カテゴリー: weepee英語スクールからのお知らせ

「年中児 木曜日・金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

年中児クラスに進級し最初のレッスンでは、「初対面でのあいさつ」に取り組みました。テキストには、「Nice to meet you.」というフレーズや名前や年齢をたずねたり答えたりするやりとりが登場しました。

「What’s your name?」「How old are you?」の質問には、答えるだけでなく自分自身がたずねることにも挑戦し、ペアになったお友だちとのやりとりを上手に行うことができていました。

この日の「小学生クラス」では、缶詰や袋入りのスナック、ペットボトルの飲み物といった食品が登場し、それぞれの「数量」を表す表現を学習しました。

「How may cans of tomatoes are there?」という質問の意味や表現方法を理解し、「スナックは何袋あるか？」「ペットボトルは何本あるか？」「ピザは何切れあるか？」とたずねる疑問文を作っていきました。

続いて、「There is one can.」「There are three cans.」と缶詰の数の答え方を理解すると、ピザやスイカ、スナック、水といったその他の数量も正しく答えることができました。

 

小学生クラスに進級してはじめてのレッスンは、文房具や机や椅子といった「学校にあるもの」がテーマでした。

「pen」「chair」「book」といった既に知っている単語も多く、「What’s this?」「It’s a pen.」といったQ&Aのやりとりをスムーズに行うことができました。

「年長児クラス」の様子をご紹介いたします

新年度最初のレッスンは、自分自身と自分の友だちを紹介するやりとりから始まりました。テキストには、氏名や年齢、住んでいる都市や国が登場し、それらを聞き取ることに挑戦しました。

ワークのページでは、「My name is 」に続いて自分の名前を書き入れ、「I live in 」の後に「Chiba, Japan」と書き入れて自己紹介の文章を完成させました。

又、アルファベット小文字の学習では、「a」から「z」までの空欄部分を埋めていきました。シールに一つずつ書かれた小文字をよく見て、それぞれの空欄部分に貼りました。

この日の「小学生クラス」では、「所有格」について学習しました。テキストには、「Whose scarf is that?」といった質問に「It’s Anna’s scarf. It’s hers.」と答えるやりとりが登場しました。

「my」「your」「her」「his」といった所有者を表す単語に加え、「mine」「yours」「hers」「his」といった「～のもの」という表現も覚え、Q&Aのやりとりやワークシートに取り組みました。

 

「年少児 月曜日・火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

いよいよ新年度がスタートしました。はじめてのレッスンに少し緊張した様子のみんなです。

はじめはアルファベットのワークに取り組みました。マーカーを使ってなぞり書きに挑戦したり、アルファベットの音をよく聞いたりと、どのお友達も先生のお話をよく聞き頑張りました。

はじめて開くテキストでは、色々な国のお友達が自己紹介をしている様子を見てみました。 

アクティビティでは、「色」や「数字」のカードを使い単語の練習に取り組みました。

この日の「小学生クラス」では、前年度の学習内容の復習から始まりました。

復習後の新たな単元では、「be going to ~」のフレーズを使った未来形に取り組みました。テキストには、天気についての会話の中で「How’s the weather going to be?」「It’s going to be cold.」といったやりとりが登場し、これらのフレーズを覚えて “明日以降” の天気を伝えていきました。

電子黒板に映し出された週間予報を見ながら「It’s going to be sunny and cloudy on Wednesday.」「It’s going to be sunny and humid on Friday.」等と正しく表現していくことができました。

今年度の最終レッスンとなった「小学生クラス」では、3月17日の「St. Patrick’s Day」にちなんだアクティビティに取り組みました。

「St. Patrick’s Day」を象徴するキャラクターの「leprechaun」や「shamrock」、シンボルカラーの「green」などについて動画を観て学んだり、「St. Patrick’s Day」に関する質問に答えるワークシートや関連する単語をさがすワードサーチ等に取り組みました。

「年長児 月曜日クラス」の様子をご紹介いたします

今年度最後のレッスンとなったこの日は、自分自身のことについての質問に答えていくことに取り組みました。

テキストには、「How old are you?」「When is your birthday?」「Where do you live?」「What animal do you like?」「What do you want to be?」といった質問が登場し、これまで学習した表現を思い出しながら答えを書き込みました。

最後に一人ずつ発表し、みんなの ”自己紹介” となりました。

今年度最後のレッスンとなった「小学生クラス」では、「Let’s find out!!」というワークシートに取り組みました。

ワークシートに登場した様々な質問は、教室の中から答えを見つけ出すことができるものが多く、壁の装飾や棚に置かれたもの、カレンダー等を注意深く見ながら答えを記入していきました。

また、自分自身についての質問では、好きな食べ物や自分の持ち物等について答えていきました。