カテゴリー: weepee英語スクールからのお知らせ

「年中児 木曜日・金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、様々な動物が登場し、それぞれの外見について表現することに取り組みました。

テキストには、「It’s big.」「It’s black.」「A big black duck!」といった表現が登場します。絵カードの動物を見て、それぞれが大きいか小さいかを決めて「It’s little.」と言うと、続いて体の色を「It’s white.」と言い、最後に「A little white duck.」のように体の大小と色をつなげて「小さな白いカモ」と伝えることができました。

又、テキストのワークでは、「My Pet」として好きな動物の絵を描き「It’s big.」「It’s brown.」「A big brown dog!」のように発表しました。

「年長児クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「野菜」がテーマでした。「lettuce」「broccoli」「cucumber」「carrot」「onion」等々よく知っている野菜がたくさん登場しました。

テキストの中のチャンツを聞いて野菜の名まえを聞き取ったり、リスニング問題に登場する野菜の名まえを聞き取ったりしました。

又、サラダの材料になる野菜を選び、「I like corn in my salad!」などと自分が好きな野菜を発表したりしました。

「年少児 月曜日・火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、動作を表す単語やスポーツや公園の遊具を表す単語の復習をし、「Let’s ~!」といった呼びかけをしたり答えたりすることに取り組みました。

カードに描かれた絵に合わせて「Let’s play baseball!」や「Let’s run!」と先生からの掛け声を聞き、「Yes, let’s!」と答えていきました。

又、「Let’s play soccer!」や「Let’s catch!」などとお友だちを誘うこともできました。

この日の「小学生クラス」は「職業」がテーマでした。「veterinarian」「mechanic」「salesclerk」「factory worker」「photographer」といった職業の仕事内容を簡単に伝えることに挑戦しました。

「A veterinarian helps animals.」や「A mechanic fixes cars.」のように、簡単な仕事内容を伝えますが、動詞に「s」をつけることを忘れずに表現していきました。

「年中児 木曜日・金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「動物」の名まえを覚えて「I like ~.」「I don’t like ~.」の表現に取り組みました。「dog」「cat」「tiger」「monkey」「spider」「dinosaur」等々、既によく知っている動物も登場しスムーズに名まえを覚えることができると、早速好きな動物とそうではない動物について表現をしていきました。

「I like cats.」「I don’t like snakes.」のように、動物を複数形で表現することに注意しながら自分の好きな動物や苦手な動物を伝えることができました。

又、「Do you like dogs?」といった質問に答えることにも挑戦し、「Yes, I do.」「No, I don’t.」としっかりと答えることができ、お友だちに質問をすることもできました。

この日の「小学生クラス」では、「quickly」「quietly」「gracefully」「well」といった副詞を使った表現に取り組みました。

「How does she walk?」や「What does he do well?」といった質問に「She walks slowly.」や「He sews very well.」などとテキストのイラストに合わせて正しく答えることができ、更に「What do you do well?」という質問に自分自身のことについて答えることができました。

この日の「小学生クラス」では、夏休みの宿題の確認後に、テキスト学習の復習に取り組みました。

「Who’s she?」「Who’s he?」の質問に「She’s my grandmother.」「He’s my brother.」のように自分の家族であることを伝えること、又、背が高い、若い、かわいい、といったそれぞれの特徴を伝えることを復習しました。

絵カードを見ながら「She’s my baby sister. She’s pretty. 」と伝えたり、「Is he tall?」といった質問に「No, he isn’t.」と答えたりすることができました。

 

「年長児クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、まずは家の中の部屋の名まえを覚えました。「kitchen」「living room」「bedroom」といった既習単語の他「garage」や「garden」なども新たに覚え、家族がどこにいるかを伝えることに挑戦しました。

「Where is brother?」の質問には、「He’s in the dining room.」と答えたり、「Where is mom?」には「She’s in the kitchen.」と、絵カードに添って正しく答えることができました。

更に、ごはんを食べているお兄ちゃんは「He’s eating.」、料理をしているお母さんは「She’s cooking.」のように、それぞれがダイニングルームやキッチンでしていることも伝えることができました。

この日の「小学生クラス」は、夏休みの宿題の確認から始まりました。その後、テキスト学習では、色々なお店や施設の場所をたずねたり伝えたりするやりとりに取り組みました。

「on the corner」「around the corner」といった新出のフレーズを覚え、地図上に並べたお店の場所を「It’s on the corner.」「It’s across from the ice cream shop.」などと伝えることができました。又、先生が口頭で伝える施設などの場所を正しく聞き取り、地図上にそれぞれの施設の絵カードを置き「town」を作ることにも取り組みました。

「年少児 月曜日・火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

夏休み明けのレッスンとなったこの日は、みんなの絵日記の発表から始まりました。大好きな家族やお友だちとの思い出を素敵な絵にしてくれた夏休みの日記をみんなで見て楽しみました。

レッスンでは、動作を表す単語やスポーツや公園の遊具の単語を学習しました。テキストに登場した「run」「kick」「swing」「soccer」といった単語をジェスチャーを交えながら覚え、テキストのページの中からサッカーをしたりジャングルジムで遊んだり走ったりしている人を見つけていきました。