KID'S SPACE weepee English School　 幕張本郷の幼児・小学生英語スクール

今週は、ウィーピー英語スクールでは各クラスで参観会が行われます。この日のプリスクールは、クラス参観のトップバッターでした。お母さん達と電子黒板でのジグソーパズルに挑戦し、完成した自転車や電車の絵を見て「Bicycle!」や「Train!」と発語しました。アルファベット学習では、AからZまで順番に発語しながらカードを床に並べ、「ABC Song」に合わせてカードを1つずつたどって行きました。軽快なリズムに合わせてAからZまで到着すると、今度は再びAまで戻ります。このアクティビティがみんな大好きで、この日もとても楽しそうでした。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、絵カードを使って食べ物の名前の学習を進めました。スパゲティ、ハンバーガーなどカタカナで耳にする単語も、英語だと発音が変わるので、手本に習って繰り返し発語しました。また、クラス参観があったので、食べ物を好きか嫌いかを保護者の方にインタビューしたりもしました。

英検5級対策クラスは、WhatとWhichを使って疑問文を学びました。お友達同士の持ち物について「どちらがあなたのもの？」と質問し合います。「This one is mine.」という答え方も何度もやっていくうちに慣れました。Whatを使った疑問文は、名前や時間を聞いたり対象物が何であるかを明らかにしたい時に使うこともよく理解できました。

この日のプライベートレッスンは、リスニングの練習をしました。CDから聞こえる音をヒントに、何の家事のことを言っているかを考え、正しい絵に番号を書きます。4人の人がそれぞれやっている手伝いの内容を聞いて、誰が一番よく手伝いをしているかを聞き分けたりもしました。どの問題もよく集中して聞き、正解することができました。自分やお母さんがやる家事を「I sometimes clean the bathtub.」と正しく表現することもできました。
キッズスペースウィーピーとサッカークラブWingsのタイアップスクール、weepeeサッカースクールは、毎週木曜日に活動中！2015年11月21日（土）には、体験会を実施します。weepee入会者以外のお友達の参加も歓迎！詳しくは、こちら。

この日のプリスクールは、乗り物や交通ルールを学習しているレッスンの一環で、「Through the gate of town」という曲を楽しみました。手でゲートを作り、曲が流れている間は順番にゲートをくぐって歩きます。「Drop the gate」という歌詞に差し掛かるとゲートが下りてしまうので、みんな捕まらないように急いで通りました。始めはおそるおそるだったお友達も、慣れると楽しそうに何度もくぐっていました。

年少児クラス、キンダーガーテン1は、頭、肩、腕、足などの体のパーツや、目、鼻、口、耳といった顔のパーツを学習しました。テキストを見ながら1つずつ練習し、指示された部位を触って覚えました。「Touch your head.」「Touch your eyes.」と質問をみんなすぐに正しい場所を触ることができました。

小学校低学年クラスは、乗り物の絵カードを使ったアクティビティをしました。カードを1枚ひいて、隣のお友達に「Watch out!」と声をかけると、声をかけられたお友達は「It’s a ~.」でその乗り物を答えます。ambulanceやairplaneは母音から始まるので、aではなくanになることに気をつけて会話を進めました。

この日のプライベートレッスンは、wash the dishes、take out the trash、fold the laundryといったフレーズを学習し、実際にどんなお手伝いをするのかをテーマに 会話しました。「What chores do you do?」には「I sometimes vacuum the floor.」と、「Does your brother go shopping?」には「No, he doesn’t.」というように、質問文を正しく聞き取って理解し、フルセンテンスで答えることができました。
キッズスペースウィーピーとサッカークラブWingsのタイアップスクール、weepeeサッカースクールは、毎週木曜日に活動中！2015年11月21日（土）には、体験会を実施します。weepee入会者以外のお友達の参加も歓迎！詳しくは、こちら。

ウィーピー英語スウールで絵本を共同購入しているスカラスティック・ブッククラブから、今月もカタログが届きました！今回は、「HORRiD HENRY’S Cannival Curse」という本をご紹介します。
この本には4つの短編が掲載されているのですが、その中の1つ、「Horried Henry’s Bake-off」というお話では、いたずら好きなヘンリー君がケーキ・ベイキング・コンテストに出場します。しかし、うまく焼けないので、おいしいチョコレートケーキを焼くマーガレットさんのケーキにいたずらをし、自分が優勝しようとします。優勝したのはヘンリー？マーガレット？それとも・・・？
この他のお話も、とても面白い展開が待っています。小学生の男の子にとっても人気の一冊です。

出版　Orion Children’s Books
作　Francesca Simon
イラスト　Tony Ross

この日の年中児クラス、キンダーガーテン2は、野菜や果物、肉、麺料理、スープなどの食べ物の名前を「Do you like~?」「Yes,I do.」「No, I don’t.」という構文と合わせて覚えました。テキストで単語を1つひとつ確認した後、会話を練習しました。サンドウィッチ、ホットドック、カレー、スパゲッティー、ピザは日本語読みにならないように気を付けて、「sandwiches」「pizza」などと正しい発音で言えました。

幕張本郷小学生クラスは、いろいろな乗り物と場所の単語を絵カードと単語カードで学習しました。rocket、train、shipなどはスムーズに発語できるお友達も多く、新出単語のferry、motorcycleなども覚えられるよう頑張りました。乗り物と場所のカードを1枚ずつひいて、「I go to ~ by ~.」という構文に当てはめます。「I go to elementary school by airplane!」といったおかしな表現になることもありましたが、「Really?」「I’m kidding!」といったやり取りを楽しみました。

実籾小学生クラスは、現在形と過去形を学習しました。これまで苦戦していた不規則動詞もだいぶ慣れ、write/wrote、give/gave、speak/spokeなど、現在形と過去形の組み合わせを多く作ることが出来ました。それぞれの意味も正しく答えられ、理解が進んでいることが分かりました。
キッズスペースウィーピーとサッカークラブWingsのタイアップスクール、weepeeサッカースクールは、毎週木曜日に活動中！2015年11月21日（土）には、体験会を実施します。weepee入会者以外のお友達の参加も歓迎！詳しくは、こちら。

この日のプリスクールは、乗り物の名前を学習しました。bicycle, bus, crane, trainなどを、リピートしながら確認しました。みんな車が大好きなので、単語も次々と理解していきます。fire engine, dump truckなど、長い単語もしっかりリピートできていました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、いろいろな職業の言い方を、テキストCDで学習しました。消防士、看護師、歯医者、美容師、警察官、歌手、芸術家、パイロットといった言葉をリピートして覚えました。覚えた単語を使って「Do you want to be a pilot?」などと聞くと、自分がなりたい職業だとみんなうれしそうに手を挙げていました。
キッズスペースウィーピーとサッカークラブWingsのタイアップスクール、weepeeサッカースクールは、毎週木曜日に活動中！2015年11月21日（土）には、体験会を実施します。weepee入会者以外のお友達の参加も歓迎！詳しくは、こちら。

この日のプリスクールは、信号について学習する「Twinkle, Twinkle, Traffic Light」という歌を楽しみました。信号のライトが交差点を照らしていることや、信号が緑の時には進むけれど、赤の時には止まらなければいけないことなどが歌詞に出てきます。両手に緑と赤の札を持ち、歌詞に合わせて札を交互に上げたりと、上手に動けていました。「Twinkle, twinkle, traffic light shinig on the corner bright.」という歌詞では、信号機がキラキラと明るく光っている様子を元気よく表現できました。
年中児クラス、キンダーガーテン2は、「大きな栗の木の下で」の英語曲を歌いました。英語の歌詞には、どんぐりの他に、桜やドーナツの木が出てきます。ドーナツという単語を聞き取って「なんでドーナツ！？」と日本語の歌詞との違いや振り付けを楽しみました。

英検5級対策クラスは、お礼の気持ちを伝える表現を学びました。「Can you~?」でお願いをする文章を作った後、「Thank you.」「Thanks.」でお礼を言います。「Thank you for~」の構文を使ってさまざな例文を作ることもできました。

この日のプライベートレッスンは、「What chores do you do?」「I always/sometimes/never ~.」といったやり取りを覚えました。walk the dog、wash the dishes、take out the trashといったフレーズを、チャンツで練習しました。「I always clean the bathtub.」「I sometimes clean up my room.」と、自分がやる手伝いについて話したほか、「What chores do you want to do?」という質問に「I want to walk the dog.」などと答えられました。
キッズスペースウィーピーとサッカークラブWingsのタイアップスクール、weepeeサッカースクールは、毎週木曜日に活動中！2015年11月21日（土）には、体験会を実施します。weepee入会者以外のお友達の参加も歓迎！詳しくは、こちら。

この日のプリスクールは、テキストにある「What’s in the cart?」という曲でパン、チーズ、フルーツ、卵、アイスクリームの言い方を練習し、実際におもちゃの食べ物を使ってフードハンティングをしました。クラスの中におもちゃの食べ物を隠し、指示されたものを探します。「ice cream!」と言われるとみんな急いで席を立ち、アイスクリームを見つけるとうれしそうに持ってきて見せてくれました。「cheese」だけではなく、「Red cheese」と色も合わせて言えたお友達もいました。

この日の年少児クラス、キンダーガーテン1は、Story characterのまとめとしてひとつひとつの名前をカードで確認しながら、指さしゲームをしました。だされたカードを見て、「What is this?」の質問に「It’s a skelton!」「It’s a mermaid!」と答えます。シャッフルしたカードを1つずつ見て「Is this a giant?」などの質問に「Yes, it is.」「No, it isn’t.」と答える練習もしました。さまざまなキャラクターを自発的にたくさん言えるようになってきました。

小学校低学年クラスは、動物当てクイズをやりました。チーム対抗で、片方のチームがある動物について「They are stink. They have soft tails.」といったヒントを出し、「What are they?」と聞きます。そのヒントをもとに、もう一方のチームが「They are skunks.」というように、生き物の名前を当てます。「They are slow.」や「They have long legs.」というように、正しくareとhaveを使い分けてたくさんヒントを出すことができていました。

この日のプライベートレッスンは、新しいフォニックスルールを学習しました。大きくてカラフルな本を使い、各ページにそれぞれのフォニックスルールに関する音を含む絵を見て進めました。既習のルールに加え、新しくai、oa、eeなどの二重母音を勉強し、snail、boat、sheepなどの単語をスムーズに読みながら絵を見つけていきました。
キッズスペースウィーピーとサッカークラブWingsのタイアップスクール、weepeeサッカースクールは、毎週木曜日に活動中！2015年11月21日（土）には、体験会を実施します。weepee入会者以外のお友達の参加も歓迎！詳しくは、こちら。

明日はいよいよハロウィン！日本でもハロウィンがずいぶん浸透してきたように思います。「What Is Halloween?」は、ネズミの子供がお父さんとお母さんにハロウィンのことを教えてもらい、「Trick-or-Treat」に出掛けるお話です。しかけ絵本になっていて、ドアや箱を開けられたりとめくれる所が多くあるので、小さなお子様はとっても楽しいと思います。この時期の読み聞かせにおすすめです！
出版　HarperFestival
作　Harriet Ziefert
イラスト　Claire Schumacher

この日の年中児クラス、キンダーガーテン2は、小文字の学習を進めました。アルファベットカードを広げ、1人ずつ指示されたものを取ります。bとdや、iとlの違いに悩むお友達もいましたが、繰り返し練習して少しずつ覚えていきました。その他の文字は、ほとんどのお友達が正解できました。

幕張本郷小学生クラスは、電子黒板を使ってハロウィーンのゲームに挑戦しました。「I spy with my little eyes something beginning with F in the kitchen.」といった問題文を聞き取って、絵の中から正しいアイテムを見つけます。間違ったアイテムを選択すると、不気味な音や叫び声が聞こえてきたり、隠れているガイコツやモンスターが飛び出してきます。「Fだから/f/の音！」「fishはないしなぁ。」と、絵を見ながら色々な単語を思い出し、指示されたアルファベットと音をヒントに正解にたどりついていました。

実籾小学生クラスは、動詞の現在形と過去形を学習しました。これまでも、動詞の最後に「ed」を付けて過去形にする規則動詞とそうでない不規則動詞を重点的に覚えました。動詞カードを使って、過去形と正しくペアにするというマッチングをやり、go/went、give/gaveなどをペアにすることができました。