カテゴリー: weepee英語スクールからのお知らせ

「年少児 金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

今年度最後のレッスンとなったこの日は、これまで学習したことの復習を行いました。

「What food do you like?」「Who is in your family?」「How many ~ do you see?」等々、この一年間で取り組んだ質問に答えていきましたが、覚えたことを一生懸命に思い出しながら取り組んでいました。

正しく答えることができるとシールを一つずつ貼っていき、全部で10枚のシールを集めることができたみんなです。

この日の「小学生クラス」は、今年度最後のレッスンを迎えました。

「Let me introduce myself」というワークシートには、20個の文章が登場し、それぞれに一部空欄があります。それらの空欄に自分自身のことについて書きこみをしていくと、自己紹介シートが完成しました。

完成したワークシートを発表し、一年間のレッスンを締めくくりました

「年少児 木曜日クラス」の様子をご紹介いたします

今年度最後のレッスンとなったこの日は、「What can you see?」という質問に答えることに挑戦しました。テキストには、スーパーや動物園、教室のイラストが登場し、それぞれについて見えるものを答えていきました。

「I can see carrots.」「I can see lions.」「I can see books.」などと上手に答えることができると、続いて動画に登場するスーパーマーケットを見てみました。様々な商品が並んでいる棚を見て「I can see water bottles.」「I can see toilet paper.」「I can see eggs.」と見えるものを一生懸命に答えていたみんなです。

 

「年中児クラス」の様子をご紹介いたします

今年度最後のレッスンとなったこの日は、「What’s your favorite～?」という質問に答えることに取り組みました。

テキストには、「animals」「fruit」「colors」「food」という項目があり、それぞれについて「What’s your favorite animals?」「What’s your favorite fruit?」などと先生が質問をしました。

「I like cats.」「I like blueberries.」などと答えると、食べ物や色についても好きなものを次々と答えることができました。

「年長児 火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

今年度最後のレッスンとなったこの日は、自分自身のことについての質問に答えていくことに取り組みました。

テキストには、「How old are you?」「When is your birthday?」「Where do you live?」「What animal do you like?」「What do you want to be?」といった質問が登場し、これまで学習した表現を思い出しながら答えを書き込みました。

最後に一人ずつ発表し、みんなの ”自己紹介” となりました。

「年長児 月曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「職業」がテーマでした。「cook」「teacher」「dentist」「florist」等々、既習の職業も登場し、「He is a scientist.」「She is a nurse.」といった表現をスムーズに行うことができていました。

「What do you want to be in the future?」という先生からの質問には、大人になったらなりたい職業を考え、「I want to be a pop star.」「I want to be a nurse.」「I want to be a Youtuber.」等と答えていました。

「年少児 金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

　この日は、「What can you see?」という質問に答えることに挑戦しました。テキストには、スーパーや動物園、教室のイラストが登場し、それぞれについて見えるものを答えていきました。

「I can see carrots.」「I can see lions.」「I can see books.」などと上手に答えることができると、続いて動画に登場するスーパーマーケットを見てみました。様々な商品が並んでいる棚を見て「I can see water bottles.」「I can see toilet paper.」「I can see eggs.」と見えるものを一生懸命に答えていたみんなです。

その後は、テキストに登場した「More About Myself」のページを参考にしながら自分自身のことを伝えることに挑戦しました。「My name is ~.」「I am ~ years old.」「I like ~.」の表現を使い、自分の名まえや年齢、好きな物やことを伝えていきました。

「年少児 木曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、先週学習した食べ物などのアイテムを使いお店屋さんごっこを楽しみました。

お客さん役になったお友だちが「May I have a banana, please?」と欲しいものを丁寧に伝えると、店員さん役の先生が「Here you are.」と言ってバナナを渡してくれました。その他にも、「towel」「umbrella」「soap」「toothbrush」といった先週覚えたアイテムの名まえをしっかりと伝え、上手に買い物をすることができました。

又、テキストには、フォニックスの問題が登場しました。「cat」「bed」「pig」といった3文字単語の真ん中の一文字が空欄になっており、先生が伝える音を聞き取りながらあてはまる文字を考えていきました。

「年中児クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、教室や身の回りにあるものの名まえを覚えて、「自分の物」を伝える表現を学習しました。

「bag」「notebook」「pencil」「book」等々、既習の単語も登場し発語練習をスムーズに行うことができたみんなです。

「yellow bag」や「red notebook」など、それぞれのアイテムの色を一緒に伝えることで「自分のかばん」や「自分のノート」をみんなに伝えられることを理解し、「The yellow bag is mine!」「The red bag is mine!」と表現していきました。

「年長児 火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「職業」がテーマでした。「cook」「teacher」「dentist」「florist」等々、既習の職業も登場し、「He is a scientist.」「She is a nurse.」といった表現をスムーズに行うことができていました。

「What do you want to be in the future?」という先生からの質問には、大人になったらなりたい職業を考え、「I want to be a pop star.」「I want to be a kindergarten teacher.」等と答えていました。