カテゴリー: weepee英語スクールからのお知らせ

この日の小学生サマースクールは、これまでに「好きな食べ物」と「得意なこと」をテーマに学習した内容を、既に一度作った原稿に加えて、スピーチ原稿を新たに作成しました。「I like curry and rice best.」や「I can ride an unicycle.」等々、新たな内容を書き加えると、早速スピーチの練習を行いました。一番好きな食べ物を伝える時には「best」をしっかりと強調することや、得意なことを伝える時には「一輪車に乗ることができる」など実際に一輪車に乗っている様子を表現しながらスピーチを行う練習をしました。少し恥ずかしそうな様子のお友達もいましたが、どのお友達もしっかりとした声で楽しく発表することができました。

幼稚園児サマースクールは「Science」がテーマでした。午前中は、まずは導入として色々な物を触ってその感触についての英語の単語を学習しました。「fluffy」「rough」「bumpy」「smooth」など初めて耳にする難しい単語も出てきましたが、実際に色々な物にタッチしながら繰り返し発語することにより、上手に言うことができるようになりました。その後は5つの感触の英語が書かれたワークシートに取り組みました。おはじきを持った先生に「How is it?」とたずねられ「It’s hard.」と答えながらワークシートの「hard」と書かれた場所におはじきを貼ることができました。5つの感触に当てはまる物を貼り終えた後は「Can you touch rough?」の掛け声ですぐに「紙ヤスリ」に触りざらざらした感触を確かめることができました。

久しぶりの晴天に恵まれ、水遊びを楽しむことができました。朝から心待ちにしていたお友達は、水にもぐったり、水の中を腕を使って進んだりと、どのお友だちも真夏の太陽の下思い切り水遊びを楽しみました。

午後は、午前中に習った5つの単語に当てはまる物を探すため、チームに分かれて室外へ探検に出かけました。ふわっとした玄関マットを触って「fluffy」。ざらざらとしたコンクリートを触って「rough」。階段の一部を触って「bumpy 」など、上手に先生に報告することができました。

その後、教室に戻り「ミステリーボックス」に挑戦しました。箱の中に入っている物を、触った感触とその形だけで考えてチームのみんなに英語で報告します。「What’s in here? How is it? 」の先生からの質問に対して「It’s hard. It’s rough.」と答えて「石」の様子を、「It’s soft. It’s fluffy.」と答えて「ぬいぐるみ」の様子などをきちんと伝えることができました。

この日の小学生サマースクールは、「自分が得意なこと」をテーマに学習を進めました。sports、music、doing funny thingsの3つのカテゴリーにそれぞれswim、ski、play the piano、sing many songs、wiggle my ears、tell jokesといった個々の特技となる事柄がリストアップされているので、その中から自分の得意なことを一つ選び文章で表現する練習を行いました。「I’m good at sports. I can swim very well.」とリストから選んで構文に当てはめたり、「I’m good at music. I can do ballet very well.」とリストにない特技を発語することに挑戦したり、「I’m good at doing funny things. I can wiggle my ears.」と実際に耳を動かしながら言ってみたり、一生懸命に自分の特技を発表することができました。

幼稚園児サマースクールは「スポーツ」がテーマでした。午前中は、色々なスポーツの名前を学習しました。みんなが良く知っている「tennis」や「soccer」「baseball」「golf」などの他にも「rugby」や「race」「skateboard」などの新出単語もしっかりと覚えることができ、「What sport is this?」の質問に自信を持って答えることができました。その後は、覚えたての16種類のスポーツの名前使ったビンゴゲームを楽しみました。

午後は「スポーツ大会」と称して、色々なスポーツに挑戦しました。まず最初は「golf」です。ペットボトルと棒を組み合わせて作ったパターを使い、「big」「medium」「small」の3つのサイズから選んだ箱を目がけてボールを転がします。そっと転がすお友達や力強く転がすお友達など様々でしたが、どのお友だちも真剣な表情で箱の中にボールが入るように何度も挑戦していました。

次に挑戦したのは「chair volleyball」です。2チームに分かれて取り組んだ風船バレーボールでしたが、風船を床に落とさないようにみんなで協力しながらトスしていきます。最初は苦戦していたみんなでしたが、繰り返しゲームを続けるととても上手になり、最後には「Fifty two!」まで数えながら風船をトスし続けることができました。最後は「struck out」というゲームです。「1、5、10、15」と書かれた的に向かってボールを当てるゲームです。年少さんのお友だちも一番大きな数字めがけてボールを力いっぱい投げたりと、チームの勝利のために一生懸命に頑張っていました。難関の「15」はもちろん、狙った数字に当てることができるとどのお友だちも大喜びでした。それぞれの競技では、一番得点が良かったチームには「You’re Pro.」二番目は「You’re semi-pro.」三番目に頑張ったチームには「You’re awesome.」のリストバンドが贈られて、みんな誇らしげに腕に着けていました。

 

 

 

この日の小学生サマースクールは、「好きな食べ物」がテーマでした。カレーライス、ハンバーガー、とんかつ、チャーハン、うどん、そば、お刺身等々、沢山の食べ物の単語を覚えて、「一番好きな食べ物」と「2つの食べ物を比べる」表現を学習しました。「What food do you like best?」という質問では、「best」という単語をしっかりと覚えて「I like curry and rice best!」と答えることができ、更に「better than」というフレーズの意味と使い方を理解すると「I like ramen better than udon.」と「うどんよりラーメンが好き。」と正しく表現することができていました。どのお友達も比較の表現を素早く覚えて「とんかつよりから揚げが好き！」や「ラーメンよりおそばが好き！」などと次々に教えてくれました。

 

幼稚園児サマースクールは、「クッキング」がテーマでした。レモネード作りに取り組む午後に備えて、必要な材料や道具、作り方をみんなで確認しました。ワークシートには、レモンやはちみつ、水などの絵が描かれていますが、レモンの数を数えて3個必要だということがわかると「3」という数字をシートに書き込み、「はちみつ」の絵を指して「What’s this?」と先生がたずねると「Honey!」と元気よく答えることができ、スペルを確認しながら「＿o＿ey」と書かれた空欄に「h」と「n」を書き込み「honey」と完成させることができました。続いて「Knife.」「Cutting board.」「Squeezer.」などの単語を聞きながら「包丁」「まな板」「レモン絞り器」などの絵を選び、最後に先生が作り方を説明すると、どのお友達もわくわくした様子でお話を聞き、クッキングの準備を完了することができました。

「Falling Down Game」では、上から落ちてくる物を上手にキャッチするアクティビティを楽しみました。「フライパン」が落ちてきたら頭を隠し、「お皿」が落ちてきたら割れないようにしっかり受け止め、「ナイフ」が落ちてきたら両手でピタッと挟むというアクションを間違えないようにします。「Falling down, falling down!」と先生が言うと「What’s falling down?」とみんなでたずねます。続いて先生が「Pan!」と言うと、みんなで一斉に頭を隠します。「Knife!」「Plate!」の時には両手をパチンと挟んだり両手でそっと受け止める動作をみんなで楽しみました。

午後のレモネード作りでは、半分に切ったレモンを絞り器を使って絞りました。力を込めてグルグルと回すと果汁がたくさん出てきました。全員で3個のレモンを絞りきると、はちみつがたっぷり入ったシロップと3カップの水を順番にピッチャーに入れて一人ずつそっとかき回すと、レモネードの完成です！氷の入ったカップに注いでみんなで乾杯をするとおいしそうに飲み干しました

レモネード作りの後は、みんなでレモネードスタンドを作りました。夏らしいスタンドが完成すると、大好きお母さん達へ「Here is lemonade!」と手作りレモネードを上手に振舞うことができました。

 

 

 

 

 

 

 

この日の小学生サマースクールは、自己紹介スピーチの練習を進めました。「Hi, my name is ～.」と名前を言うことから始め、年齢、通っている小学校、好きな教科やその理由、そして放課後にすることなどをスピーチとして書き出しました。みんな学習した内容をしっかり覚えて「I like P.E. It’s fun.」「I talk with my friends during recess.」と自信を持ってスピーチに取り入れることができました。完成したスピーチ原稿を見ながらそれを読み上げるだけでなく、聞き手の事も考えてスピーチ文の強弱やジェスチャーなどにも注意しながら笑顔で取り組むことができました。

 

幼稚園児サマースクールは、「レストラン」がテーマでした。午前中は、絵カードを使ってレストランにあるメニューの単語を学習しました。「What’s this?」 と先生が示した 絵カードを見て、「 Hamburger!」「Spaghetti!」「Orange juice!」などと元気よく答えることができました。その後、レストランのメニュー作りに挑戦しました。覚えた単語に合った絵を 「drinks」「sides」「main dish」「desserts」 のカテゴリーごとに分けて貼り、素敵なメニューを作りました。

いろいろな単語を覚えた後は、red、yellow、green の3チームに分かれて、自分のチームの色の食べ物をお皿に入れて持って来るというアクティビティを行いました。赤いお皿にはリンゴ やトマト、黄色 のお皿には バナナやパイナップル、緑のお皿には キュウリやピーマンなどを乗せて速さを競い合いましたが、どのお友達もいち早くゴールをしようと一生懸命に取り組み、それぞれの食べ物の名前もしっかりと覚えることができました。

午後は、午前中に作ったメニューを使って、ウェイター・ウェイトレス・お客さんの役に分かれて「レストランごっこ」を行いました。「May I take your order? 」という長いフレーズにもチャレンジし、ウェイター・ウェイトレス役のお友達は上手に注文を取ることができました。又、お客さん役のお友達はメニューの中から pizza や chocolate cake など好きな食べ物を選んで注文しました。注文した食事が届くと「Yummy!」と言いながら食べる真似をするなど、みんなそれぞれの役になりきって楽しんでいました。

 

小学生サマースクールが始まりました

この日のテーマは「好きな教科」でした。算数、国語、図工、体育、音楽、英語など、学校での好きな教科についてみんなで話をしました。音楽や図工、体育が好きだと教えてくれましたが、その理由についても考えてみました。楽しい、面白い、ワクワクする、簡単といった表現を学習すると、それぞれが好きな理由をしっかりと伝えることができました。最後のまとめでは、自分が書いた内容を発表しましたが、「What subject do you like?」という質問に「I like art and crafts. It’s interesting!」と自信を持って答えてくれました。

 

幼稚園児サマースクールは、「教室にある物」がテーマでした。消しゴムや定規など教室の中にある物の単語を学習した後で電子黒板での神経衰弱ゲームに挑戦しました。お友だちがめくるカードをしっかりと覚え、同じカードを2枚めくることができるととても満足そうな表情を見せてくれました。

2つのチームに分かれてフープの先に並んでいるカードから先生が言った物の絵カードを持ってくるというアクティビティにも挑戦しました。「Go and get “table” card!」と1枚のカードの指示や「Go and get “eraser” card and “book” card!」と2枚のカード、更に「Go and get “ruler” card, “computer” card and “clock” card!」と3枚のカードの指示が出ましたが、よく聴き分けて指示された枚数のカードを正しく取ることができました。又、それぞれの単語をしっかりと言うことができるお友だちもいました。

午後はワークシートに取り組みました。午前に学習した「CLOCK」「BLOCK」「 MARKER」などの単語を大文字で書くことに挑戦しました。なぞり書きで挑戦するお友だちもいれば先生がボードに書いた単語を見て書くお友だちもいました。又、お手本などを見ずに自分で書いてみようと挑戦するお友だちもいました。最後は、時計やブロックなどそれぞれの単語に合った絵を貼り「Classroom Objects」のワークシートを完成させました。

 

いよいよサマースクールが始まりました！

この日のサマースクールは、「アルファベット」がテーマでした。チーム対抗で取り組んだアルファベットレースでは、サイコロを振って進んだマスのアルファベットを元気よく言うことができました。

プール遊びでは、たっぷりの日差しの下で水の中を潜ったり水しぶきをあげたりしながらみんなで水遊びを楽しみました。「気持ち良い！」という声がたくさん聞こえました。

午後のアクティビティでは、名前の頭文字を使ったクラフトに取り組みました。Y、R、T等々、自分のイニシャルを見つけると、それぞれのアルファベットに先生と一緒に麻ひもをぐるぐると巻きつけていきました。麻ひもが巻かれたアルファベットに白い貝殻をつけると夏らしい素敵な飾りができました。

未就園児weepee Summer Program 2017
対象：2014年4月2日～2016年4月1日生まれのお子様と保護者様
※ｗeepee入会者以外の方のご参加も大歓迎です！！
開講日時：7月25日（火）、8月1日（火）、8月8日（火）
午前9:00～9:50　うちいずれか一日（予約制）
詳しくは、こちらのパンフレット(PDF)をご覧ください

幼稚園児サマースクール
Day :7月21日(金)～8月9日(水)
Time : 午前クラス10：00～12：00　終日クラス10：00～15：00
1 Day、7 Days、14 days（予約制）
Age : 2011年4月2日生～2014年4月1日　生まれのお子様
※ウィーピーの入会者以外のお友達のご参加も大歓迎です！！
詳しくは、こちらのパンフレット(PDF)をご覧ください

 

小学生サマースクール
◆ 期　間： 7月24日（月）～8月4日（金）　※土・日はお休みです
◆ 時　間： 午前9：00～10：00
◆ 参加費： 会員／¥15,000　非会員／¥16,500　※入会金無料・教材費込み
☆ レッスンのレベル等についてのご質問は英語スクールへお問合せください。

詳しくは、こちらのパンフレット(PDF)をご覧ください

お申し込みは、お電話またはウィーピーにて直接行ってください
043-213-8311

この日のプリスクールは、「Hello.」というあいさつをテーマにした歌を電子黒板で楽しみました。「Bean Bag Hello」という歌では、色々なビーンバッグが登場し、「Hello!」と言ったり「My name is ～.」と自己紹介をしながら元気よく踊っています。そんなビーンバッグ達と同じように、好きな色のビーンバッグを手に持ちながら元気よく踊ることができたみんなです。「Bean bag hello! Bean bag hello!」の歌詞では、「Hello!」と笑顔で言うことができるお友達がいたり、「My name is ～.」という歌詞では、先生と一緒に自分の名前を言うことができるお友達もいました。両手に持ったビーンバッグをリズムに合わせて大きく振りながら繰り返しみんなで楽しみました。

この日の英検ジュニア・シルバーレベル対策クラスは、職業を表す単語と気持ちや様子を表す単語について学習しました。テキストに登場するものは既習単語も多く、聞き取り練習でも正しく聞き取りそれぞれの意味をスムーズに答えることができていました。又、気持や様子を表す単語では、「cool/hot」「light/heavy」など反意語のセットとして学習しましたが、それぞれの意味を表す動作をつけながら「涼しい/暑い」「軽い/重い」などの単語をよりわかりやすく覚えることができました。

ゴールドレベル対策クラスでは、動詞を学習しました。試験で頻出する単語はやはり新出のものが多く、よりスムーズにしっかりと定着できるよう、それぞれの単語に合ったわかりやすいアクションをみんなで考えながら単語を覚えました。手を挙げながら「raise」を覚えたり、鼻をクンクンと動かして「smell」を覚えたり、机の下に隠れながら「hide」と覚えたり、自然に単語が連想できるような動作を考え単語と結びつけながら学習を進めることができました。

この日のプリスクールは、お友達とのあいさつの練習をしました。先生が持ったパペットとの練習で「Hello!」と元気よく言うことができるようになると、続いて窓から顔をのぞかせてあいさつをするアクティビティを楽しみました。先生が持っている窓を開けて「Hello!」と笑顔で言うと、目の前に座っているお友達がみんなで「Hello!」と元気よくお返事をしてくれました。次々とお友達同士で交替しながら元気いっぱいごあいさつをすることができました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、「At School」をテーマに今年度最初のレッスンをスタートさせました。テキスト学習では、学校ではたらく人たちについて色々な単語を学習しましたが、それぞれの仕事をジェスチャーで覚えながら同時に各職業の単語を覚えました。絵カードを使ったアクティビティでは、一人のお友達が指示された仕事をジェスチャーで表し、その他のお友達はその動作に合った職業の人が描かれたカードを探すことに挑戦しました。ボールを蹴るジェスチャーをするお友達を見て「Gym Teacher」の絵カードを取り、電話をかけるジェスチャーを見て「Secretary」のカードを取り、又、ハンドルを握り車を運転するジェスチャーでは「Bus Driver」のカードをそれぞれ自信を持って取ることができました。