カテゴリー: weepee英語スクールからのお知らせ

「プリスクール火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

2月はバレンタインのアクティビティがたくさんあります。「Skidamarink」や「Peekaboo, I Love You」といった歌では、大きなハートを両手で作ったり、「I love you!」の歌詞をみんなで練習したりしながら、バレンタインの歌を楽しみました。

バレンタインカード作りでは、手形を使ってテディベアを作ったり、赤い絵の具をつけた指を使ってハートを作ったりしました。「I ❤ YOU」のメッセージをつけると、ハート形の可愛いバレンタインカードが完成しました。

ストーリータイムには、「I Love You, Spot」のおはなしを楽しみました。

テキスト学習では、洗面所やお風呂場にあるものの名前を覚えました。先生が持っているカードに描かれたアイテムと同じものをテキストの中から探す時には、「Where is a shampoo?」「Where is a tooth brush?」といった先生の掛け声が聞こえるとすぐに歯ブラシやシャンプーなどを見つけることができました

「プリスクール金曜日クラス」の様子をご紹介致します

「おもちゃ」と「お片付け」をテーマにした色々なアクティビティに取り組みました。おもちゃ箱を持った先生が「What’s in the box?」と質問をすると、中からおもちゃを一つ取り出して「It’s a car.」「They are blocks.」「It’s a book.」と次々に答えていきました。

電子黒板で観た「Toy」という歌の中にはたくさんのおもちゃが出てきます。その歌を観た後で、おもちゃ箱の中から同じおもちゃを探すことに挑戦しました。一つずつおもちゃを取り出して「Is it in the song?」と先生がたずねると、「Yes.」や「No.」と答えながら歌の中に登場したものとそうでないものとに分けていきました。

先生が伝えるおもちゃとその数を正しく聞き取り探してくるというアクティビティでは、「Can you get three trains?」「Can you get five dinosaurs?」といった問いかけに、電車を3個、恐竜のおもちゃを5個、素早く取りに行き数字カードの隣に置くことができました。

ボール、飛行機、ブロック等々、たくさんのおもちゃが描かれたワークシートでは、「Colour a ball green.」「Colour a teddy bear brown.」といった先生の指示を聞いて、クレヨンを使ってボールを緑色に塗ったり、テディベアを茶色で塗ったりしながらカラフルに仕上げていきました。

「年少児クラス」の様子をご紹介致します

「MY WORLD」の単元の「SHOW TIME」では、テキストにも登場した「police officer」「bus driver」など好きな職業について発表しました。電車や車の絵を描いたり、お手伝いの様子を描いたりと、色々な絵を描いてきてくれました。

「What’s this?」や「Who’s this?」という先生の質問に、「It’s a train!」や「It’s me!」と元気よく答えたり、先生と一緒に「I want to be a creator.」や「I want to be a snowman builder.」などとなりたい職業について一生懸命に発表することができました。

テキストの「AMAZING」のページは、植物が成長する様子がテーマでした。小さな種がたっぷりの水や日差しを浴びて芽を出し、つぼみが膨らんで花が咲くまでの様子をテキストと電子黒板に登場した動画で観察することができました。

その後の「PROJECT」では、紙コップ、モール、色紙などを使い、「AMAZING」で学習した花の成長の様子を再現してみました。「A stem grows.」「It forms a bud on the top.」「A flower blooms.」という先生の説明を聞きながら、鉢から伸びる花の茎、その先につぼみができて、その後に花が咲く様子を上手に表現することができたみんなです。

最後に、「A bee or butterfly comes and enjoys a flower.」と先生が伝えると、蜂や蝶々のシールを花のそばや花の上に貼り、素敵な鉢植えの花を完成させました。

「プリスクール火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

「おもちゃ」と「お片付け」がテーマのテキスト学習では、「doll」「cards」「blocks」「marbles」など色々なおもちゃの名前と共に「Clean up!」「 Put things away.」というフレーズを覚えました。 番号がついた箱におもちゃを片付けるアクティビティでは、「Put a puppet away into the number two box!」 や「Put a doll house away into the number one box!」 といった先生の掛け声をよく聞き、それぞれのおもちゃを1番の箱や2番の箱に正しく片付けることができました。

クラフトでも同じように、「My Toy Box」と書かれた台紙におもちゃの絵が描かれたカードを一つずつ貼り、トラックや車、ビー玉、トランプ、積み木などをきれいに片づけることができました。

続いてのアクティビティでは、先生が箱からのぞかせるおもちゃを見て「What is it?」とみんながたずねると、先生がそのおもちゃを取り出してくれます。それを見て「It’s a ball!」や「It’s a plane!」などと答えるとそのおもちゃを受け取ることができます。ボールや飛行機などテキストには登場しないおもちゃの名前もよく覚え、とても上手なやりとりができたみんなでした。

「Snowflakes」をテーマにしたアクティビティでは、電子黒板に登場した雪の結晶をリズムにのせてみんなで数えました。 「One, two, three,・・・・」と指を一本ずつ立てながら20まで一生懸命に数えることができました。

「Let’s count big snowflakes!」 や「Let’s count small snowflakes!」 という先生の掛け声で、教室の壁に飾られた雪の結晶も数えました。

「年長児クラス」の様子をご紹介いたします

久しぶりのレッスンにどのお友達も元気よく参加してくれましたテキスト学習は、「PLACES」の単元に入りました。はじめに「beach」や「mountains」といった自然に関する単語と「camping」や「hiking」といったアクティビティに関する単語を覚えました。

「Where do you want to go? 」の質問に答える練習では、テキストの中の写真を見ながら「I want to go to the lake.」や「I want to go to the stream. 」と湖や川に行きたいと伝えることができました。

「What can we do?」の質問では、テキストのイラストに合わせて「We can go hiking.」や「We can go swimming.」と上手に伝えることができました。

更に、「first」「then」「last」という順序を表す単語を覚えて、ハイキング、水遊び、キャンプファイヤーの3つのアクティビティの順番を考えました。テキストのイラストを見ると、それぞれが朝、昼間、夜に行われていることが分かります。

最後に、「First, we can go hiking.」「Then, we can go swimming.」「Last, we can build a campfire.」と、覚えた単語を先頭につけて、3つの活動の順序をみんなで表現することができました。

「プリスクール金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

長かった冬休みが明けて久しぶりのスクールとなりました。 「Winter Hokey Pokey」を先生と一緒に踊って元気よくスタートしました

「Counting」のアクティビティでは、大好きな恐竜のおもちゃを使い数を数えてみました。 「How many dinosaurs?」 の質問に「One, two, three,・・・・」と一つずつカウントし、「twenty」まで数えることができました。 その後は、ブロックやオモチャの電車などを使い、”Dinosaur Village” を作り、恐竜の家族ごっこ遊びを楽しみました。

続いて、電子黒板に登場した「Clean Up Song」の中で、「Everybody let’s clean up!」や「Put your things away!」といった掛け声でおもちゃを片付けていく様子を観ました。

今度は、実際におもちゃを片付けます。「Clean up, clean up!」と歌いながら、恐竜や電車やブロックやフープをどんどん片づけていきました

テキスト学習では、色々なおもちゃが登場しました。「Can you put blocks in a toy box?」や「Can you put cards in a toy box?」といった先生の指示を聞いて、ブロックやトランプを次々とおもちゃ箱へ片づけていきました。

たくさん「Clean Up」をした一日でした

「年少児クラス」の様子をご紹介いたします

「職業」がテーマのテキスト学習では、それぞれの単語の復習から始まりました。「Who’s this?」の質問に「It’s a dentist!」や「Police officer!」と元気に答えていました。

テキスト内のワークでは、それぞれの職業に必要な道具について学習しました。「The gardener has a shovel.」「The police officer has a baton.」「The bus driver has keys.」といった先生の説明を聞いて、園芸家に必要なショベル、警察官に必要な警棒などが描かれているカードを見つけて、それぞれを正しい場所に貼ることができました。

続いて、ボウリング遊びをたのしみました。テキストに登場する職業の絵が描かれたカードをボールを転がして倒し、「Who’s this?」や「How many?」の質問に答えました。「How many nurses?」や「How many  fire fighters?」といった質問をよく理解し、自分が倒したカードの数をかぞえながら「One!」や「Two!」と自信を持って答えることができていました。

最後は、ジグザグや波線などをなぞる運筆の練習や、大きく描かれたあおむしの体をクレヨンで塗るというワークに取り組みました。あおむしが履いている靴の色を一つずつ確認しながら同じ色のクレヨンを見つけていきますが、「Red.」「Yellow.」「Blue.」「Brown.」等々たくさんの色の名前をよく覚えていたみんなです。とてもカラフルなあおむしになりました。

「プリスクール火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

「雪だるま」をテーマにした色々なアクティビティを楽しみました。「Winter Hokey Pokey」の歌では、電子黒板に登場した雪だるまと一緒にリズムに合わせて体を動かしました。

新聞紙をギュッギュッと丸めてボールをたくさん作り、雪のように上から降らせたり、投げたりしながら遊びました。たくさんの新聞紙のボールが降ってくると大はしゃぎのみんなは、繰り返し先生にリクエストをして何度も楽しみました。

たくさん遊んだ後は、「Let’s clean up!」の掛け声で、新聞紙のボールをビニール袋に入れ、雪だるまに変身させました。目や鼻や口、腕などをつけて、最後にマフラーと帽子をかぶせると可愛い「Snowman」の完成です

雪だるまのパズル遊びでは、「Eyes, please!」「Nose, please!」と欲しいパーツを先生へ伝えてパズルを完成させていきました。2本の腕が頭の上にくっついてトナカイのようになったりもしましたが、お友達と仲良くパーツを組み合わせて雪だるま作りを楽しんでいました

冬休み明け最初のレッスンとなった「年少児クラス」のお友達は、みんな元気にクラスにやってきました

テキスト学習は、「MY WORLD」の単元に入りました。消防士、警察官、歯医者さん、看護師さんなど、様々な職業の人が登場し、それぞれの職業名を覚えました。

色々な人が働く様子が描かれたイラストを見ながら「How many firefighters do you see?」と先生が質問をすると、消防士やバスの運転手さんの人数を数えて「Two firefighters.」や「One bus driver.」と答えていきました。

その後のアクティビティでは、”職業あてゲーム”に挑戦しました。フライパンとフライ返しを持ったお友達やパンを持ったお友達、聴診器と注射器を持ったお友達などが登場し、先生が「Who’s this?」と順番に質問をしていきます。それぞれのお友達が持っているものをヒントにしながら、職業を当てていきました。

ヘルメットをかぶって放水している様子のお友達には「It’s a firefighter.」、パンを持っているお友達には「It’s a baker.」、フライパンを持っているお友達には「It’s a cook.」、ハンドルを持ってバスを運転している様子のお友達には「It’s a bus driver.」等々、テキストに登場しない職業にも挑戦し、みんなでアクティビティを楽しみました。

冬休み明け最初の「プリスクール火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

今月のテキスト学習では、たくさんのおもちゃが登場します。「blocks」「doll」「doll house」などの絵カードを見ながら、同じものをテキストの中から見つけていきました。

実際のおもちゃを使いながら「Car!」「Doll house!」「Puppet!」「Teddy bear!」と楽しく発語練習に取り組みました。

「数字」の学習では、1～20の数に挑戦しました。カードを順番に並べたり、先生が伝える数字のカードを選び、同じ数だけのブロックやフープなどを取り出して床に並べたりしました。

たくさんのおもちゃを使った後は、「Clean up, clean up, everybody clean up!」と先生と一緒に歌いながら上手に片づけを行いました。

「Winter Is Here!」という絵本の読み聞かせの際には、ページの中に登場した ”snowflake” の数を「One, two, three,・・・thirteen!」と一つずつ数え、13個の雪の結晶を見つけることができました。