カテゴリー: weepee英語スクールからのお知らせ

この日のプリスクールは、「Ten Little Children」というテキストに登場する歌を楽しみました。「One, two,  three, four, five,・・・ten!」と10まで数える歌詞が繰り返し登場し、みんなで指を使いながら元気に数えると、続いて「running」や「swimming」「flying」といった歌詞が聞こえてきます。その度に、元気よく走ったり、泳ぐ真似や飛ぶ真似をする動作を楽しみました。みんなが大好きな「jumping」では、どのお友だちも元気よく高く飛び跳ねていました。すっかりお気に入りとなったこの曲を何度もリクエストしながら繰り返し楽しんだみんなでした。

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、「気持を表す言葉」がテーマでした。嬉しい時の「happy」、悲しい時の「sad」、眠たい時の「sleepy」、怒っている時の「angry」という言葉が登場し、先生の真似をしながら悲しい顔や嬉しい顔などの表情を作ってみたり、又、それぞれの表情が描かれたカードを使いながら一つひとつの単語を練習したりしました。カードを使ったアクティビティでは、先生の笑った表情と「Throw the beanbag to the happy face!」という掛け声で、笑顔が描かれたカードを見つけるとビーンバッグを上手に投げることができ、とても素敵な笑顔を見せてくれました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、「のりもの」がテーマでした。テキストを使って「car」「helicopter」「boat」「police car」などの単語を復習した後で、アクティビティに挑戦しました。「Which one is bicycle?」「Which one is car?」などの質問に、ホワイトボードに貼られたのりもののカードの中から正しい絵カードを選ぶというアクティビティでは、車や自転車、電車などのカードをしっかりと選ぶことができていました。又、「Car.」「Bicycle.」「Train.」と上手に発語できるお友だちもいました。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、「Family」の総復習を行いました。まず最初に「My Family」という歌を聴きながらどんな家族名を学習したのかを思い出しました。その後は、電子黒板に映し出されたテキストの絵を見て先生が伝える家族名を丸で囲むゲームを楽しみました。大家族の絵の中から「uncle」や「aunt」を見つけることは少し大変でしたが、一生懸命に考えて選ぶことができました。又、この単元では「pets」も登場しましたが、絵の中にある「dog」と「cat」の両方を選び「pets」と上手に言うこともできました。住んでいる場所を表す単語についても、先生が伝える「apartment」を聞いて大きなマンションの絵にしっかりと丸を付けることができました。

この日のプリスクールは、「Beach Ball Boogie」という今月の歌を楽しみました。歌の中には「throw」「catch」という単語が何度も出てきました。曲を聴きながら歌詞に合わせてボールを投げる動作やボールを取る動作、又、リズムに合わせてみんなで歩くという動きを繰り返し楽しみました。最後は、椅子を丸く並べて座り、先生が「I throw a beach ball, please catch it.」と声を掛けると、上手にボールを受け取り先生にボールを投げ返すことができました。一人ずつ順番にビーチボールを取ったり投げたりしましたが、どのお友だちも自分の順番を上手に待つことができていました。

小学生英検ジュニア対策クラスの第二期が始まりました。2か月半の短期クラスとなりますが、目標に向かって集中して頑張ります！初回のこの日は、ゴールドレベルの模擬試験に挑戦しました。これまでとのレベルの違いを体験し少し不安な様子のみんなでしたが、これから一つずつ学習を進めしっかりと力を付けて自信につなげていきたいと思います。

この日のプリスクールは、「Row, Row, Row Your Boat」という今月の歌を楽しみました。みんなで輪になり、ボートに乗ったつもりで床に置いたフープの中に座りました。そして手をつなぎ「Row, row, row your boat gently down the stream・・・」という歌詞に合わせて前後に腕をふりボートを漕ぐ真似をしました。そして「Let’s row fast!」のかけ声で速く漕いだり、「Let’s row slowly.」のかけ声でゆっくり漕いだりしました。スピードの強弱が楽しくてみんなでたくさんボートを漕ぎました。

キンダーガーテン3は、新しい単元に入り「リサイクル」をテーマにアクティビティに取り組みました。「テープ」「紙皿」「ペットボトル」「ひも」など、身の回りにあるリサイクルができるものが入った袋が登場し、一人ずつ手を入れて中のものを当ててみました。手に触れたものの形や感触を確かめながら、ひもや紙皿、ペットボトルなどを当てると、続いてそれぞれの単語を絵カードを使いながら学習しました。「string」「paper plate」「tape」「bottle」の他に「box」「glue」「paint」など様々な単語をしっかりと覚えると、テキストに登場する歌を聞きながらこれらの単語を正しく聞き取ることもできました。

サマースクール最終日となったこの日は、午前中にスイカ割りを楽しみました。年少児・年中児のお友達は軽いバットを使いスイカ割りに挑戦し、「Go! Go! Go!」というみんなの大きな声援を受けながらスイカめがけて力いっぱいバットを振り下ろしていました。はじめのうちはなかなか割れませんでしたが、年長児のお友達が重たいバットを使い挑戦すると段々とスイカに割れ目が入り、最後のお友達の挑戦で見事に割ることができました。きれいに割れたスイカに大喜びのみんなは、その後甘いスイカを食べ、続いて水遊びを楽しみ午前の活動を終えました。

午後は、スイカのクラフトに取り組みました。半円形をした大きい緑と小さい赤の紙を貼り合わせてスイカの形を作ると、続いて色々な色と大きさのボタンが配られました。「Put black buttons on RED and others on GREEN.」という先生の指示を聞き、どのようにボタンを置くとスイカらしく見えるかということを考えながら赤と緑の部分にボダンを貼っていきました。

完成したスイカはどれも夏らしく可愛らしく、みんなとても嬉しそうにお友達同士で見せ合っていました。午前中のスイカ割りで覚えた「Watermelon!」も自信を持って言うことができていました。

「Summer Fun」をテーマにしたゲームでは、夏に楽しむアクティビティに必要な物をたくさん覚えました。先生が「Camera」の絵カードを選ぶと、カメラを使って楽しむアクティビティを考えてそれぞれに必要な物を絵カードの中から選ぶことに挑戦しました。麦わら帽子やバーベキューセット、スイカを選んだお友達が「Hat!」「Barbecue!」「Watermelon!」と自分が選んだものを発表すると、他のお友達は「帽子をかぶって出かけて写真を撮る！」「家族でバーベキューをして写真を撮る！」「スイカをみんなで食べて写真を撮る！」等々、それぞれのアクティビティが写真を使って楽しめることを次々と言ってくれました。

 

今年のサマースクールが本日で終了となりましたご参加いただきましたすべてのお友達、そしてご協力を頂きました保護者の皆様に心より感謝申し上げます。誠に有難うございました。キラキラしたお友達と一緒に過ごした毎日が今年もとても良い思い出となりました。また来年の夏にお会いできることを心より楽しみにしています

 

 

この日の未就園児サマースクールは、「Beach」がテーマでした。海へ遊びに行くときに持って行く物について先生がお話をすると、「ビーチボール」「バケツ」「スコップ」が登場しました。はじめて聞く単語もありましたが「Beach ball.」「Bucket.」「Shovel.」と先生の後に続いて元気よく言うことができるお友達もいました。又、「Don’t forget flip-flops!」と先生が伝えると、みんなで「ビーチサンダル作り」に挑戦しました。白い紙にみんなの両足の型を取りますが、足の裏にインクをしっかりとつけると立派な足型を取ることができました。その後は、切り取った足型をお母さんと一緒に色紙に張り付けたりデコレーションをしたりしながらとても素敵なビーチサンダルを完成させることができました。

 

  幼稚園児サマースクールは、「宝さがし」がテーマでした。朝からワクワクのみんなでしたが、まずは宝箱を見つけるための「ヒント」作りとヒントの「隠し場所」を考えることに挑戦しました。電子黒板では、実際に「Treasure Hunting」を楽しむ様子が映し出され、ヒントの隠し場所などを参考にしながら観ました。

その後、2階の教室でヒントの隠し場所をみんなで考えました。椅子の裏側やホワイトボードに貼られたポスターの裏等先生からのアドバイスを聞きながら一生懸命に考え「机の中がいい!」というアイディアをだしてくれたみんなでした。

「ヒント」作りでは、カードに描かれた椅子や机、本棚などの絵の横に「CHAIR」「DESK」「BOOK SHELF」といった単語の一部を書き加えて完成させ、「Clue Card」を作りました。「C」「D」「B」「S」「T」「L」など色々なアルファベットを一生懸命に書いたりなぞったりする様子が見られました。

完成したヒントを封筒に入れて、机の中や椅子の上、本棚、靴箱、パーティションの裏等々、色々な場所に隠しました。

いよいよ宝探しの始まりです。初めのヒントが「DESK」となっていたのでみんなで2階の教室に上がり、机の上や中を一つずつ確認していきました。白い封筒を見つけたお友達が大喜びで中に入っているヒントカードを取り出すと、そこには「BOOK SHELF」と書かれていました。その後も、本棚へ行ったり洗面所へ行ったりホワイトボードへ行ったりと、ヒントの指示に従って一つずつ進むとようやく宝箱を発見しました！

宝箱を発見したそれぞれのチームのお友達はみんな大喜びでした。宝箱を開けるときのみんなのドキドキした表情と箱の中を見たときの笑顔がとても印象的でした

 

 

この日の幼稚園児サマースクールは、「Mapping」がテーマでした。午前中は電子黒板を使い、コンパスの見方と方角の名前を学習しました。スクリーンに映し出された大きなコンパスを見て方角の名前を先生の後に続いて言いながら「north」は「北」、「south」は「南」、「west」は「西」、「east」は「東」であることを覚えていきました。その後は電子黒板のゲームに挑戦です。大きな農場に住むサムがトラクターに乗り、自分の農場を回るのを車に装備されたコンパスにタッチして案内していきます。「From the barn to the apple orchard.」などの音声を聴きながら、最初に言われた場所から見て次に言われた場所はどこの位置にあるかを判断して正しい方位をタッチしていきました。方角の英語や農場に出てくる単語には聴き慣れないものもありましたが、先生のヒントを聞いてどのお友達も正しくタッチし車を上手に動かすことができました。

久しぶりの水遊びを楽しみました。最初は水を撒きあげたり水の中に顔をつけたり思い思いに遊んでいましたが、その後先生が用意したフープを使い「Go through the hoop.」の掛け声で両手を使って前進しながらフープをくぐって遊びました。また、2チームに分かれそれぞれのプールの壁に背中をつけてバタ足をしたり水を掛け合ったり、今日は全員で同じことをするという水遊びも楽しむことができました。

午後は、「私・僕の街」作りのために最初に電子黒板を使って色々な建物の名前を学習しました。「school」「supermarket」「restaurant」などよく知っている単語の他、「library」「gas station」「movie theater」などの単語も学習しました。

その後はいよいよ「私・僕の街」作りに取り組みました。道路だけが描かれた地図が配られると、まずは「north」「south」「east」「west」と方角を確認し、コンパスが描かれたカードを地図上部に貼りつけました。その次に貼る建物は「bakery」「supermarket」「park」「hospital」でした。その他配られる建物の中には「my house」や「weepee」の絵もあり、お友達は自分の家の位置を決めた後に「weepee」を隣に貼り付けたり、車の絵を描き加えたりしながら素敵な街を完成させていきました。最後にはそのマップをお友達に見せながら「This is my town. 」「Park is west.」と建物名と方角の英語を使った英文を全員のお友達が堂々と発表することができました。

最後は、道路と方位が描かれた大きなシートを使って「みんなの街」作りに取り組みました。先生から指示された「bus stop」「train startion」「fire station」などの絵カードを順番に好きな場所に置いていきます。これまで習ったもの以外にも「lake」「river」「airport」など新しいカードが登場しましたが、それぞれの単語を先生の後に続いて発語しながら、「みんなの街」を完成させることができました。完成した地図を見ながら「What do we have in the east of the town?」の問いかけに「We have a school.」などと正しく答えることができました。

 

 

この日の小学生サマースクールは、最終回となりました。これまで学習してきた「自分自身のこと」についてのスピーチを披露する為、まずは最終原稿を完成させました。続いて、スピーチ練習となりましたが、音の強弱や読む速さ、ジェスチャーや笑顔等これまで気を付けてきたことを思い出しながら一生懸命に練習する姿が見られました。いよいよ本番となった時には、どのお友達も緊張した様子でしたが「I like music. It’s fun!」や「I like soba better than udon.」、「I respect my big sister. She is good at drawing pictures!」等々、「好きな教科」「好きな食べ物」「得意なこと」「家族のこと」「尊敬する人」について立派に発表することができました。

 

幼稚園児サマースクールは、「方向と道案内」がテーマでした。午前中は、ワークシートを使って動物の名前と、その動物が向いている方向を「右」 か 「左」 と当てることに取り組みました。「Right」「Left」と繰り返し練習した後は、カメやブタ、ハチなどの絵を見ながら「Left!」「Right!」と自信を持って答えられるようになりました。

曇り空のこの日は水遊びができなかったので、right、left、up、down の動きが入った歌を室内で楽しみました。間違えないようにしっかりと歌詞を聴きながら右や左、上や下に腕を伸ばして思い切り体を動かしました。

続いて電子黒板でのワークに取り組みました。先生の「 Up right.」「Down left.」 という指示に従ってスクリーンボードに目や鼻、口を描きユニークで可愛らしい顔を完成させることができました。どのお友達も、大きなスクリーンに絵を描くことが大好きで自分の順番をワクワクしながら待っていました。

午後は、室内に大きな地図を広げて公園、病院、パン屋さん、駅、スーパーなどの絵カードを地図上の道路に沿って置いたり、曲がり角に置いたりしながら「Weepee Town Map」を作りました。続いて、先生が示した絵カードを見て行き先を確認すると、地図に沿ってお友達がその目的地まで辿り着けるように「右」「左」「直進」などの指示を出して行きます。「Weepee」から出発したお友達に「Right! 」や「Straight!」「Left!」とみんなで大きな声で呼びかけると、その指示通りに正しい道を通り公園や病院までたどり着くことができました。「Where are you?」と最後に先生がたずねると「Park!」や「Hosptal!」と目的地に着いたお友達は元気よく答えることができました。

 

この日の小学生サマースクールは、「家族」と「尊敬する人」について学習した内容を新たに加えたスピーチ原稿作りに取り組みました。「兄弟姉妹がいること」や「家族の中で尊敬する人」と「その理由」を復習しながら原稿に書き加えると、早速スピーチの練習を行いました。自分の兄弟の性格や尊敬する人については、聴いている人たちにしっかりと伝えたい内容なので、強調しながら言ったりジェスチャーをつけながら言ったりと、スピーチを行う上で大切なことをよく思い出し上手に伝えることができました。

幼稚園児サマースクールは、「Book Day」がテーマでした。カラフルな色をしたゾウのエルマーが登場する「ELMER」という物語を本で楽しんだ後で、電子黒板に映し出された大きくて真っ白なエルマーをみんなで順番に色をつけていきました。赤、黄、青などの他、色々な模様が入った色をつけると、絵本のエルマーのようにとてもカラフルなゾウが完成しました。更に、ワークシートの取り組みでは、各自のシートに印刷された真っ白なエルマーをマーカーで塗ったり、スポンジを使って赤、青、黄色の丸模様をつけたりしながら自分自身のエルマーを完成させました。エルマーの周りにリンゴやお花など好きな絵を描いて「Apple!」「Flower!」と教えてくれるお友達もいました。

午後は、絵本作りに挑戦しました。最初のページでは、物語の登場人物を「男の子」や「女の子」などから自由に選び、更にお友だちも選びました。続いて、「Let’s eat!」と書かれたページでは、食べ物の絵が描かれたカードを1枚選び、貼りました。又、食べ物の絵の下には「Pizza」「Water melon」「 Ice cream」などとその名前を書くことに挑戦しました。決して簡単ではありませんでしたが、どのお友達も最後まで諦めずにしっかりと書くことができました。「It’s 」とだけ書かれている次のページでは、自分が選んだ食べ物の味を想像しながら「yummy!」「cold!」「sweet!」などと「It’s」の後に書き足しました。そして最後のページに、「おいしい！冷たい！甘い！」と言っている表情の顔を描き、絵本を完成させました。どのお友達も完成した自分の絵本を自信を持って見せてくれましたが、その嬉しそうな表情がとても印象的でした。