KID'S SPACE weepee English School 幕張本郷の幼児・小学生英語スクール
「年少児クラス」の様子をご紹介いたします
夏休み明けに元気にレッスンに参加してくれたお友だちは、夏休み中の宿題も頑張って取り組んできてくれました。絵日記にかいてくれた夏の思い出をとても嬉しそうにたくさん話してくれました。
テキスト学習では、色々なおもちゃが登場しました。「car」や「truck」といった既によく知っている単語の他に、「doll」「teddy bear」「airplane」といった新出単語を覚え、アクティビティに取り組みました。
椅子の上にある人形、黄色いカップの中にある車、テーブルの上にあるクマのぬいぐるみ、箱の中にあるボールといったおもちゃの中から「What is on the table?」や「What is in the yellow cup?」などの質問に答えていきました。先生の質問をよく聞き、テーブルやカップの所まで行くと「Teddy bear!」や「Car!」と一生懸命に答えていたみんなです。
「プリスクール 金曜日クラス」の様子をご紹介いたします
「Summer Song」という動画では、「swim」「play」「hike」「surf」「camp」などの夏のアクティビティを楽しむ様子を観ることができ、動画に登場したビーチボールを使って実際にボール遊びを楽しみました。「swim」「camp」「surf」といった単語は動画に合わせて元気よく発語することができていました。
その後の絵日記の発表では、夏休みの間に楽しんだ夏のアクティビティを紹介してくれました。家族と花火を楽しんだお友だちは「Fireworks were fun!」、レモネード作りに挑戦したお友だちは「I made lemonade!」と、先生に続いて上手にリピートできました。
テキスト学習では、公園の遊具の単語を確認した後で好きな遊具や遊びを聞いてみました。「What do you like to play？」と聞くと、「Ball.」「Slide.」とテキストの絵を指さしながら教えてくれました。
電子黒板でのパズル遊びでは、ピースを動かし公園のイラストを完成させました。完成した絵を見ながら「Slide!」や「Tree!」などテキストに登場した遊具などの名前を上手に言うことができていました。
数字の練習では、1から10までの数字カードを使ってアクティビティを行いました。「Ten Little Children」という曲に合わせて、「One, two, three…」と順番に言いながら数字カードの数字をたどっていきました。最後の10までたどり着くと、「run」「jump」「fly」と色々なアクションをリズムに合わせて楽しみました。
電子黒板のアクティビティでは、ホットドッグやサンドウィッチなどが登場し、「Seven !」や「Nine!」「One!」といった数字を聞きとり、それぞれの数のホットドッグやサンドウィッチを選んでいきました。One や Two など小さい数の場合には素早く選ぶことができますが、大きな数の場合には先生と一緒に一つずつ数えながら選んでいきました。
久しぶりのアルファベット学習では、ABC Songを大きな声で歌った後で「M」のワークシートに取り組みました。逆さまにすると「W」になること、大好きなママの英語の「mommy」は M から始まることなど、色々なことを話しながら作業を進めて行きました。
アルファベットパズルでは、一つずつ文字の名まえを言いながら正しい場所に当てはめていきました。
「年中児 木曜日クラス」の様子をご紹介いたします
夏休み明け最初のレッスンは、お休み中に頑張って取り組んだ宿題の確認から始まりました。絵日記の発表では「It’s pool.」「Aquarium!」と、大好きな家族と楽しんだアクティビティをお友だちや先生に嬉しそうに披露してくれました。
テキスト学習では、「MY TOYS」の単元に入りました。「Swing」「Tricycle」「Action figure」「game」など、屋外や屋内で遊ぶ遊具やオモチャが登場します。既習単語は上手に発語することができますが、「Tricycle」「Action figure」といった新出のものは少し難しく、繰り返し発語練習を行いました。また、間違えやすい「Swing」と「Slide」の二つは、ブランコをこいだり、すべり台をすべり降りたりする動作と合わせて楽しく発語練習をしました。
その後のアクティビティでは、先生が指示するアイテムをテキストのイラストの中から探し、しるしをつけていきました。アイテムを見つける度に発語を行いますが、今度はどの単語も自信をもって言うことができました。
1か月の夏休みが明けて、お休み中の楽しかった出来事をいろいろと話してくれました。アスレチックを楽しんだことやカブトムシを捕まえたことなどを上手に日記にまとめてくれました。
テキスト学習では、「副詞」をテーマに学習を進めました。テキストのイラストを見ながら「How does he walk?」や「How does she paint?」といった質問に答えていきます。「He walks slowly.」「She paints beautifully.」とゆっくり歩く様子や綺麗に絵を描く様子を正しく伝えることができました。
また、「Do you walk slowly or quickly?」「Do you speak loudly or quietly?」といった自分自身についての質問には、「I don’t know!」と答えたり、しばらく考えて「I speak quietly.」などと少し照れくさそうに答えていました。
「年中児クラス」の様子をご紹介いたします
夏休み明けのレッスンのこの日は、絵日記の発表から始めました。「I like grapes.」「I went fishing.」と、夏休み中の楽しかった出来事を英語でしっかり発表することができました。
テキスト学習では、新しい単元の「My Toys」に入りました。「car」「swing」「blocks」といったなじみのある単語から、「action figure」や「play house」などの新出単語まで合わせて8つの単語を学習しワークに取り組みました。先生が指示するおもちゃをテキストのイラストの中から見つけてしるしをつけていきますが、見つけるたびに発語し、丁寧に取り組むことができていました。
また、テキスト内のぬりえのワークでは、おもちゃの家や人形、滑り台などのイラストが登場しますが、それぞれ左半分だけに色が塗られています。色が塗られていない右半分を塗っていきますが、左側と同じになるよう塗る場所と色を間違えないように慎重に進めていきました。「Slide is gray.」「Play house is pink and purple.」と全員で確認しながら丁寧に塗っていきました。
「プリスクール 水曜日クラス」の様子をご紹介いたします
久しぶりの「Walking, Walking」では、「walk」「run」「hop」「swim」のアクションを元気いっぱいに行っていたみんなです。
続いての「Ten Little Children」では、「One! Two! Three!」と歌いながら指を一本ずつ立ててカウントし、その後に続く「walking」や「jumping」などのアクションをみんなで楽しみました。
絵日記の発表では、ビーチボールを受け取ったお友だちから順番に日記を披露していきました。プール遊びを楽しんだことや、公園に遊びに行ったこと、花火を楽しんだことなどがかかれた日記を先生がみんなに披露してくれました
Alphabet Song に合わせて鈴を鳴らしたり、自分のイニシャルのアルファベットを探したり、ワークシートにプリントされた大きな「M」にシールを貼ったりと、久しぶりのアルファベット学習に取り組みました。
テキスト学習では、公園の遊具の単語を復習しました。CDを聞きながら大きな声でリピート練習をしました。
「Jump to the seesaw!」や「Crawl to the jungle gym!」「Hop to the tree!」といった先生の指示を聞いて、シーソーやジャングルジムなどの絵カードを目指してジャンプで移動したり、両手足を使って移動し、それぞれのカードにタッチしました。
「Number」のアクティビティでは、先生が指示する数字が置かれたフープまで「One, two, three.」とカウントしながら進み指示されたカードを取り上げます。カードに描かれたお花や虫や風船などを先生と一緒に一つずつ数えていきました。
「年長児クラス」の様子をご紹介いたします
夏休み明けのレッスンは、絵日記の発表から始まりました素敵な絵と共に、大好きな家族と一緒に楽しんだ出来事を紹介してくれました。
「I like pool!」とお庭でプール遊びをしたこと、「I did fireworks.」と花火をしたこと、「I milked a cow.」と牛の乳しぼりをしたこと、「I hit the watermelon.」とスイカ割りをしたことを楽しそうに話をしてくれたみんなです。
テキスト学習では、「RECYCLE」の単元に入りました。リサイクルについて知っていることをたずねると、トイレットペーパーの芯を使っておもちゃを作ることや、牛乳パックがトイレットペーパーに再生されることなどを発表してくれました。
テキストのページには、工作の時間にロボットを作っている様子が描かれています。「What do you need to make the robot?」と先生が質問をすると「I need boxes.」「I need three sticks.」「I need a paint brush and paint.」とテキストの絵を見ながら次々と答えていくことができました。
「プリスクール 火曜日クラス」の様子をご紹介いたします
夏休み明け最初のレッスンとなりました。お気に入りの「Walking, Walking」の歌に合わせて元気よく体を動かしウォーミングアップをしました。
「Summer Song」という歌の中には、「swim」「camp」「hike」「play」といった夏に楽しむアクティビティが登場します。「What do you like to do in the summer?」という歌詞が聞こえてくるとどんなことを楽しみたいかみんなで考えてみました。公園で遊んだことや立派に育った野菜を食べたことなど、夏休みの間に大好きな家族と楽しんだことを絵日記に書いてきてくれたお友だちはとても嬉しそうにお話をしてくれました。
「Jump, Jump, Jump」という歌では、「Jump to the door!」「Walk to the kitchen!」「Crawl to the lion!」といった掛け声を聞きながら、ジャンプをしながらドアまで移動したり、両手足を使って壁に貼られたライオンまで移動したりと、色々な動作に挑戦しました。
テキストに登場する公園の遊具の名前の学習では絵カードを見ながら「Seesaw!」「Jungle gym!」と大きな声で単語をリピートし、「What’s this?」の質問に「Swing!」や「Ball!」などと元気よく答えました。
「Count」のアクティビティでは、電子黒板に登場した様々なアイテムを数えることに挑戦しました。最後に登場した10個の風船では、「One, two, three・・・」としっかりと「Ten」まで数えることができました。
「Ten Little Children」では、「1～10」までのカウントと「Jump」「Walk」「Swim」「Fly」といったアクションをリズムに合わせて行いました。
アルファベットのアクティビティでは、大好きな「ABC Song」を歌ったり、自分自身の名前の文字を探したり、「M」のワークシートに取り組んだりと、色々な文字学習を楽しみました。
夏休み明けのレッスンが始まりました
テキスト学習では、「young」「old」「short」「tall」「pretty」「handsome」といった外見上の人々の特徴を表す単語を覚えました。テキストに登場する人物を見ながら「He is handsome.」「She is pretty.」「She is tall.」「He is short.」と背が高い、背が低い、可愛い、格好良いとそれぞれの人の特徴を正しく表現することができました。
又、絵本を読みながらストーリーの登場人物について先生が質問をしました。主人公の小さな男の子について「Is he old?」と質問をすると、「No. he isn’t. He is young.」と答え、男の子のおばあちゃんについて「Is she old？」と質問をすると「Yes, she is.」と答えることができました。
10日間のサマースクールもとうとう最終日を迎えました。テーマは「Scavenger Hunt」です
いつものように元気にカレンダーチェックとウォーミングアップダンスをすませたら、この日のテーマの「Scavenger Hunt」についての説明を聞きました。
自分のバッグに名前を書き、探すものリストのアイテムを一つずつ確認していきました。「stick」「rock」「brown leave」など見慣れたものから「feather」などあまり見かけないものまで6つのアイテムを探します。交通マナーやお出かけのルールを確認したら、いよいよ出発です。
近くの公園まで行くと、みんなの「I found it!」という声が次々に聞こえました。「What did you find?」と先生がたずねると、「Brown leaf!」「Stick!」「Rock!」と見つけたものを元気よく答えてくれました。
ドングリや貝殻、セミの抜け殻など、リストにはない物もみつけて嬉しそうに観察して集めているお友達もいました。
公園の広場では、夏のアイテム探しのほかに「Ready, Go!」の掛け声でみんなで思い切り走り、今年のサマースクールで初めての屋外活動を楽しみました。
午後には、Scavenger Hunt で見つけたものを1人ずつ発表しました。「I found a pine cone.」「I found a stick.」「I found a feather.」と自分のバッグの中から一つずつ取り出して上手に発表してくれました。
細かいイラストの中に隠されたアイテムを見つけるワークシートでは、お友達と協力しながら「starfish」や「sock」「ball」「blackberry」等々たくさんのアイテムを見つけることができました。
2つのグループに分かれて挑戦した Memory Game では、「beach ball」「water melon」「flip flop」「sun glasses」「sun screen」等々、色々な夏のアイテムを見つけました。どちらのチームも、一つひとつのイラストの場所をよく覚えてチームメイトのお友だちと協力しながら取り組みました。
お友達が挑戦する時には「Go! Go! Go!」と大きな声で応援をし、みんなで大いに盛り上がりました
2年ぶりに行われた今年のサマースクールにもたくさんのお友達が参加してくれました。どのお友だちも、全てのアクティビティに全力で取り組み、お友だちを思いやり協力し合いながら過ごすことができ、ほんとうに素晴らしかったです。笑顔があふれる時間をみんなと一緒に過ごすことができ、とても嬉しく思っています。本当にありがとうございました！