく知っている食べ物は「What’s this?」という先生の質問に素早く答えることができ、テキストの中から素早く見つけることができました。
又、「toothbrush」「towel」「soap」などの新出単語は、ページの中からそれぞれのアイテムをみつけると、「Toothbrush!」「Towel!」のように先生の後に続いて元気よく発語練習をすることができました。
この日の「小学生クラス」は、「～したことがあります。」「～したことがありません。」というこれまでの経験を伝える表現を学習しました。
ワークシートに登場するイラストに合わせて「I have eaten pizza.」や「I have never studied Chinese.」といった文章を作ったり、単語のカードを組み合わせて文章を作ったりと、「現在完了形」の文の構造を覚え、自分自身の経験について様々に伝えることができました。
