カテゴリー: weepee英語スクールからのお知らせ

この日の「小学生クラス」では、「未来形」のまとめに取り組みました。

海や山、湖、レストランや公園、学校といった様々な「場所」のカードを使い、「I’m going to go to the beach.」「I’m going to go to the park.」と ”行く予定” の場所を伝えていきました。「be going to」という未来形の表現をよく理解し、スムーズに伝えることができていました。

更に、その場所へ持っていく物について考えてみました。

海に出掛ける時には水着やタオルが必要、川では釣りを楽しみたいので釣り竿を持っていきます。又、学校へは教科書を持っていきます。これらを「What do you need?」の答えとして伝えていきました。

 

「I need a swimsuit and towel.」「I need a fishing rod.」「I need textbooks.」と、「I need」を使った表現を理解し自信を持って使うことができていました。

 

「年中児 月曜日・火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、テキストの中の「AMAZING」のページに取り組みました。テーマは「カタツムリ」です。

「They move slowly.」「They live in their shells.」「They eat leaves.」等々、カタツムリの特徴などを動画や先生の説明などから知ることができました。

その後の「PROJECT」では、テキストに登場した大きなカタツムリのイラストに色をつけたり模様をつけたりして、すてきな「My Snail」を完成させました。

又、テキスト内の「Little Book」の取り組みでは、「Draw and Color」というショートストーリーを先生が読んでくれました。

“Draw and color!” という先生の掛け声で自由に絵を描き、先生やお友だちに披露する様子が描かれています。最後の “Your turn. Draw and color!” というフレーズを聞き、今度はみんなが好きな絵を描きました。

「What’s this?」という先生の質問に「It’s a red car.」「It’s a blue house.」「It’s a ball.」と答え、自分の絵を披露することができました

「プリスクール 火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日も散歩に出掛けました。目の前を通っていく大好きな電車に「Hello!」と何度もご挨拶をしました

教室に戻ると、プランターに植えた野菜や花の苗を観察しました。いちばんに咲いたピーマンの花を興味津々に見ていました。

「ABC Song」では、マラカスや鈴を手に持ちリズムに合わせて音を鳴らしました。歌も上手に歌えるようになってきました。

テキスト学習では、単語のリピートに挑戦しました。カードのイラストを見てCDから聞こえる単語をリズムに合わせてリピートします。初挑戦は少し難しい様子でしたが、だんだんと慣れていきます

「Get a blue beanbag.」「Put a beanbag on pajamas.」といった先生の指示を聞き、正しい色のビーンバッグを正しい絵カードの上に置くことに挑戦しました。「pillow」「blanket」「lamp」等々新しい単語を一つずつ覚えていきます。

「Easter Story」では、”easter egg hunting”や”easter egg spoon race” などを楽しむ様子が登場しました。ストーリーが終わった後は、早速 “easter egg hunting”に挑戦です。棚に置かれた箱やオモチャなどの後ろや下に隠された卵を見つけることができました。

「Green egg please!」「Pink egg please!」とウサギさんが言うと、「Here you are.」とみつけた卵の中から緑色やピンク色の “Easter Egg”をウサギさんに渡すことができました。

午後のレッスンでは、スプーンではなく”おたま”を使って “Easter Egg” を運んだり、卵の中の動物を当てたりと、最後の「Easter Activity」を楽しみました。

「年長児クラス」の様子をご紹介いたします

この日のテキスト学習では、色々な国の国旗が登場し「Japan」をはじめ「Canada」「Brazil」「Korea」「France」といった国の名前を覚えることから始まりました。また、それぞれの国のごあいさつを知ることもできました。

ダイアログには、「My name is ~.」「I ‘m from ~.」という自己紹介の表現が登場しました。先生が持っている国旗のカードに合わせて「I’m from Japan.」「I’m from Canada.」などと言っていきますが、はじめのうちは戸惑いながらも段々とスムーズに言えるようになったみんなです。

又、テキスト内のワークでは、「red」「blue」「green」「yellow」など指示された色で絵を塗り国旗を完成させたり、リスニング問題に挑戦したりしました。

はじめてのリスニング問題でしたが、よく集中して音声を聞き取ることができていました。

「プリスクール 金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、プランターに植えられたばかりの野菜の苗をはじめて観察しました。「This is eggplant.」「This is green pepper.」などと、先生が伝えると、プランターをのぞき込んだり、葉っぱにやさしく触ってみたりと、興味津々の様子のみんなでした。

はじめてのお散歩にも出かけました。線路の近くまで歩いて行き、電車を見ました。「It’s a yellow train!」「It’s a pink train!」「I like a blue train!」などと自分が好きな色の電車がやってくるととても嬉しそうでした

公園では、滑り台や砂遊びを楽しんできました

「Easter」のアクティビティでは、「Easter Basket」や「Easter Bunny」作りに取り組みました。

文字学習では、「ABC Song」やアルファベットさがしを楽しんだり、「B」のワークシートに取り組んだりしました。

「Hello!」の動画では、「clap your hands」「touch your toes」「stomp your feet」「turn around」といったアクションが登場します。どのお友だちもとても上手に楽しそうに体を動かしていました。

ストーリータイムでは、「Open The Door」という仕掛け絵本を楽しみました。登場する色々なドアをノックして「Open the door!」と言うと先生が扉を開いてくれます。扉の向こうから登場するものを考えてドキドキわくわくした様子で「Open the door!」と言っていたみんなです

午後は、イースターエッグの色分け、イースターエッグを持っているウサギ探し、「Easter Bunny」の歌などを楽しみました。

「年少児クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「color」と「number」の学習ページに取り組みました。

CDから聞こえる歌に合わせて正しい色や数字をポイントしていきました。はじめのうちはリズムの速さについていくことが難しかったのですが、繰り返し挑戦するうちに段々と遅れずにポイントできるようになりました。

アルファベット学習では、指示された色で一文字ずつなぞり書きをしたり、手拍子をしながらアルファベットの歌をうたったりしました。

「年中児 月曜日・火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、テキストの「Number」と「Color」をテーマにしたページに取り組みました。

「1」「2」「3」のなぞり書きやそれぞれの数字の音読、そして実際にアイテムを数えることに挑戦です。どのお友だちも自信満々です

更に、「It’s a jungle gym.」や「They are hoops.」と文章で表現することにも挑戦しました。１つのアイテムでは「It’s a」を使い、2つと3つのアイテムでは「They’re」を使うことを覚えました。

又、「pink」「red」「blue」の花が登場する「Color」がテーマのページでは、それぞれの色について「What color?」とたずねられると「It’s pink.」「It’s red.」と答え、「What is it?」とたずねられると「It’s a pink flower.」「It’s a blue flower.」と答えることを学習しました。

質問の違いをよく聞きわけて、手元にあるカラフルな卵について答えていきました。「It’s yellow.」「It’s a blue egg.」などとしっかりと答えることができました

「プリスクール 火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

レッスンの始まりに行うサークルタイムでは、お天気の確認などを行います。「How’s the weather today?」という先生の質問に、床に広げられたお天気カードの中からその日の天気のカードを選びます。この日は、雲のカードを選んだみんなです。

「Weather Check Song」も少しずつ覚えていきます

「This Is The Way The Bunny Hops」では、この日も動画に登場するウサギと一緒に体を動かしました。

「Easter」のアクティビティでは、自分が持っている卵と同じ色の卵を見つけて同じ色のフープに入れることに挑戦しました。「Get a blue egg!」という掛け声で青い卵を見つけると、おたまにのせて青いフープまで上手に運んでいきました。

その後のクラフトでは、「Easter Basket」を作りました。卵の形をした色紙にシールを貼ってデコレーションをし”Easter Egg” を作ると、その卵を台紙に描かれたカゴに貼っていきました。どのお友だちもシール貼りがとても上手です。

完成した「Easter Basket」はどれもとても可愛いです。

アルファベット学習では、みんなが歌う「ABC Song」に登場する「B」をなぞり書きした後で、ワークシートの「B」に取り組みました。文字の上にシールを貼り、「B」の文字を指でなぞり形を確認しました。

「What’s Your Name?」の歌では、「My name is～.」と答える練習をしました。歌詞に合わせてがんばったみんなです

うさぎのぬいぐるみを使ったアクティビティでは、「Here you are.」「Thank you.」というやりとりを覚えてぬいぐるみをお友だちとシェアしながら取り組みました。

「Hop Like A Bunny」の歌にはうさぎだけでなく犬やゾウや鳥、カエルが登場し、それぞれの動物のアクションに挑戦しました。うさぎのように跳びはねたり、ゾウのようにノッシノッシと歩いたり、鳥のように羽根を広げて羽ばたくまねをしました。

午後のレッスンでは、「Easter Egg」を使い色の名まえを覚えたり、卵の中に小さな動物のおもちゃを入れたり、卵の中の動物を確認したりしながら色々な動物の名まえを覚えたりしました

この日の「小学生クラス」では、「this」と「that」を使い、色々なアイテムをたずねたり答えたりするやりとりに挑戦しました。

「this」「that」それぞれの違いを改めて確認し、「What’s this?」「It’s a calendar.」「What’s that?」「It’s a clock.」と、テキストに登場するアイテムについて正しく答えることができていました。

 

今年度最初のレッスンとなったこの日の小学生クラスのお友だちは、元気に教室にやってきました

少しだけ緊張した様子のみんなでしたが、新しいテキストの最初の単元のテーマとなっていた「自己紹介」を上手に行うことができました。

”All About ME” という自己紹介シートに名前や年齢を書き入れたり、好きな色や食べ物などの絵を描いて準備をし、それらをまとめて発表しました。

「I like donuts. 」「My favorite color is purple.」「I can read a book.」などと上手に自己紹介ができました。