カテゴリー: スクールの様子

この日のシルバーレベル対策クラスは、色々な質問文とそれに答える文を学習しました。テキストには「Do you need  a pencil?」「No, I don’t.」と文房具の単語を使ったやりとりが登場しますが、レッスンの中では先生役になったお友達が文房具が描かれたカードを引いて「Do you need a ruler?」や「Do you need an eraser?」などとたずね、生徒役のお友達が「Yes」「No」のカードを引いて「Yes, I do.」や「No, I don’t.」と答えるやりとりを繰り返し行いました。更に、スポーツの単語を使ったやりとりでは、「soccer」「baseball」「tennis」などについて自分が出来るか出来ないかを「Yes, I can.」や「No, I can’t.」と答えることを練習しました。どのお友達も質問、応答共にスムーズに進めることができていました。

ゴールドレベル対策クラスは、「文字に合う絵を見つける」学習をしました。テキストには「pancakes」「cereal」「pudding」や「soccer」「badminton」「swimming」などの単語が登場しますが、それぞれを読み、正しい絵を選ぶことに挑戦しました。あまり馴染の無い単語や長い単語は、正しく理解することが難しい様子でしたが、それらの単語を使ったカルタ遊びを通じて単語が十分に理解できるようになると、テキストの中の練習問題でも文字と絵を素早く一致させることができるようになりました。

この日のプリスクールは、朝食がテーマでした。まずは、toast、yogurt、fried egg、milk など朝食のメニューについて絵カードを見ながら発語練習を行いました。「toast」や「milk」などはすぐに言うことができるお友達もいましたが、「fried egg」のように少し長い単語はみんなでくり返し練習しました。その後テキストを開き、「Where is a fried egg?」「Where is a toast?」などの質問を聞き取りながら朝食の様子が描かれたページの中から目玉焼きやトーストなどを探し出すアクティビティに挑戦しました。たくさんの食べ物が並べられた食卓をじっくりと見ながら、目玉焼きやトーストを探し出すと「あった！」とうれしそうに教えてくれました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、「身近で見られる自然」の学習をしました。今回のこのクラスのテーマは「bee」です。はじめに、「The bees land on a flower to pick up nector.」「Bees work together to make honeycombs.」など、ハチが働く様子を伝える英文を聞き、その内容を理解すると、ハチが花の蜜を吸う様子や巣を作る様子など、それぞれの内容に合う写真を見つけてテキストに写真を貼っていきました。その後は、ハチ作りのクラフトに挑戦です。「strips of  paper」「tube」「pipe cleaner」など使う材料の単語を学習し、セロテープでひとつひとつのパーツを付けていくと、それぞれ違った可愛いハチが完成しました。最後は、完成したハチを指さしながら「head」「 body」「 bottom」「eyes」「wings」「 anttena」など、頭や胴、目や触覚などの単語をしっかりと言うことができました。

この日の年少児クラス、キンダーガーテン１は、庭にある物を描くアクティビティに挑戦しました。まず、tree、flower、glass、ladybug など庭にある木や花や草を表す単語を学習し、次に先生の「Let’s draw your garden!」という掛け声で自分が考えた庭の絵を描きました。木や花を描くお友達もいれば、ブランコや落ち葉などを描くお友達もいて、それぞれの素敵なお庭ができました。完成した絵を見ながら先生が「What’s this?」と一つずつたずねると「It’s a flower!」などと自信を持って答えてくれたお友達もいました。

この日のプリスクールは、「母の日」のアクティビティを楽しみました。大好きなお母さんへのカード作りに取り組んだり、「Celebrating Mother’s Day」という絵本をみんなで見ながら大好きなお母さんのことを考えてみたり、「Good Morning, Mama」という歌を楽しんだりと、様々な取り組みを行いました。母の日をお祝いする「Good Morning, Mama」では、リズムに合わせてみんなで手をつないで腕を揺らしたり、「 I‘m so happy that you‘re my mama」という歌詞に合わせてお母さんのことが大好きという気持ちを込めながら両手を広げたりと、色々な振り付けに挑戦しながら母の日の歌をみんなで楽しみました。

この日のトドラークラス（2~3歳児と保護者）は、母の日のアクティビティを行いました。「Celebrating Mother’s Day」という絵本の読み聞かせの時間には、大好きなママのために特別な贈り物を考えるクマの女の子のお話をお母さんと聞き、クラフトの時間には、お母さんに贈るカード作りに取り組みました。みんなの手形とアルファベットの「M」を2つ組み合わせて「MOM」という文字を作りましたが、2つのMの文字をクレヨンでなぞり、MとMの間に手形をとると立派な「MOM」が出来上がりました。最後に、それぞれの手形に可愛い目をつけて赤いクレヨンで口を上手に描き足すと、大好きなお母さんへの素敵なカードが完成しました。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、「身近で見られる自然」の学習をしました。今回のテーマは「snail」です。はじめに「Amazing Snails Chant」の歌をみんなで聞き、カタツムリがゆっくり動くことや葉っぱを食べること、体には殻がついていてそれがカタツムリの家になるということがわかると、カタツムリの写真を見ながら「snail」「shell」「trail」などの単語を学習しました。続いて、テキストに描かれた大きなカタツムリの塗り絵に取り組みました。「Can you color your snail’s body?」や「Can you color your snail’s shell?」と先生がたずねると、その質問を正しく理解し、カタツムリの体の部分や殻をそれぞれ上手に塗ることができました。最後にキラキラ光る糊を使いカタツムリの足跡を塗ると、とても素敵なカタツムリが完成しました。

 

この日のプリスクールは、母の日のクラフトに取り組みました。まずは、白い紙にプリントされた2つの「M」をオレンジ色のクレヨンで塗り、続いてその2つのMの間にあるスペースに手形をとることに挑戦しました。掌にしっかりとインクをつけて紙にのせ「One, two, three, four, five.」と先生と一緒に5つ数えると、きれいな手形が取れました。黄色のインクで取ったみんなの可愛らしいハンドプリントを両端のMとつなげると「MOM」のスペルの完成です。それぞれの手形に目や口を付けてデコレーションをすると「お母さんの顔みたい」と嬉しそうな笑顔を見せてくれるお友達もいました。

この日のシルバーレベル対策クラスは、これまで学習した基本表現などの復習を行いました。学校や家での会話を聞き取り、それぞれの表現に合った様子が描かれたカードを選ぶという取り組みでは、「Good morning. / Good morning, Mrs. Brown.」や「I want to go to the library. / Me, too.」などの表現を聞き、先生とクラスの生徒達があいさつをしている様子や、友達と電話で図書館に行きたいと話す様子の絵カードを迷うことなく素早く選ぶことができていました。

ゴールドレベル対策クラスは、「形容詞」を学習しました。テキストには10個の形容詞が登場し、それぞれの単語と日本語の意味をしっかりと理解することができたみんなは、電子黒板でのワークに取り組みました。日本語とそれに合った英語を線で結ぶという作業では、時にはお友達同士で考えながら取り組み、時には一人一人が自信を持って取り組み、「騒がしい－noisy」「怖がった－scared」「興奮した－excited」などと日本語と英語の組み合わせを正しくスムーズに作ることができていました。

この日のプリスクールは、野菜の苗の水やりを行いました。はじめての屋外での活動でしたが、日差しがたっぷりの外に出るととても嬉しそうに水が入ったボトルを持ち、一つ一つの苗にやさしく水をあげることができました。また、先生が教えてくれた野菜の名前を、「Eggplant.」「Cucumber.」「Tomato.」と先生と一緒に言いながらお水をあげることができるお友達もいたりと、楽しく水やりに取り組むことができました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、A、M、S、Fの大小文字とそれぞれの音について学習しました。まずは4つの大文字が書かれたカードを並べて、続いてそれぞれの小文字を確認しながら一つず音を聞き、大文字と小文字のペアを作りました。どのお友達も、4つアルファベットの音を既に十分に理解しているので、「Monkey」「Ant」「Fish」などの単語の聞き取りでは、語頭音を素早く理解し、A、M、S、F の中から正しいアルファベットカードを選ぶことができていました。

この日の年少児クラス、キンダーガーテン1は、色の赤と形の丸を学習しました。テキストにはリンゴやスイカ、お花などが登場しますが、それぞれを指さしながら「It’s red.」「It’s circle.」とその色と形を伝える表現を学習しました。その後、床に置いた色々な色や形のおもちゃの中から、「Find something red.」という先生の掛け声を聞いて赤いものを探し、「Find someting circle.」という掛け声で丸いものを探すというアクティビティに挑戦しました。どのお友達も掛け声をよく理解し、赤いリンゴやビーンバッグを素早く見つけると「It’s red!」と言い、丸いお皿やドーナツを見つけると「It’s circle!」と元気よく言うことができ、テキストで学習した表現をしっかりと覚えることができていました。

この日のプリスクールは、野菜の苗の水やりに挑戦しました。今年はナス、トマト、キュウリの苗を植えて、みんなで成長を観察していきますが、この日は初めての水やりでした。水が入ったボトルを両手で押しながらそれぞれの苗にお水をあげていきましたが、どのお友達も順番を上手に待ち優しくお水をあげることができましました。苗が大きく成長し、花が咲き、実がなる様子をこれからみんなで見守っていくことがとても楽しみです。