KID'S SPACE weepee English School　 幕張本郷の幼児・小学生英語スクール

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、クラフトでオーナメントを作り、クリスマス気分を味わいました。両面テープがついた小さなパーツを張り合わせながら、ママと一緒にかわいらしい雪だるまのオーナメントを完成させました。「Why don’t you show this pretty snowman to your daddy?」と言うと、とてもうれしそうな顔をしておうちに持ち帰りました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、テキスト学習で「プレゼント」についてたくさんの単語を学びました。「car」「robot」「train」といった単語はすぐに覚えられたようで、「What do you want for Christmas?」の問いかけに、迷わず「game!」と答えていました。サンタさん、プレゼントを持ってきてくれるかな？

この日の年長児クラス、キンダーガーテン3は、クリスマスの絵本「Is That You, Santa?」の読み聞かせをしました。ストーリーを読み進める中でサンタクロースが出てくると、全員で「Santa Clause！」と大きな声で言うことができいました。トナカイが出 てくると「Reindeer!」、クリスマスツリーが出てくると「Cristmas Tree!」と、いろいろな絵が登場するたびにみんなの元気な声が聞こえてきました。

この日の1コマ目のプライベートレッスンは、クリスマスクラフトに取り組みました。まだ飾り付けがされていないツリーにいろいろな模様のステッカーを貼り付けていきました。小さなパーツも上手にシールを剥がし、自由に飾っていくと、完成したクリスマスツリーは本の「しおり」になりました。「bookmark」という単語もすぐに覚え、テキスト学習が終わると早速「My bookmark」をページの間に挟んでいました。

2コマ目のプライベートレッスンは、スゴロクで盛り上がりました。スゴロクの各マスには絵が書いてあり、既習の単語や文法、表現を使って表現したり質問したりします。しっかり覚えているものもあれば、「What are those?」の質問に思わず「It’s balloons.」と答えてしまったりすることもあり、楽しく復習することができました。
weepee英語スクールで一緒にクリスマスパーティーを楽しもう!!
Music and Movement, Fun Games, Craft and PRESENTS!!
You can’t miss the fantastic party ever!
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幼稚園児、小学校低学年のお友達向けパーティーのご案内はこちら。
ただ今、参加申し込み受け付け中！スクール生以外のお友達の参加も大歓迎です！
お申し込み、お問い合わせは、キッズスペースウィーピー英語スクール043-213-8311（受付時間：月曜日～金曜日　10：00～15：00）までご連絡ください。

この日のプリスクールは、「Through the gates of town」という曲を楽しみました。ペアになって手をつないでゲートを作り、他のお友達が曲に合わせて下を通ります。「Stop!Drop the gates!」という声がかかると、ゲートが下りて捕まってしまうので、みんなドキドキしたような顔で通っていました。「ゲートやりたい！」「もう1回！」というお友達もいて、大変盛り上がりました。

年長児クラス、キンダ―ガーデン3は、クラフトの時間に雪だるまのフォトフレームを作りました。細かいパーツがたくさんありましたが、「hat, eyes, nose, arms, snowflake」と1つひとつ単語を確認しながらのり付けし、集中して完成させることができました。みんな使っているパーツは同じですが、それぞれ表情が違ってとても個性的でステキな写真立てができました。
この日のプライベートレッスンは、クリスマスのアクティビティをたくさんやりました。クリスマスツリーの台紙にシールで飾り付けをしてしおりを作ったり、「Is that you, Santa?」という絵本の読み聞かせをしたりしました。サンタさんが来るのが待ち遠しくて、なかなか寝つけない男の子のお話を、自分のことのようにとても熱心に聞き入っていました。また、先週サンタさんへ書いたお手紙の返事がきたので、それも一緒に読みました。「North Poleってどこ？」や「elf!知ってる！」と、楽しくわくわくしながらクリスマスについて話す時間になりました。
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この日のプリスクールは、「Eency Weency Spider」の曲をやりました。小さなクモが、雨どいをつたって登っていくと、雨が降って下に落ちてしまうという歌で、両手の人差し指と親指で作った四角形をクモに見立てて、歌に合わせて動かします。「見て！こう？」と試行錯誤しながら小さな手でクモを作り、「Rain,Sun」などのアクションを手にやりました。親しみやすいメロディーの歌なので、すぐにお友達のお気に入りになりそうです。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、クリスマスアクティビティが盛り沢山でした。サンタクロースさんへの手紙にはそれぞれ欲しいおもちゃの名前を一生懸命書き、おもちゃが沢山描かれた2枚の絵の「間違い探し」では、「I found it!」と張り切って探し出し、「Christmas」という絵本の「探しもの」のアクティビティでは、「1 star」「2 angels」・・・「5 presents」と順番にみんなで探していきました。難しい問題に苦戦する姿も見られましたが、みんなそれぞれのアクティビティを楽しんでいました。

幕張本郷小学生クラスは、「in/on/under」の3つの前置詞を学習しました。テキストに出てくる新出単語が、それぞれ箱の「中/上/下」のどこにあるかを実際の道具と箱を使って確認していきました。箱の中にある場合は「The scissors are in the box.」と言い、下にある場合には「The paintbrushes are on the box.」と言います。前置詞をよく理解し、戸惑うことなく言い表すことができました。

この日のプライベートレッスンでは、「疑問詞」の理解を深めていきました。児童英検の演習問題で使われている質問文を無作為に聞き、どの疑問詞が使われ、何を聞いている質問なのかを繰り返し確認していきました。疑問詞の聞き分けがだいぶ正確になってきたので、質問文の意味を考えることに余裕をもって臨めるようになってきました。限られた試験時間の中で「速く」「正確」に理解できることを目指して頑張っています。
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この日は、新しく増設開講したプリスクールの初日でした。「Time to clean up」という学習テーマで、おもちゃを戸棚に片づける練習をしました。先生が持っているフラッシュカードと同じおもちゃを探して、戸棚の上に置いていきました。楽しそうに競い合って探し、とてもきれいに戸棚に並べることができました。

年少児クラス、キンダ―ガーデン1は、絵カードを使って「パーティの食べ物」の言葉を覚えました。教室に隠したカードを探しに行くゲームでは、「Ready, set, go!」の声とともに、一斉に大急ぎで探 しました。みんなとても優しくて、自分よりお友達のカードの方が少ないと、「はい」と渡してあげていました。この単元のテキストページは色とりどりのジェリービーンズやケーキの絵が並んでとても美味しそうだったので、「お腹が空いた～」という声も聞こえてきました。

幕張本郷小学生クラスは、「現在進行形」を学習しました。「I read a book.」と「I am reading a book.」の違いを説明してから、「What are you doing?」「I’m ～ing.」の会話を練習しました。難易度が高いように思われましたが、みんなスムーズに理解できたようでした。聞き取り問題では、最初は分からなくても諦めずに「もう1回！」と何回も頑張っていましたし、「What’s he doing?」「He’s ～ing.」のように主語をHe,Sheに替えることもできるなど、今までの学習の成果が感じられました。

実籾小学生クラスは、「過去形」について学習しました。「勉強する」「洗う」など、これまで学習した動詞はすべて現在形だったので、スペルの変化に注目しながら「studied English」や「washed the car」とフレーズを練習しました。各フレーズの状況をジェスチャーで表現し、何をしているのかを過去形と現在形の両方で発表します。単語の最後に「ed」がつくことを理解すると、「wash the car」「washed the car」とスムーズに答えることができました。

この日のプライベートレッスンは、クリスマスを前に「おもちゃ」をテーマに学習しました。「What’s this?」「Do you have a ～？」「What do you want?」といった会話を練習し、「I want ～.」と自分の欲しいおもちゃを文章に入れてスムーズに言えました。また、「I will be a good boy. So please give me a ～！」と、欲 しいおもちゃを入れて、サンタクロースに手紙を書きました。どうやってサンタさんに届くのかな？とワクワクしていました。
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この日のプリスクールは、「お片付け」の学習を始めました。みんなが大好きな「同じ絵さがし」のアクティビティでは、絵カードの「つみき、人形」など、新出単語をテキストの中から探します。一生懸命に指さしながら「I found it!」と教えてくれました。単語を覚えた後は、「Put away, put away, put your toys away!」と、覚えた単語を使ってお片付けを促すチャンツをリズムよく言えていたお友達もいました。ますます耳が英語に慣れてきていることを感じます。

年少児クラス、キンダ―ガーデン1は、「パーティの食べ物」の学習でゲームをしました。教室のあちこちに隠した絵カード探しゲームなどで単語を覚えてから、カードをテーブルに裏返して置き、神経衰弱に挑戦しました。めくるたびに「Candy,Chocolate,Balloons」などと発語するので、とても良く習得でき、「Hot dogs」などは英語らしい発音で言えました。「Jelly beansはこれだよ！」と教え合うなど、力を合わせて取り組む様子も見られました。

この日のプライベートレッスンは、「クリスマス」について学習しました。電子黒板でクリスマスの単語を学ぶアクティビティをしたり、サンタクロースへ手紙を書いたりしました。また、「Is that you, Santa?」の絵本の音読もしました。クリスマスイヴの日の夜に、男の子がサンタを待つストーリーです。物音がすると、「Is that you, Santa?」と起きてきてしまって、なかなかサンタが来てくれません。音をつなぎながら、自分で読み進められ、ストーリを楽しめました。
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この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、クリスマスのアクティビティとしてサンタクロースの福笑いをしました。前月に「顔の部位」について学習したので、「eyes」や「nose」と自分の顔を指さしながら発語した後、的確な場所に配置することができました。白い眉毛は見慣れないからか、なかなか苦戦していました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、電子黒板のアクティビティで雪だるまを作りました。まず、雪だるまが身につけているものを確認しましす。「It’s cold. He needs a scarf.」などと語りかけながら身につける物を選びました。「arms」の材料が「羽根」や「小枝」、「ブロッコリー」だったりしたのが楽しかったようで、何を選ぶか迷いながら取り組んでいました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、「動物」をテーマにしたワークシートに取り組みました。「It’s a giraffe.」と出題の音声を聞き取り、その文章と絵を線で結びます。「crocodile」については、みんなが知っている「alligator」との違いに関心を持ち、新しい単語をきちんと理解しようとする姿勢が見られました。

プライベートレッスンの1コマ目では、クリスマスアクティビティとして、サンタクロースへ手紙を書きました。「良い子」でいることと「プレゼントに欲しいもの」、自分の名前を書いて、とてもすてきな手紙を仕上げることができました。サンタさんからの返事が届くことを願って、一生懸命に書いてくれました。

2コマ目のプライベートレッスンでは、これまで学習した内容を復習しました。色々な場面に応じた会話文を聞き取り、会話文の一部が抜けた問いについてその穴埋め部分を書き込む演習をしました。聞き取った単語を書く際、答えを迷ったときは単語の「音を」じっくり考えて正しいスペルを見つけ出すことができていました。
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この日のプリスクールは、新しい学習テーマ「お片付け」に入りました。「Crean up」という言葉は毎回お片付けのときに使うので、すぐに理解できました。この日は絵カードを使って新出単語を学習した後、その絵カードの1つひとつを「Put away.」と言いながらおもちゃ箱に入れました。「Put away」はとても発語しやすかったようで、みんなすぐに覚えて上手に言うことができました。

年長児クラス、キンダ―ガーデン3は、サンタクロースへ手紙を書きました。「いい子にしているので、〇〇をください。」という文を穴埋めで作りました。「good boy」や「good girl」、それぞれのみんなが欲しいものと名前を英語で書き、文を完成させました。手本を真剣に見ながら、1つひとつの文字をていねいに書いていました。

この日のプライベートレッスンは、「オモチャ」をテーマに学習を進めました。CDから聞こえる「What’s this?」「It’s a ～.」の文章をよく聞き、「It’s a toy truck.」 や「It’s a puzzle.」と聞こえてくると、テキストにあるトラックやパズルの絵を探し出して指差し、同時に「It’s a toy truck.」としっかりリピートできました。
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この日の児童英検対策シルバークラスは、電子黒板を使って昆虫、身の回りのもの、病気を表す言葉をテーマに学習しました。「What’s in your bedroom?」の質問には、「I have a～ in my bedroom. There is a～ in my bedroom.」の答え方があることや、「There are lots of ～.」などの複数形について勉強しました。新しい単語を覚えることにとても積極的なので、電子黒板から聞こえてくる音声をうれしそうにリピートしていました。また、「I have a fever.」の文で have,feverが穴埋めになっている問題では、hやfの音を頼りに単語を選ぶこともできていました。

児童英検対策ゴールドクラスは、テキストの「ショートストーリー」の難度を上げて取り組みました。一文ずつCDをとめ、暗唱できるお友達はテキストを見ずにリピートします。とても正確に文章を言うことができ、今までの学習の成果を感じました。単語を入れ替えて英文を作る練習では、目的語の名詞をbooksからballsへ替えたり、There is a ～.を複数にしたり、感情を表す 形容詞を替えたりしました。　自分で英文を作るのは少し難しそうでしたが、ていねいに言葉をつなぎながら頑張っていました。
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この日のプリスクールは、信号や交通ルールについて、歌を使って学習しました。「Stop! At the Red light」などの曲に合わせ、赤と緑の信号を手に持って左右確認をしたり、「Stop」「Go」と動いたりします。「Let’s go walking」の曲では、合図と共にwalk, run, hop,skipなどをしたり、止まったりしました。「One more time!」のリクエストが何回も出て、息を切らしながら楽しんでい ました。

年中児クラス、キンダーガーテン2では、「お店屋さんごっこ」をやりました。食べ物のカードを机に並べ、店員役とお客さん役に分かれると、みんなで練習した「May I help you?」「Can I have ～, please?」「Here you are.」といった文章を使いながらロールプレイを楽しみました。みんなが食べ物を3つずつ買って買い物を終了した後、買ったものをそれぞれ披露しました。デザートは人気があり、「cake」「ice cream」「pancake」は必ず登場しました。

幕張本郷小学生クラスでは、ライティングに取り組みました。単語にあった絵を2つの中から選択し、その単語をワークシートに書き込みます。正しく選択した方の単語はスムーズにライティングができたので、この日はもう片方の絵を示す単語も書いてみました。発語するだけでなく、さそれを書くというのは少々時間が必要ですが、小文字の形や正しい位置に気をつけてながら書くことができました。

この日のプライベートレッスンは、児童英検対策として質問文を聞いて正しい答えを選ぶ演習をやりました。 質問の内容は疑問詞をきちんと聞き取らないと正解を導き出すことができません。この日は特に疑問詞に焦点を当て、「Who,Why,When,Where,What,How,Which」の区別をつけることを意識して取り組むことができました。
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