カテゴリー: weepee英語スクールからのお知らせ

「年少児クラス」の様子をご紹介いたします

11月最後のレッスンとなった年少児クラスも「Thanksgiving Activity」を楽しみました。

「Turkey」の箱へカラーボールを投げ入れるゲームでは、先生が20まで数えるうちに何個のボールを箱に入れることができるかを競いました。はじめのうちはなかなか入らなかったのですが、繰り返し挑戦するうちに段々と上手に投げ入れることができるようになりました。箱に入ったボールの数だけカードを獲得することができます。

続いてのボウリング遊びでは、動物の絵が描かれたボトルを1番から順番にボールを転がして倒していきました。制限時間内で最後の10番のボトルまで倒すことが出来ると、更にもう1枚カードを獲得することができます。見守るお友達の応援も白熱し、どのお友達も10番目の「七面鳥」のボトルまで見事に倒すことができました

獲得したカードを並べてみると、感謝祭をお祝いして食べる特別なお料理が並んだ「Thanksgiving Dinner」となりました。

「roast turkey」や「pumpkin pie」等々、みんなで「Yummy!」と言いながら食べる真似をしました

「年中児 木曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は「Thanksgiving Day」でした。アメリカでは、多くの家庭で特別な「Thanksgiving Dinner」を食べてこの日をお祝いすることを先生が話してくれました。

「corn」「carrot」「yam」「mashed potatoes」「cranberry sauce 」「scone」「staffing」「pumpkin pie」「roast turkey」といった感謝祭の特別な料理の名まえを覚えてから、ボール投げに挑戦しました。

箱に入ったボールの数と同じ枚数の「Thanksgiving Dinner」のカードを獲得できるので、たくさんのボールを入れようと集中して頑張りました。

続いては、メイン料理の七面鳥のカードを獲得するために、ボウリングに挑戦しました。10本のピンには動物の絵が描かれています。ボールを転がして先頭から順番にピンを倒していくと最後に「七面鳥」が登場しますが、制限時間内に七面鳥までたどり着くことが難しく、何度も挑戦しました。

無事に七面鳥のピンを倒すことができると、「Roast Turkey」のカードを獲得し、美味しそうな「Thanksgiving Dinner」の準備ができました。

「年少児クラス」の様子をご紹介いたします

テキストの「AMAZING」のページに取り組みました。「雨が降ると雨粒があたって草花や木や生き物たちがぬれる」ということを学習しました。テキストに登場する「dog」や「plants」が雨でぬれている様子をみながら「How’s the weather?」と先生がたずねると、「It’s rainy!」と元気よく答えてくれました。又「The dog is wet.」「The plants are wet.」と先生が説明をすると、「wet」という言葉がぬれている様子を表すことがわかりました。

電子黒板に登場したストーリーでは、レインコートを着て傘をさして雨の中で遊んでいる子どもたちの様子を観ることができました。傘をさしている女の子について「Is she wet?」と先生が質問をすると「No!」と答え、傘をさしていない女の子について同じようにたずねると「Yes!」と答えてくれたみんなです。

その後は、「sunny」「rainy」「snowy」のそれぞれの天気に合わせて着るものをみんなで考えてみました。雨降りでは、「rain coat」と「boots」を身に着けること、雪の日には「sweater」「pants」「boots」などを身に着けることがわかると、ワークシートに描かれた男の子や女の子にそれぞれ洋服を着せていきました。

ワークシートが完成すると、「Rain coat.」「Boots.」「Sweater.」「Pants.」などと一つひとつの洋服の名まえを上手に言うことができました

「プリスクール 金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

テキストに登場する「のりもの」の絵カードを見ながら「What’s this?」と先生が質問をすると、「Bus.」「Train.」「Crane.」「Bicycle.」などと答えながらそれぞれの名まえを復習しました。

クラフトの時間には、「Bus」を作ったお友だちが「Traffic Light」を作ったお友だちの信号の色を見ながら自分のバスを走らせたり止めたりしながらバス遊びを楽しみました。

「Traffic Light」のアクティビティでは、「Stop!」「Go!」という先生の掛け声に合わせて赤と緑の札を上げたり下げたりしました。それぞれの意味をよく理解したみんなは自信を持って札を上げることができていました。

「Let’s Go Walking」の歌に合わせて歩いたりスキップしたりする時には、信号機役になったお友だちの札の色をよく見て「stop」と「go」を繰り返しました。

電車遊びでは、一列になって輪の中に入ると「Choo-Choo Train」の歌に合わせて元気に動きだしました。みんなが大好きな電車ごっこは、列の順番を交替しながら何度も楽しみました。

「Find Turkeys」のアクティビティでは、教室の棚の中や箱の下、椅子の後ろなどに隠れた七面鳥を探しました。いち早く見つけようと、一生懸命のみんなでした

「年中児 木曜日クラス」の様子をご紹介いたします

テキストで学習した単語と文章の復習に取り組みました。「bathing suit」「shorts」「sandals」「hat」といった夏に水遊びを楽しむときに身に着けるものと、「raincoat」「jacket」「boots」「umbrella」といった肌寒い雨の日に身に着ける物の名まえを確認し、先生からの質問に答えていきました。

ページの中のイラストを指さして「What’s he wearing?」や「What’s she wearing?」と先生が質問をすると、繰り返し練習し覚えた表現を使い「He  is wearing shorts.」や「She is wearing boots.」と、半ズボンをはいている男の子や長靴を履いている女の子について答えることができました。

又、お友だちが選んだ絵カードを見ながら「He is wearing a hat.」や「She is wearing sandals.」とお互いに身に着けているものを表現することができました。

更に、「持ち物」について伝える時には「She has an umbrella.」という新たな表現を覚え、傘を持っているお友達のことを伝えることができました。

この日は、Reading に取り組みました。テキストの中には「monarch butterfly」という蝶の生態について書かれた記事が登場します。

夏の間にアメリカで過ごす蝶が冬になるとメキシコへ向けて南下していくことや、鮮やかなオレンジと黒の模様の蝶が空を覆いつくすように飛ぶ様子などが書かれており、とてもスムーズに読み進めることができました。

又、フォニックス学習では、「spr」や「sp」で始まる単語を読んでいきました。「spread」「spot」といったテキスト単語の他に「sprout」や「space」といったテキストには登場しない単語など、色々なものに挑戦し、どれも正しく読むことができていました。

 

「プリスクール 火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

テキスト学習では、色々な「のりもの」の絵カードとおもちゃのマッチングに取り組みました。「Get a dump truck!」や「Get a bicycle!」などと先生が伝えると、箱の中からトラックや自転車のおもちゃを取り出し、それぞれの絵カードの上に置きました。「Dump truck!」や「Bicycle!」と一つ一つの名まえも上手に言うことができていました。

「The Wheels On The Bus」の歌では、バスがお客さんを乗せて走る様子を楽しみながら、バスの扉が開いたり閉じたり、バスが上下に揺れたり、ワイパーが左右に動いたりする様子を真似してみました。

クラフトではバス作りに挑戦しました。「The Wheels On The Bus」の歌のようにお客さんを1人ずつ椅子に座らせたり、運転席には運転手さんを座らせたりしながらバスの中の様子を作っていきました。完成したバスを指さして「What’s this?」「Who’s this?」などと先生が質問をすると、「Bus.」や「Driver.」と答えることができていました。

「Thanksgiving Day」のアクティビティでは、教室の中に隠れている「Turkey」を探しました。絵本の間やブロックの横、おもちゃ箱の中、椅子の下などにいる七面鳥を全部見つけると、最後に何羽いるのか数をかぞえました。

「One, two, three, ・・・」と先生と一緒に数えて「Ten」までいくと、「Ten turkeys!」と元気よく教えてくれました。

「Turkey Hokey Pokey」も可愛く踊ってくれました

「年少児クラス」の様子をご紹介いたします

テキストに登場する洋服などの単語を復習しました。「skirt」「pants」「T-shirt」「sweater」「socks」「shoes」を覚えた後は、「What do you want?」という質問に答えることに挑戦しました。

床に並べられたカードの中から欲しいものを選び、「I want a skirt, please.」や「I want socks, please.」などと答えました。スカートやＴシャツ、セーターには「a」ををつけること、ズボン、靴下、靴にはつけないことに気を付けながら「What do you want?」の質問に上手に答える事ができていました。

又、テキストに登場するイラストの中から「What’s this?」や「What are these?」と先生が質問をすると、紫色のスカートを指差しながら「Purple skirt!」と答えたり、黄色いズボンを指差して「Yellow pants!」と答えるなど、洋服の色も合わせて答えることができました。

「Color」をテーマにしたページでは、「brown」と「pink」を覚えました。「Color a cookie brown!」や「Color a balloon pink!」といった先生の掛け声を聞いて、素早くクッキーや風船などの絵を茶色やピンク色で塗ることができていました。

これまで取り組んできた色の復習では、先生が伝える色を聞き取り、その色のアイテムを探しました。「green block」や「yellow hoop」など色々なアイテムを正しく見つけることができました。

「プリスクール 金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日のレッスンは、「Thanksgiving Day」のお話から始まりました。この日をお祝いして七面鳥などの特別なお料理を食べることや、お母さんやお父さんなど大切な人に「ありがとう」と伝える日だということがわかりました。

七面鳥が登場する「Turkey Hokey Pokey」の歌では、スクリーンに登場した七面鳥のまねをして手足や体全体を動かしたり、クルクルと回転したりしました。

テキスト学習では、「のりもの」がたくさん登場します。「bicycle」「bus」「train」「crane」「dump truck」「fire engine」「traffic light」などの絵カードを床に並べ、先生が取り出すのりもののオモチャとカードをマッチングさせることに挑戦しました。

「bicycle」や「fire engine」などすこし難しい名まえを頑張って言うことができるとそのおもちゃを走らせながら絵カードまで向かいます。どのお友だちも、オモチャののりものを走らせることが楽しくて、それぞれののりものの名まえを一生懸命に言っていました。

又、「信号機」のライトの色の学習では、「green」と「red」の意味をそれぞれ「Go」と「Stop」だと覚えました。先生が「信号機」の役になり、緑と赤の札を交互に上げ下げすると、その色に合わせて歩いたり止まったりしました。

アルファベット学習では、新たに「Alphabet Stretch」という歌に挑戦しました。様々なアクションで一つひとつの文字を表現したり、大きな声でアルファベットを言ったりと、リズムに合わせて全身を動かしながら楽しみました。

11月の歌の「Wheels On The Bus」では,、バスの扉が開いたり閉まったりする様子や、ワイパーが左右に動く様子を手を動かして表現したり、「Choo-Choo Train」では、軽快なリズムに乗せて電車ごっこを楽しんだりしました

 

「年中児 木曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、テキストの中の文字学習に取り組みました。「M m」がテーマです。

文字を書く練習の後には、「音」を確認しました。「M m」の音が分かると、その音で始まる単語とそれ以外の音で始まる単語の聞き分けに取り組みました。「milk」や「mouth」といった単語の他、「sandwich」「fish」「cat」等これまでテキストの中で学習した単語を一つずつ先生が伝え、「m」で始まる単語を当てていきました。

「milk」と聞こえるとすぐに手を挙げて「m」で始まる単語だということを教えてくれました。

又、アメリカでお祝いする「Thanksgiving Day」について先生からお話を聞きました。家族そろって七面鳥やパンプキンパイといった特別なごちそうを食べることや、大切な人へ感謝を伝えたり、大切な物や事に感謝をする日だということを知り、みんなも感謝を伝えるカードを書きました。

大好きな家族への感謝の気持ちを込めて一生懸命に書きました