カテゴリー: weepee英語スクールからのお知らせ

この日のプリスクールは、「What’s your name?」という今月の歌を楽しみました。歌の中で「My name is ～.」という歌詞が聞こえると、先生と一緒に自分の名前を大きな声で言ったり、「Nice to meet you!」という歌詞が聞こえると先生と一緒に握手をしたりと、はじめて会うお友達とのごあいさつを行うことができました。リズムに合わせて体を動かすことが大好きなお友達が多く、両手を振ったり体を揺らしたりしながら何度も楽しみました。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、「My School」の学習に入りました。この単元では、学校の教室の中にあるものと外にあるる物の名前を学習します。テキストに登場する歌の中で、「What are these? They are books! We keep them on the shelves.」「What are these? Balls and hoops. We keep them in the boxes.」といった歌詞を聴き、本は教室の棚にしまい、フープやボールは外の箱の中にしまうということを理解しました。歌の後にはテキストを広げ、先生が伝える単語の絵をポイントすることに取り組みましたが、既に歌を聞いてよく理解していたみんなは、本やフープやボールなどを素早く指さすことができました。

この日のプリスクールは、イースターの絵本の読み聞かせを楽しみました。「Spot’s First Easter」は、主人公の Spot とお友達の Helen が、うさぎが隠したカラフルな卵を探すというお話し ですが、植木鉢の下、鳥の巣の中、大きな袋の後ろなど、Spot 達と一緒になってみんなも卵を探してみました。絵本の中には、色々な果物やお花、動物などがたくさん登場しますが、「Do you like apples?」や「Do you like cheese?」といった先生の問いかけに、元気よく手を挙げてリンゴやチーズが好きだということを教えてくれたみんなでした。

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、「イースター」をテーマにカード作りに取り組みました。先生がイースターの絵本を見せながら「卵」や「ひよこ」「ウサギ」などのイースターのシンボルを紹介した後で、「Easter egg」「Easter bunny」「busket」のカードに色をつけていきました。先生から渡されたクレヨンを使って一生懸命に色塗りをして、可愛い絵が出来上がるとお母さんに嬉しそうに見せるなど、今年度最初のレッスンをお母さんと一緒に楽しむことができたみんなでした。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、「ごあいさつ」がテーマでした。歌の中で「Hello.」というあいさつの言葉を聞いたり、「Shake your hands.」という歌詞では握手をしたり、「Let’s hug.」ではお母さんに抱っこしてもらったりと、歌に合わせたふれ合い遊びを楽しみました。ボールを使ったアクティビティでは、先生が「Hello.」と言いながらボールを転がし、お友達がそのボールをキャッチすると、今度は先生に「Hello.」と言ってボールを転がします。上手にボールをキャッチしたり、先生からのボールをポンとはじき返したりしながらどのお友達も「Hello.」と元気よく言うことができました。

 

年長児クラス、キンダーガーテン3は、「At School」の学習に入りました。「He is a music teacher. He helps us learn to sing.」「She is a principal. She helps everybody here at our school.」など「音楽の先生は歌を教えてくれる」「校長先生はみんなを助けてくれる」などと歌われている歌を聞いて、学校で働く様々な人について理解しました。また、「She is a bus driver.」や「She is a gym teacher.」などと先生が伝える文を聞き取り、それぞれに該当するカードにビーンバッグを当てるゲームを楽しみました。間違ったカードにビーンバッグを投げると、そのビーンバッグは先生の物になってしまうので、先生が伝える文を集中して聞くことで、たくさんのカードを獲ることができました。何度も繰り返して行う内に「He is a janitor.」などの難しい単語が含んだ文もしっかりと聞き取ることができるようになりました。

 

 

 

この日のプリスクールは、イースターのアクティビティを楽しみました。「Spot’s First Easter」という絵本でカラフルな卵をたくさん見つける様子を見た後で、「赤」「黄」「オレンジ」「ピンク」などの卵のカードを使いながら教室の中から同じ色のものを見つけることに挑戦しました。「Let’s find something orange!」「Let’s find something yellow!」といった掛け声で、オレンジ色や黄色のものを探し始めると、すぐにオレンジ色のフープを見つけたり、黄色い箱を見つけることができました。また、その都度先生の後に続いて「Orange!」「Yellow!」と上手に色のなまえを言うこともできました。

この日のプリスクールは、今年度初めてのレッスンでした。どのお友達もお母さんと離れてしっかりとレッスンに参加することができ、とても立派でした。テキスト学習では、「ベッド」「パジャマ」「毛布」「時計」「ランプ」など寝室でよく見られる物について学習しましたが、先生が見せるカードの絵と同じものを自分のテキストの中から見つけることに挑戦しました。「Can you find a bed?」「Can you find pajamas?」などと先生が質問をするとテキストのページをじっくりと見つめて、ベッドやパジャマを探し、それぞれが見つかると嬉しそうに指をさして教えてくれました。

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、「食べ物」がテーマでした。「Can you give me corn?」「Can you give me an apple?」という先生の質問を聞き、「トウモロコシ」「キュウリ」「リンゴ」「ニンジン」「レタス」「ジャガイモ」などのおもちゃが入った箱の中からトウモロコシやリンゴを正しく取り出すことができると、続いて「Give it to your mummy!」という先生の掛け声で、それらをお皿に載せてお母さんに上手に渡すことができたみんなです。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、「マナー」をテーマに学習を進めました。ボールを使い、「Ball, please.」「Here you are.」「Thank you!」「You are welcome.」といった物を渡したり受け取ったりする時のやりとりと、「Ouch!」「Are you ok?」「I’m sorry.」というお友達を気遣う時やお友達へ謝る時のやりとりを先生と一緒に練習しました。どのお友達も先生の後に続いて上手に言うことができ、又、「Thank you.」や「I’m sorry.」などは自分でしっかりと言うことができるお友達もいました。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、春の行事「イースター」を楽しみました。キリストの復活を祝う春のお祭りのシンボルとなっている「卵」を使った「Egg Roll」というアクティビティに挑戦しました。「Pick up a purple egg.」といった先生の指示を聞き取り、色とりどりのプラスティックの卵の中から正しい色を選ぶと、フライパンやスプーンを使ってその卵を転がしていきます。途中、「Please put the card under the cup.」など先生からの指示に正しく応答しながら、最後は見事に椅子の下まで卵を転がしていくことができました。どのお友達も一生懸命に取り組み、イースターのアクティビティをみんなで楽しむことができました。

この日のプリスクールは、これまで学習した単語の復習に取り組みました。目の前に広げられたフォークやコップ、お皿、ボウル、やかん、冷蔵庫などの絵カードの中から先生が一つ選んでホワイトボードに絵を描き始めます。みんなが集中して見ていると少しずつ絵が完成していきますが、途中で何を描いているかわかると、「Fork!」や「Glass!」と言い、目の前のカードの中からフォークやコップの絵カードを取り出すことができました。どのお友達も、誰よりも早く当てられるように一生懸命に絵を見て、しっかりと覚えた単語を自信を持って言うことができていました

この日のプリスクールは、これまで学習した単語の復習をしました。「slide」「swing」など公園にある遊具、「mirror」「toothbrush」など洗面所にある物、「traffic light」「fire engine」など乗り物とそれに関する物などの絵カードが床に並んでいます。「Jump to the mirror.」といった掛け声でジャンプをしながらカードまで近づき、指示された絵カード目がけてビーンバッグを投げました。最後に「What’s this?」と先生がたずねると、「鏡」のカードを見て「Mirror!」と自信を持って答えることができました。どのお友達も、これまで学習した単語をよく覚え、元気よく答えることができていました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、「蝶」をテーマにクラフトに取り組みました。あおむしが葉っぱを食べ、太った後にはさなぎになり、最後に美しい蝶になるという成長の過程をまずはじめに理解し、その後クラフトに取り掛かりました。蝶の羽の形をした台紙に絵の具を使って絵柄を描くとカラフルな羽が完成し、それを実際にみんなの背中につけてみると可愛いらしい蝶々が誕生しました。最後は、あおむしの成長過程を示すカードを並べ「First, the caterillar eats leaves and gets very fat.」「Then, the caterpillar makes a cocoon.」「Last, the caterpillar comes out of the cocoon as a butterfly.」と順番に言いながら蝶になるまでの過程を復習しました。

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、「食べ物」がテーマでした。「Guessing Game」では、袋の中にあるおもちゃの食べ物を一人ずつ触って、その食べ物を当てることに挑戦しました。手に触れた物が何かを考えながら袋から取り出すと、リンゴやバナナ、レタス、スイカなどが登場しました。先生が「What is it?」とたずねると、「Apple.」や「Banana.」と答えることができ、又「Watermelon.」「Lettuce.」など難しい名前は先生と一緒に言うことができました。

年少児クラス、キンダーガーテン1は、カード取りゲームに挑戦しました。床には「father」「mother」「brother」「sister」「baby」「grandparents」等の家族のカード、「nose」「mouth」「ears」「eyes」「feet」「hands」などの体の部位のカードが並んでいます。「Get the Family card!」と先生が声を掛けると、「家族」のカードを取ることをしっかりと理解し、お父さんやお母さん、赤ちゃんのカードを取ることができました。続いて「Who is this?」と先生がたずねると、お父さんのカードを取ったお友達が「Father!」と自信を持って答えることができました。正解するとビーンバッグをもらうことができるので、どのお友達もビーンバッグを増やせるように一生懸命に取り組んでいました。

この日のプリスクールは、これまで学習した単語の復習を行いました。「食べ物」「乗り物」「食器類」の絵カードが置かれたフープの周りを音楽に合わせてみんなで歩き、音楽が止まるとみんなも止まります。自分の目の前にある絵カードを見て「Bicycle!」「Eggs!」「Refregerator!」などと正しく言うことができたお友達はそのまま残りますが、正しく言えない場合には輪の外に出てみんなを応援します。最後まで残ったお友達が勝ちとなりますが、どのお友達も優勝目指して一生懸命に単語を思い出し、アクティビティをみんなで楽しむことができました。