カテゴリー: weepee英語スクールからのお知らせ

この日の年中児クラスは、「FOOD」の単元に入りました。「meat」「fish」「salad」「chicken」「potatoes」「oranges」「corn」等々、すでによく知っている食べ物がたくさん登場しました。

「Do you like fish?」と先生がみんなに質問をすると、魚が好きなお友達は「Yes, I do!」と答えて椅子の上に立ち、魚が嫌いなお友達は「No, I don’t.」と答えて床に座ります。続いて「No.」と答えたお友達に「What do you like?」と先生が質問をすると「I like meat.」とテキストに登場する食べ物の中から好きな物を選んでしっかりと答えることができました。「oranges」や「potatoes」のように、複数個登場するものについては複数形で答えることも忘れずにできました

 

女性専用クラス「FUNtastic English Class」夏の特別プログラムの２回目が行われましたテーマは「ストレッチ」です。

体をゆっくりと時間をかけて伸ばしていくと、だんだんと体が温まり汗が出てきます。

「Stretch.」「Flex.」「Bend.」「Backward.」「Forward.」といった体の各部分の動かし方を表す簡単な表現や、「Head.」「Chin.」「Back.」「Elbow.」「Palm of your hand.」「Thigh.」「Calf.」「Ankle.」「Muscle.」といった体の各部の名前などを覚えながら楽しく体を動かしていきました

 

次回は8月17日（月）午前10:00からです。第３回目のテーマは「クッキング」です。簡単に楽しくできる”Jar Salad”を作ります！お気軽にご参加ください！

大人クラス夏の特別プログラム

この日の年長児クラスは、「HOME」の単元の復習を行いました。この単元では、家の中の部屋の名前を覚え、「〇〇は△△にいる。」という家族の中の誰かがどこにいるかを伝える表現を覚えました。テキストには、お母さんやお父さん、おばあちゃん、お兄ちゃん、お姉ちゃん、赤ちゃんなどが登場しますが、先生が「Where is Mom? 」や「Where is Dad?」などと質問をすると、「She is in the kitchen.」や「He is in the bedroom.」とテキストの中のイラストを見ながらここで学習したやりとりを上手に行うことができていました。

又、「Show & Tell」の取り組みでは、それぞれ描いてきた絵を見せながら「He is my brother.」などと弟とボールで遊ぶ様子の絵について伝えたり、「It’s a table. It’s a sofa.」などとテーブルとソファを紹介してくれたりしました。

この日の年少児クラスは、「MY TOYS」の単元の「AMAZING」に取り組みました。トピックは「風」でした。「breezy」「windy」「stormy」という風の強弱の違いを理解し、この単元で登場したおもちゃがどの種類の風で動くのかということを実験してみました。うちわを使って「breeze」のようにやさしい風をつくると紙飛行機が動き、扇風機を使って「windy」のような少し強い風をあてるとボールが動き、「stormy」のように勢いのある風をあてると車が動きました。みんなの予想通りにおもちゃが動くと大喜び！予想がはずれると少し残念…といった様子でしたが、みんなで「風」の実験を大いに楽しみました。

その後のクラフトでは「Wind Toy」を作りました。左右に揺らすとカラフルなテープがやさしい風にそよいでとてもきれいでした

女性専用クラス「FUNtastic English Class」の夏の特別プログラムが始まりました

初日のテーマは「クラフト」です。紙を使って花を作り、緑が鮮やかな葉と共にボードに飾り付ける「Paper Flower Wall Decoration」に取り組みました。

「cut」「gather」「wrap」「hot glue gun」といった簡単な表現を確認しながら作業を進めると、それぞれとてもきれいな花があっという間に完成しました。様々な形の葉と組み合わせると夏らしい鮮やかさと爽やかさが程よく組み合わさった素敵なアレンジメントが完成しました。お部屋の飾りつけにぴったりです

ご参加頂きましたみなさま、どうも有難うございました！とても楽しいひと時となりました

次回は8月3日（月）午前10:00からです。第2回目のテーマは「ストレッチ」です。ゆっくりと体を動かしましょう！お気軽にご参加ください！

大人クラス夏の特別プログラム

この日の年中児クラスは、「MY TOYS」の単元に登場する単語と文章を学習しました。先生が持っているカードを１枚引いて、そこに描かれたゲームの絵を見ながら「I have a game.」と言うと、同じゲームのカードを持っているお友達が「Me, too! I gave a game!」と伝えました。

ブロックや三輪車、人形など、色々なアイテムの名前をよく覚えて「I have a tricycle.」や「I have blocks. 」とテキストに登場する表現を上手に使うことができました。「Me, too!」はどのお友達も得意です

この日の年長児クラスは、テキスト内の「AMAZING」というアクティビティに取り組みました

自然に関するトピックが毎回取り上げられる「AMAZING」ですが、今回は「クモは、餌となる虫をどのように捕まえるか」がテーマでした。テキストに登場する大きなクモの巣の写真を見ながら、クモの巣に虫が引っかかるとその虫をクモが捕まえて食べるという説明を先生から聞きました。みんなの手元には3枚の切り抜きが用意さ れ、それらを説明の通りに並べていきました。最初は「一匹のハエ」が写った切り抜き、次に「クモの巣に引っかかったハエ」が写った切り抜き、最後に「クモの巣に引っかかったハエを捕まえて食べるクモ」の切り抜きを順番に並べると、テキストに貼りつけていきました。「A fly is caught in the web.」「Then, a spider eats the fly.」といった説明を真剣な表情で聞いていたみんなです。

この日の年少児クラスは、「My Family」をテーマにした Show Time に取り組みました。これまでの学習の中で、「This is my mother.」「This is my father.」「This is my sister.」「They are my grandparents.」といった表現を覚えてきましたが、宿題としてみんなが描いてきた大好きな家族の絵を披露しながら「This is my mother.」「This is my baby.」「They are my grandparents.」「This is my family!」と少し照れながら上手に発表することができました。

 

この日のプリスクールは、大好きな「Eentsy Weentsy Spider」の歌を楽しみました。動画に登場する可愛らしいクモと一緒にリズムに合わせて体を動かし、雨が降ったりお日さまが出てきたりといった歌の内容を上手に表現することができました。曲が終わると「Again, please!」と何度もリクエストをして繰り返し楽しみました。

「色」をテーマにした学習では、「Rainbow」という歌に登場する色を選んでいきました。「Which is green?」「Which is pink?」という先生の質問に自信を持って緑色やピンク色のカードを選ぶことができ、7色が揃うと歌を聴きながら「Red and yellow and pink and blue….」と歌詞の通りに順番に色のカードをタッチしていきました。それぞれの色の名前も上手に言うことができました

この日は、年長児クラスのお友達が全員そろってレッスンをスタートしました

テキスト学習は、「HOME」の単元に入り「kitchen」「bedroom」「living room」「bathroom」など、家の中にある各部屋のなまえを覚えました。テキストのページには、台所で料理をしているお母さんや、リビングルームにいるおばあちゃんなどが描かれており、「Where is Mom?」や「Where is Grandma?」と先生が質問をしていきます。

「She is in the kitchen.」「She is in the livingroom.」とお母さんやおばあちゃんがいる場所を答えていきますが、「She」や「He」を使うことや「in」を使った表現をしっかりと理解しながら一つ一つ質問に答えていくことができました。