KID'S SPACE weepee English School　 幕張本郷の幼児・小学生英語スクール

「年長児クラス」の様子をご紹介いたします

「At School」の単元の総復習を行いました。幼稚園や学校で働く人が登場するこの単元では、それぞれの人たちがどんな仕事をするのかということを学習しました。

「Who’s he?」の質問に「He is a gate keeper.」と答えると、「What does he do?」の質問に「He opens the gate.」と続いて答えます。職業の名まえと仕事の内容についてのQ&Aのやりとりを行いました。

音楽の先生、英語の先生、体育の先生などは「He teaches music.」や「She teaches English.」などと「teach」という単語を正しく使いそれぞれのお仕事の内容を答え、園長先生や校長先生については「She helps teachers.」と先生たちのお手伝いをすると答えることができました。

スクールバスの運転手さん、清掃をしてくれる人、守衛さんなど、それぞれのお仕事について答えることは簡単ではありませんが、どのお友達も真剣な表情で先生とのやりとりに取り組んでいました。

「プリスクール火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

テキストに登場する歌の一つに「Pease Porridge Hot」があります。リズムに合わせて手拍子したり膝をたたいたりする動作がとても楽しくて何度も挑戦しました。

テキスト学習のテーマは「朝食」です。「toast」「muffin」「milk」「yogurt」等々、テキストに登場するおいしそうな朝ごはんの名まえを練習しました。絵カードに描かれた食べ物をテキストの中から見つけると「Toast!」や「Butter!」「Yogurt!」と発語練習を行います。

絵カードと食べ物のおもちゃのマッチングゲームでは、「Can you get a muffin?」といった先生の掛け声に合わせてマフィンを選び、それをマフィンの絵カードの上へ置くということが上手にできました。トースト、コーヒー、紅茶、シリアルといった食べ物や飲み物についても間違えることなく選ぶことができていました。

アルファベット学習では、「E」に取り組みました。大きな文字の上に丸いシールを一つずつ丁寧に貼った後は、指でその文字をなぞり形を覚えます。文字の名まえや音を先生と一緒に言いながら繰り返し練習をしました。

「年少児クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、テキストの中の「AMAZING」のページに取り組みました。テキストの写真や「Playing In The Garden」というお話を観て、庭には草花がたくさん咲いていたり色々な虫がいるということがわかりました。

「Circle the flower.」「Circle the ladybug.」という先生の掛け声を聞き、テキストの中の花やテントウムシをみつけてまるで囲みました。

「PROJECT」のページでは、「Let’s make your own garden!」という掛け声で、庭作りに挑戦しました。「tree」「flower」「butterfly」「snail」といったたくさんのパーツの中から「Red flower please!」や「Butterfly please!」などと言いながら欲しいものを先生から受け取りページの中に貼っていくと、お花がたくさん咲いて、蝶々やカタツムリがいるすてきなお庭が完成しました

「プリスクール金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

「朝食」がテーマのテキスト学習では、朝ごはんに食べるものがたくさん登場します。先生が見せてくれるおもちゃのトーストや目玉焼き、オレンジジュース、マフィン、コーンフレークなどをテキストの中から探すことに挑戦しました。「What’s this?」という先生の質問に、「Orange juice!」「Butter!」「Yogurt!」と答えながら、テキストの中にあるオレンジジュースやバターをどんどん見つけていきました。

アルファベット学習では、「D」に取り組みました。文字の上に丸いシールを一つずつ上手に貼りました。

「母の日」のアクティビティでは、お母さんへの贈り物を作りました。色々なパーツをのりで貼り、カラフルなハートが咲いた木を作ったり、赤やピンクの紙をちぎって貼り合わせ、可愛い花束を作ったりしましまた。

外遊びでは、プランターに植えられたばかりの野菜の苗やお花を観察しました。小さな苗を興味津々で眺めたり、お花の色を先生がたずねると「It’s blue.」や「It’s yellow.」と一緒に言ったりしながら外で過ごす時間を楽しみました。

この日の小学生プライベートレッスンクラスは、食べ物の数や量を伝えたりたずねたりすることを学習した単元の総復習に取り組みました。

「～本」「～切れ」「～袋」「～缶」といった表現や、数えられない食べ物について「a lot of」や「a little」という表現を用いてそれぞれの量を伝えるやりとりを確認しました。テキストのイラストに沿って「How much yogurt is there?」「There is a little yogurt. 」や「How much cheese is there?」「There is a lot of  cheese.」等とヨーグルトが少ししかないことやチーズがたくさんあることなどを正しく伝えることができました。

「プリスクール水曜日クラス」の様子をご紹介致します

「Mother’s Day」のアクティビティでは、母の日をお祝いする歌をみんなで観ながら「Happy Mother’s Day!」というメッセージを練習してみました。

クラフトの時間には、お母さんへの贈り物を作ることに挑戦しました。みんなの手形にハートや葉っぱを貼り、「Ｉ LOVE MOM」と書かれたカードを貼ると、素敵な木が完成しました

テキスト学習では、先生が見せる絵カードと同じものをテキストの中から探すことに挑戦しました。「toast」「muffin」「fried egg」等々、美味しそうな朝ごはんの様子が描かれたページの中から一つひとつ一生懸命に探していたみんなです。

アクティビティでは、先生が伝える朝ごはんのメニューと同じものを床に並べられたおもちゃの食べ物の中から探すことに取り組みました。「Yogurt, please!」「Toast, please!」といった先生の掛け声を聞いて、フープの中をジャンプしたり歩いたりしながら進み、おもちゃのヨーグルトやトーストを見つけて先生のところまで運んでいくことができました。

この日の小学生プライベートレッスンクラスは、複数形と単数形を学習した単元の総復習を行いました。

学校の教室にあるアイテムについて「What’s this?」や「What’s that?」の質問に「It’s a paper clip.」や「It’s a pencil sharpener.」と応答するやりとりや、「What are these?」「What are those?」といった複数形での質問に「They are workbooks. 」などと答えるやりとりを改めて確認しました。

復習後には、単元テストに取り組みました

「年長児クラス」の様子をご紹介致します

この日は、テキストの中の「AMAZING」のページに取り組みました。ハチが仲間と一緒に協力して蜂の巣を作ることや花の蜜を運んで巣の中にためていくことなどを先生の説明とテキストの中の写真などから知ることができました。

続いての「PROJECT」では、”Honeycomb”　作りに挑戦しました。緩衝材として使われるシートを利用して蜂の巣の形に見立てたスタンプを作り、台紙に押していきました。

黄色とオレンジ色の蜂の巣ができると、小さい働き蜂と大きな女王蜂を貼り、巣の周りを蜂が飛び回る”Honeycomb”が完成しました。

みんなで「Zzzzz! 」と言いながらそれぞれの蜂の巣をゆらゆらと揺らして楽しみました