KID'S SPACE weepee English School　 幕張本郷の幼児・小学生英語スクール

この日の年少児クラス、キンダーガーテン１は、ストーリーキャラクターについてのワークシートに取り組みました。人魚、おばけ、ガイコツ、海賊の絵を見ながら「Is that a mermaid?」といった文章をよく聞いて、「Yes」「No」で答えます。みんなとてもよく理解できていました。中でも「Ghost」はすぐに定着し、おばけという単語が出てくると「Boo!」と言って盛り上がっていました。もうすぐハロウィン。たくさんのキャラクターの名前が英語で言えそうです！

幕張本郷小学生クラスは、「There is ～.」と「There are ～.」の構文を定着を目指して、カードの並べ替えゲームをしました。「There」「is」「are」「ｓ」、数字カード、単語カードをテーブルに広げ、お友達と協力して英文を作っていきます。「定規が13本あります」と指示されたら、「There」「are」「13」「ruler」「s」と正しいカードを正しい語順で並べなければいけません。はじめは「are」「is」の使い分けや複数の「s」に苦戦しましたが、何度も挑戦するうちにどんどん速く、正確に作文できるようになりました。

実籾小学生クラスは、時計の読み方を学びました。「4時」や「5時」といった時刻は既に定着しているので、「4時15分前」「3時半」「3時15分過ぎ」などの表現を導入しました。「It’s a quarter to four.」「It’s half past three.」「It’s a quarter after three.」などを、時計の絵カードを使い、頭をフル回転させながら覚えていきました。「to」や「past」等の使い分けも理解できるようになってきました。
一緒にハロウィンパーティーでパレードしませんか？キッズスペースウィーピー英語スクールでは、ハロウィンパーティーを開催します。未就園児さんの部と、幼稚園・小学生の部があり、どちらもスクール生でないお友達も参加できます。Coolな仮装をして、一緒にパーティーを楽しもう!!　詳しくはこちら。お問い合わせ、お申し込みは043-213-8311へどうぞ！！

この日のプリスクールは、散歩で拾ってきた落ち葉を使ってクラフトを楽しみました。10月はハロウィンパーティーがある月なので、それにちなんでカボチャ型に切った台紙に、色づき始めた落ち葉を貼っていきます。公園で落ち葉を拾ったときは、その色を楽しみながら「Yellow leaf」「Orange leaf」と言いながら拾い集めました。自然に親しみ、本物に触れながらレッスンを進められるのは、プリスクールならでは。今後も外遊びのときに色とりどりの葉っぱを集め、ハロウィンのかぼちゃ型を少しずつ秋の彩りで埋めていきたいと思います。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、ハロウィンをテーマにした「Skelton hiccuos」という絵本の読み聞かせをしました。ガイコツのしゃっくりが止まらなくなってしまい、いろいろ試すけれどもどれも効果がなく、鏡に映った自分の姿に驚いた拍子にしゃっくりもやっと止まる、というコミカルな内容です。「When isHalloween?」という質問に、「October!」と答えたり、お友達のお化けを見て「Ghost!」という発語もありました。単語がどの文字から始まるのか、音と文字も合わせて練習しながらお話を楽しみました。

この日のプライベートレッスンは、乗り物をテーマに学習を進めました。新出単語をカードにしたものを並べ、カルタとりをしました。1回目は聞こえたカードを取りますが、2回目は「I go to school by~.」と文章にふさわしいカードを選んで発語します。「school」には「by bus」「by bike」、「America」には「by airplane」「by ship」というように、答えは複数考えられるため、いろいろな乗り物を選んで発語することができました。
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この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、「Can You (Point Your Fingers And Do The Twist?)」という歌にみんなで挑戦しました。人差し指を立てて(point)体をねじり(twist)、左右に動いたり、片足で立って手を振ったりと、軽快なリズムに合わせてアクションを楽しみました。この日のレッスンテーマが「Point」だったので、人差し指を使って、壁の時計やドアや天井などを「Point to the clock!」「Point to the door!」 などと、いろいろなところを指さすのも、みんな上手にできました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、「色」がテーマでした。みんながよく知っているピンク、オレンジ、青、緑、赤に加えて、BeigeやGrayも導入しました。という色も登場します。それぞれをウサギの色とサイの色で覚え、「Which one is beige?」と聞くと、みんな一生懸命にウサギを探していました。「What color is this rhino?」と聞いたときには「Gray!」と自信を持って答えられたお友達もいました。レッスンの最後には、「Rainbow Song」の歌を聞きながら「red」「yellow」「pink」「blue」「purple」「orange」「green」の7色について発語を練習しました。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、1～12月の「月」を行事や季節を結びつけながら覚えました。オレンジ色のかぼちゃがたくさん写っている写真はすぐに「October」、クリスマスツリーの写真は「December」と結びつけられました。また、発語練習では、語頭文字に意識してその音とアルファベットを確認しながら繰り返し練習しました。「J」や「M」のように複数の月にある語頭文字の場合には、それぞれの後の音をしっかり聞きわけて正解を発語できました。

児童英検対策ゴールドクラスは、形容詞を学習しました。expensiveとcheap, dryとwet, sameとdifficult, safeとdangerousなど、反対語を対で覚えていきました。differentとdifficultなど混同しやすい単語もありましたが、全体的によく理解できていました。また、形容詞のすごろくをやって、出た目の単語を発語し、その言葉を使って作文をしました。dizzyを引いたときは「I feel dizzy.」、thickを引いたときは「This book is thick.」ときちんと作文できていました。

この日の1コマ目のプライベートレッスンは、天気について復習しました。「How’s the weather?」「It’s sunny.」「It’s windy.」というやり取りはスムーズにできたので、「foggy」「cool」「warm」などの単語を導入しました。絵カードを見てスムーズに発語できるようになると、文章を聞き取って、そこに出てきた単語を選択肢から選ぶアクティビティに挑戦しました。「sunny」と「snowy」は同じ「s」から始まるものもありましたが、一音ずつていねいに聞きとり、正しいカードを選べました。

2コマ目のプライベートレッスンは、「can」を使った表現を学習しました。「I can/can’t ～.」の構文に新出単語を交えて言うことは上手だったので、それらの文章を書く練習をしました。「cartwheel」の難しいスペルが出てきたときも、発音をしっかり聞き取って書き、テキストと照らし合わせて答え合わせをしながら取り組みました。「he/she」を使った練習では、「What can your mother do?」と聞くと、「She can sing well.」と代名詞に気をつけながらフルセンテンスで答えられました。

プライベートレッスンの3コマ目は、「職業」の単語を練習しました。「bakery」で働く人は「baker」など新しく学ぶことが多く、「あぁ、なるほど！」と声が上がる中、1つずつ理解を深めながら進めました。新出単語に慣れてくると「What does your father do?」 「What’s his/her job?」の構文を使って、フラッシュカードで会話練習をしました。「a」と「an」の使い方に注意しながら1文ずつ発語できました。また、「veterinarian」や「astronomer」といった発語しにくい単語にも積極的に取り組み、上手に発音できるまで何度も熱心に練習しました。
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この日の年少児クラス、キンダーガーテン１は、テキストに出てくるいろいろなストーリーキャラクターの名前を覚えました。電子黒板に映し出されキャラクターの名前を、1つひとつ確認していきます。ドラキュラやフランケンシュタインなどの難しいものも、みんな大きな声で上手にリピートできました。中でもシンデレラは、女の子たちが大好きでみんな喜んでいました。「シンデレラ」と日本語読みではなく、「Cinderella」と英語の発音で言うことができました。

この日の1コマ目のプライベートレッスンは、名前や住所、電話番号を伝える練習をしました。「What’s your name?」と「Where do you live?」は今までも繰り返し練習してきた 質問文なので答えもとてもスムーズだったので、正しく書く練習をしました。スペルが分からない時は「How do you spell?」と確認します。新しく導入した「What’s your address?」と 「What’s your (cell) phone number?」は新しく、意味はすぐに理解できたものの答え方に苦戦していましたが、とても熱心に取り組めました。

プライベートレッスンの2コマ目は、現在学習中の形容詞の数をさらに増やしていきました。warmとcool, brightとdark, easyとdifficultなど、反対語はそれぞれをセットで覚え、どちらか1つを言うと、その反対語が答えられるようにしました。また、interesting, colorful, spicyなどの進出単語は、それらを用いて文章を作る練習をしました。「The rainbow is colorful.」などと使い方を覚えると、自分で「The Curry is spicy.」と作文できていました。

キッズスペースウィーピー英語スクールより、2014年10月6日のレッスンについてお知らせします。
台風の接近により、10月6日朝は強い風雨が予想されております。
ウィーピー英語スクールでは現在のところ通常通りの開講予定でおりますが、今後の天候に注意し、休講の場合は再度このブログでご案内申し上げます。情報が更新されない場合は開講の予定ですので、レッスンがある方はどうぞお気をつけていらしてください。
以上、どうぞよろしくお願いいたします。
KID’S SPACE weepee English School

この日のプリスクールは、買い物に行くと使うcart,お店に売っていて子ども達になじみのあるbread,egg,ice creamなどの単語を練習しました。テキスト学習では、「What’s in the cart?」という歌を聞きました。この歌は、お母さんが次々とカートに物を入れていく歌です。歌を聞いてから「What’s in the cart?」と質問し子ども達が答えるクイズをすると、リズムに乗って答えることができました。みんな歌が大好きなので、とても楽しんでいました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、乗り物の名前を覚えていきました。地下鉄、潜水艦、路面電車など、あまりなじみのない乗り物の名前も学習しました。特にみんなが苦戦したのは熱気球。それでもHot air balloonの単語の1つひとつの意味を確認し、理解しながら覚えることでしっかり定着できました。会話練習では「Do you go by~?」の質問とその答えをやり取りしました。多くのお友達が幼稚園バスを利用しているので、「I go by bus.」を上手に言うことができました。

小学校低学年クラスは、「There is a~.」「There are~.」の構文を学習しました。そこにあるものをまず単数形で言い表し、続いて2つ以上になったときにどう変化するのかを確認していきます。それぞれを理解した後は、単数だったり複数だったりするものの絵をランダムに指しながら文章にしていきました。「There’s a flower.」や「There are trees.」ときちんとしたセンテンスが作れました。

小学校高学年クラスは、フォニックスを学習しました。「Long E」には「e」の他に「ea」「ee」という表記があります。これまで「e」の音は「egg」のように日本語の「え」に近い音として発音してきましたが、同じ「e」でも別の音があるということを覚えました。テキストに出てくる「we」「me」「tree」「weed」「clean」「leaf」はみんなしっかりスペルを確認したり、「Long E」の単語がたくさん出てくるショートストーリーを音読したりして、理解を深めることができました。

この日のプライベートレッスンは、乗り物をテーマに学習しました。テキストには、電車や車、バスといったなじみ深い乗り物以外にもたくさんの乗り物が出てきます。1つひとつの単語について、CDから流れるネイティブの発音で確認し、発語を練習しました。単語の定着を確認するために、電子黒板を使ってワークにも取り組みました。虫くいになっている単語を、音を聞き取って文字を考え、単語として完成させます。すぐには答えられなくても、unburella,undeｒと同じ音をヒントとして出すと、「U」だと気が付くことができました。

レオ・レオニ氏の描く絵本の世界は、かわいい切り絵が特徴で、世界中でいろいろなシリーズが出版されています。そのうちの1つ、「A Busy Year」は、「いろいろ１ねん」というタイトルで日本語版も出ているので、ご存知の方もいらっしゃるかもしれません。ある日、双子のネズミが1本の話せる木に出合い、1年間を共に過ごします。木に花が咲いたり、葉っぱが色ずいたり、実がなったり…季節の移り変わりがページをめくるごとに感じ取れ、ネズミと木の友情も読んでいてほのぼのとします。英語で月や季節の名前も覚えられますし、きれいな切り絵なので、見ているだけで楽しめますよ。
出版　SCHOLASTIC
作・絵　Leo Lionni
**英語絵本について、私たちの思いはこちら。

この日の年少児クラス、キンダーガーテン1は、物語に出てくるキャラクターの呼び方を覚えました。10月はハロウィンあるので、クラスの中は既にたくさんハロウィンのキャラクターが飾られています。それらも使いながら、おばけや魔女、シンデレラ、マーメイド、パイレーツなどを探し、名前を覚えていきました。中には少し怖いキャラクターもありますが、「キャー！」と言いながらも楽しく覚えることができました。

幕張本郷小学生クラスは、「There is one ～.」と「There are 〇〇 ～s.」の違いとそれぞれの使い方を学びました。「How many books are there?」と聞かれるとすぐに「Five books.」とは答えられますが、「There is」と「There are」のどちらを使うのか判断に時間がかかりました。電子黒板のワークでは、指示されたアイテムを時間内に探して数え、フルセンテンスで答える練習をしました。何度も繰り返し、間違えなく正解を言えたときには、思わずガッツポーズが出たお友達もいました。

実籾小学生クラスは、時間を聞いたり伝えたりする会話を学習しました。「When do you eat dinner?」「At 7:00. What time is it now?」「It’s 7:15.」「Oh, no! I’m late.」といった会話を繰り返し練習する中で、時間の言い方も「Fifteen」「Thirty」「forty-five」といろいろ応用することができました。また、「塾や習い事などに遅れてしまった」と場面設定を変え、「I’m sorry. I’m late.」と遅刻を謝る時の表現も覚えました。

この日のプリスクールは、アルファベットを学習しました。文字カードを床に並べ、順番に大きな声で発語していきました。アルファベットの音は歌を使っても覚えています。この日は、文字を体で表現するようなジェスチャーもつけ加えながら曲を楽しみました。Vという文字のときには両手を大きく広げ、元気よく「V！」と言えました。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、12ヶ月の月について単語を導入しました。「Twelve Months」という曲を聞きながら、それぞれ1月から12月までのカードが置いてあるフープを跳んでいきます。曲が止まったところで自分のカードを見て発語し、それが何月なのかを当てます。偶然、同じカードに2度止まって「覚えたよ！July！」とうれしそうに答えたり、「僕のお誕生日があるよ！January！」と自信を持って言ったりしていました。これからは「When is your birthday?」の質問に答えられるようになるよう、頑張りましょう！

この日のプライベートレッスンは、「乗り物」をテーマに学習しました。テキスト学習の後に、新出単語の1つでもあるロケットが出てくる「The Rocket」という絵本のリーディングに挑戦しました。「ロケットに乗れたら火星に行ったり、太陽の周りをぐるぐる回ったり・・・」と、男の子が夢をはせる内容に興味津々で、難しい読みにも積極的に取り組めました。「comet」や「planet Mars」などが読 めた時には、「読めた！どういう意味？」と単語の理解にも意欲的でした。