KID'S SPACE weepee English School　 幕張本郷の幼児・小学生英語スクール

「小学生クラス」のハロウィンパーティでは、Treat Bag 作りや電子黒板でのゲーム、輪投げなどを楽しみました

「年長児 月曜日クラス」でのハロウィンパーティーの様子をご紹介いたします🎃

Halloween Scavenger Hunt で教室の中からハロウィンキャラクターを探したり、Ring Toss では輪投げを楽しんだりと、色々なアクティビティに挑戦しました

「小学生クラス」でもハロウィンパーティが始まりました

パワフルな小学生クラスのお友だちは、電子黒板での神経衰弱ゲームで白熱していました Treat Bag 作りでは、”Candy Corn” をイメージしたバッグが完成し、「Trick-Or-Treat」で受け取ったお菓子を詰めていました。

いよいよ始まりました「Halloween Party Week」です

最初のクラスは、「年少児 金曜日クラス」です

可愛らしいコスチュームを身に着けたお友だちが、ハロウィンキャラクター探しや投げ輪、クラフトなどを楽しみました。一番の楽しみはやはり「Trick-Or-Treat」です。元気よく「Trick or treat!!」と言いお菓子を受け取りました

「年少児 木曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「たべもの」や「食器」などの単語を覚え、食べたいものを伝えるやりとりに取り組みました。

テキストには、「Two apples, please.」「OK. Here you are.」というカフェテリアでのやりとりが登場し、早速みんなでやってみることにしました。

お皿やスプーン、フォークをトレイにのせて「Spaghetti, please.」と伝えるとペアになったお友だちが「OK. Here, you are.」と言ってスパゲティを渡してくれました。「Thank you!」とお礼を言うことも忘れません。どのお友だちも上手にやりとりを行うことができました。

「年中児クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、先週学習した「Food」の単語を使い、食べたいものを伝える表現を覚えました。

「I want pizza and orange juice.」や「I want pancakes and milk.」など、「I want」というフレーズを覚え、食べたいものや飲みたいものをスムーズに伝えることができました。又、自分が食べたいものに合わせてスプーンやフォークなども欲しいと伝えることができました。

テキストのワークでは、自分が食べたいものを描き「This is my dinner!」と紹介してくれました。「I want  spaghetti and cake.」と、自分が描いた食べ物をしっかりと伝えることもできました。

「年長児 火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「毎朝行うこと」がテーマでした。テキストには、朝の起床、身支度、朝食、幼稚園へ出掛ける準備といった「Routine Work」が登場し、それぞれを英語で表現することに挑戦しました。

「I wake up.」「I change my clothes.」「I wash my face.」 等々、たくさんのフレーズを練習しました。

その後は、自分自身の「Routine Work」を考えてみました。起床後にすることを思い出し、「I have my breakfast.」「I brush my teeth.」「I change my clothes.」などと、朝ごはんを食べることや歯磨きをすること、着替えをすることなどを順番に伝えていきました。

「年長児 月曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、これまで学習したことを復習し、その後スピーキングテストに取り組みました。テストの順番を待っている間は、各自フォニックスのワークシートに取り組みました。

「年少児 木曜日・金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、色々な感情を表す単語に取り組みました。テキストには、たくさんの男の子や女の子が登場し、「Who is happy?」や「Who is sad?」といった先生の掛け声に合わせて、嬉しそうな様子の男の子や悲しそうな様子の女の子を探していきました。

又、様々な表情やジェスチャーを交えながら一つひとつの感情を伝えることに挑戦しました。「I’m hungry.」や「I’m angry.」「I’m happy.」等々、お腹がすいている様子や怒っている様子などを上手に表現し伝えることができました。

この日の「小学生クラス」は、「髪型」や「髪色」を表す単語を使い、人の特徴を伝えることに挑戦しました。

テキストには、「I’m looking for my aunt.」「What does she look like?」といったやりとりが登場し、探している人の特徴を「She has short red hair.」のように表現することを覚えました。

テキストに登場した「Family Member」のイラストに沿って「What does your mother look like?」「She has short blond hair.」といったやりとりを行い、お母さんやお父さん、妹といった家族一人一人のヘアスタイルや髪色などを伝える練習に取り組みました。