カテゴリー: weepee英語スクールからのお知らせ

「年長児 月曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「月」と「日にち」がテーマでした。毎回のレッスンでカレンダーチェックをするみんなは、「month」も「date」もよく理解していますが、改めて「January」から「December」までを確認し、日にちを伝える時に使う「序数」を復習しました。

アクティビティでは、ペアになったお友だちの誕生日を質問したり、「My birthday is May 6th.」のように自分の誕生日を伝えたりしました。

 

「年少児 金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、先週学習した食べ物などのアイテムを使いお店屋さんごっこを楽しみました。

お客さん役になったお友だちが「May I have a banana, please?」と欲しいものを丁寧に伝えると、店員さん役の先生が「Here you are.」と言ってバナナを渡してくれました。その他にも、「towel」「umbrella」「soap」「toothbrush」といった先週覚えたアイテムの名まえをしっかりと伝え、上手に買い物をすることができました。

又、テキストには、フォニックスの問題が登場しました。「cat」「bed」「pig」といった3文字単語の真ん中の一文字が空欄になっており、先生が伝える音を聞き取りながらあてはまる文字を考えていきました。

「年少児 木曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「食べ物」等の単語を学習しました。テキストには、スーパーの様子が描かれたページが登場し、その中から様々な食べ物やアイテムを探しました。

「banana」「orange」「strawberry」など、みんながよく知っている食べ物は「What’s this?」という先生の質問に素早く答えることができ、テキストの中からも素早く見つけることができました。

又、「toothbrush」「towel」「soap」などの新出単語は、ページの中からそれぞれのアイテムをみつけると、「Toothbrush!」「Towel!」のように先生の後に続いて元気よく発語練習をすることができました。

アクティビティでは、引いたカードに描かれたアイテムの名まえを言い、同じもの見つけて取ってくることに挑戦しました。

「年中児クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「年齢」をたずねたり答えたりするやりとりを行いました。「30」「40」「50」などの大きな数を練習し、「I’m forty years old.」「I’m fifty years old.」などと実際の年齢とは異なる表現にも挑戦しました。

アクティビティでは、「13」と「30」、「14」と「40」のように、間違えやすい発音の2つの数字を正しく読むことに挑戦しました。最初はあまり自信がなかったみんなですが、繰り返し発語練習に取り組むと、「fifteen」と「fifty」などを正しく読むことができるようになりました。

「年長児 火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「月」と「日にち」がテーマでした。毎回のレッスンでカレンダーチェックをするみんなは、「month」も「date」もよく理解していますが、改めて「January」から「December」までを確認し、日にちを伝える時に使う「序数」を復習しました。

アクティビティでは、ペアになったお友だちの誕生日を質問したり、「My birthday is May 6th.」のように自分の誕生日を伝えたりしました。

「年少児 金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「食べ物」等の単語を学習しました。テキストには、スーパーの様子が描かれたページが登場し、その中から様々な食べ物やアイテムを探しました。

「banana」「orange」「strawberry」など、みんながよく知っている食べ物は「What’s this?」という先生の質問に素早く答えることができ、テキストの中から素早く見つけることができました。

又、「toothbrush」「towel」「soap」などの新出単語は、ページの中からそれぞれのアイテムをみつけると、「Toothbrush!」「Towel!」のように先生の後に続いて元気よく発語練習をすることができました。

この日の「小学生クラス」は、「～したことがあります。」「～したことがありません。」というこれまでの経験を伝える表現を学習しました。

ワークシートに登場するイラストに合わせて「I have eaten pizza.」や「I have never studied Chinese.」といった文章を作ったり、単語のカードを組み合わせて文章を作ったりと、「現在完了形」の文の構造を覚え、自分自身の経験について様々に伝えることができました。

「年長児 月曜日・火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「like」を使い自分やお友だちが好きなスポーツを伝えることに挑戦しました。

テキストに登場する「tennis」「judo」「soccer」「basketball」といったスポーツは既によく知っているものが多く、「I like soccer.」「I like tennis.」とスムーズに文章を作ることができていました。

又、お友だちが好きなスポーツを伝える場合は、「like」ではなく「likes」となることを覚えて「He likes baseball.」「She likes volleyball.」と表現することができました。

テキストのワークには、自分自身やお友だちが好きなスポーツを書き入れました。

この日の「小学生クラス」では、「Valenntine activity」に取り組みました。「I like ~.」という文章を次々とつなげていくゲームやビンゴゲーム、ハートをモチーフにしたクラフト等を楽しみました。

 

この日の「小学生クラス」では、バレンタインデーにちなんだゲームを楽しみました。

「I like」や「I love」を使い、「color」「animal」「food」などのテーマに合わせて「自分が好きなもの」を文章にしていきました。ゲームの中では、自分が好きなものだけではなく、お友だちが言った好きなものも覚えて復唱しなければいけません。

「She likes rabbits. She likes foxes. He likes monkeys. I like tigers.」というように、お友だちが伝えたことを一生懸命に覚えて文章をつないでいきました。