KID'S SPACE weepee English School　 幕張本郷の幼児・小学生英語スクール

この日の児童英検シルバークラスは、文房具や職業についての単語を学習しました。よく理解できていたので「What are you looking for?」や「What do you want to be?」など、文章レベルでの会話を練習しました。また、学習した単語を定着させるために、電子黒板を使ってアクティビティにも取り組みました。今回やったワークは解答に制限時間が設けられていましたが、しっかり一語ずつ読んで理解し、正しい答えを選ぶことができました。

児童英検ゴールドクラスでは、「どんなお話？」という設問の練習問題に取り組みました。長い会話のやり取りを聞いてから、3つの問題文から会話内容に一番ふさわしいものを選びます。長文の聞き取りと理解を同時に行うスキルが必要となるため、その練習として電子黒板で長文のリスニングに挑戦しました。ストーリーを聞いてからそのあらすじをまとめるゲームで、静かに集中して聞き、みんなで力を合わせて正解を導き出せました。
キッズスペースウィーピー英語スクールでは、未就園児および幼稚園児＆小学生のハロウィンパーティーの参加申し込みを受け付け中！スクール生はもちろん、お友達の参加もOK!ステキな仮装をして、一緒にパーティーを楽しみましょう。詳しくはこちら。

10月に入り、スクールルームには、ガイコツ、魔女、クモなどのハロウィンキャラクターが飾られました。この日のプリスクールでは、ハロウィンキャラクターを登場させて遊びました。「Where is a witch?」と魔女を探したり、ほうきに乗って飛ぶまねをしながら、「Witch!」と元気に発語したりしました。「Halloween is here.」という歌をかけたときは、ガイコツのようにカタカタ歩いたり、モンスターのようにドシンドシンと歩いたりと、たくさん体を動かしました。「怖いよー」と言いながら、上手に怖そうなモンスターに変身できました。

年中児クラス、キンダーガーテン2では、1～12月の「月」を学習しました。「The Months of the Year」の歌に合わせ、床に並べられたカードを「January」から順番にたどります。みんな「December」までスムーズにたどることができました。また、床にバラバラに広げたカードの中から指示された「月」を取るゲームにも挑戦しました。指示の中には、「Your birthday month!」という変化球もありましたが、みんなよく聞き取り、正しいカードを一番に見つけ出そうと全力でカードに向かっていきました。

幕張本郷小学生クラスは、「何が食べたいですか？」「～が食べたいです。」という会話を復習しました。「What do you want?」と質問されると、食べ物カードをめくり、出た絵を見て「I want ice cream.」と答えます。複数も会話の中に取り入れましたが、「I」と「We」の違いをみんなしっかり覚えていて、全員が間違うことなく答えられました。ペアになった相手に「What do you want?」とたずね、相手が食べたい物のかくアクティビティもしました。どのペアも質問と答えを正しく言うことができました。
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この日の年少児クラス、キンダ―ガーデン１は、塗り絵をしながら色の学習をしました。リンゴを見て「apple! red!」と、元気よく赤いクレヨンを握って色塗りを始めてくれまし た。「blue pants! yellow banana!」と色と名詞をつなげて言うことも大変スムーズにできました。電子黒板を使った虹の絵の塗り絵にも、とても積極的に取り組み、「Paint the sky blue.」といった音声の指示を正確に聞き取っていました。

幕張本郷小学生クラスは、電子黒板を使ってフォニックス学習を進めました。これまで「A says a a apple」など文字と音、単語をつなげてリズム良く言うフォニックスジングルの練習をしてきましたが、この日の電子黒板のアクティビティは「やりたい！」と全員積極的に手が挙がりました。苦戦していたtとdや、聞きとるのが難しいyなども正解し、学習の成果が表れていました。

実籾小学生クラスは、誰の物なのかを聞く疑問文と答える文章を学習しました。「Whose」の意味をすぐに理解し、「Whose baseball cap is this?」「It’s her baseball cap.」と文章を作ることができました。「her」と「his」も正しく使い分けることもでき、男の子が持っていたタオルについて「It’s his towel.」と答えられました。

この日のプライベートクラスは、「The very hungry caterpillar」の絵本の読み聞かせを通して、曜日を学びました。Sundayに産まれた卵から、はらぺこのあおむしが育っていきます。ページをめくる毎に、「What day comes after Sunday?」などと聞くと「Monday!」などすぐに答えが返ってきました。Saturdayまでの曜日だけでなく、あおむしが食べたものの数や、何を食べたかなどの質問にも正しく答えられ、きれいな絵やストーリーを楽しんでいました。
img src=”http://www.makusta.jp/img/face/257.gif” alt=”ハロウィン”/>キッズスペースウィーピー英語スクールでは、未就園児および幼稚園児＆小学生のハロウィンパーティーの参加申し込みを受け付け中！スクール生はもちろん、お友達の参加もOK!ステキな仮装をして、一緒にパーティーを楽しみましょう。詳しくはこちら。

この日のプリスクールは、クラスのみんなのリクエストでもあった公園遊びに出掛けました。風がやや強かったですが、公園に着くなり、みんな遊具に一直線！滑り台で遊んで「Try again!」と促されると、競うようにまた列に並んでいました。それぞれがルールをしっかり守り、安全に楽しく遊ぶことができました。

年少児クラス、キンダ―ガーデン1は「物語のキャラクター」のカードを使ったゲームをやりました。絵カードのマッチングをしたり、神経衰弱に挑戦したりしました。この日は、シンデレラや魔女、妖精、ドラゴンなどが人気で、手にしたキャラクターについて、競い合うように大きな声で発語できました。　「ハリーポッターはドラゴン持っているんだよ！」「ティンカーベルって妖精？」など、自分の知っているキャラクターを思い浮かべながら、興味を持って取り組みました。

この日のプライベートレッスンは、ストーリーのリスニングに挑戦しました。ストーリーを聞いてから、バラバラに並べられたあらすじを正しい順番に置き換えていきます。登場人物が複数だったり、いくつもの出来事が起こったりするため、リスニング力を発揮しなければ正解できません。最初はストーリーの長さに戸惑っていましたが、しっかりと集中して聞き、キーワードを正確にとらえて正解を導くことが出来ていました。
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この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、電子黒板を使ったワークに挑戦しました。「Where is the monkey?」という曲の中に出てくるサルを探してポイントします。「Let’s find the monkey and point it!」と言うと、大きな画面を探し始め、見つけたときはとてもうれしそうに拍手で喜んでいました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、色の学習の中で「A beautiful butterfly」という絵本の読み聞かせをしました。読んだ後、ページを使って「Can you think of something red?」と聞くと、「Apple!」という声があがりました。色については順調に定着が進んでおり、ランダムに聞いても答えることができています。お友達が分からない時は教え合うなど、協調性も見られました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、「乗り物」について学習しました。男女でチームに分かれ、指示された乗り物を20秒の制限時間内に選びます。男子チームの気合は相当なもので、集中して単語を聞くと、仲間同士協力しながら「airplane」、「train」と次々に正解を見つけていきました。女子チームも一丸となって次々と見つけていきましたが、惜しくも1問差で男子チームの勝利でした。

この日のプライベートレッスンの1コマ目は、3文字単語を作りました。この日は「車」のカードを選び、「car」と言うと、3つの文字を探してcarという文字を作ります。2番目のアルファベットの音を聞きながら、「a」か「o」で迷う姿が見られましたが、少し考えると正解の「a」を選ぶことができました。完成した単語のスペルを「c, a, r」と答え最後に「car」と正しく発音できました。

2コマ目のプライベートレッスンは、「these」と「those」の違いと、単数と複数について学習しました。テキストを使って違いを理解してから、実際にクラスの中の物を使って文章を練習しました。ハロウィンの飾りを指さして「What are those?」と質問するなど、繰り返し練習するうちに戸惑いがなくなってきたので、既習の「this」と「that」も織り交ぜて練習してみました。それぞれの意味の違いと複数形の理解が、しっかりと発話に表れていました。
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この日のプリスクールでは、買い物をテーマに学習しました。「Bread」「Egg」「Cheeze」「Ice cream」「Fruit」の5つの単語を練習し、絵カードを並べてお買い物ごっこをしました。みんなが大好きなアイスクリームやフルーツ、チーズはなじみがあるのですぐに覚え、元気にリピートすることができました。

年長児クラス、キンダ―ガーデン3では、新しい単元「乗り物」に入りました。テキストを見ながら「Ambulance」「Police car」など、乗り物の名前を1つずつ覚えました。「Bus」「Taxi」といった、みんなが良く知っているものから「Hot air balloon」「submarine」など難しいものまで、どの単語も頑張って言っていました。みんな習得がとても早く、大きな声で言えました。

この日のプライベートレッスンは、動詞を学習しました。動詞カードを使って、そこに書かれた動詞を使った質問に答える練習をしました「swim」のときは、「Do you like swimming?」や「Do you have swimming class on ～day?」と質問すると、「Yes, I do.」「No, I don’t.」と、センテンスで答えられました。「fold」の時には、質問に対して「Yes, I can!!」と元気に答えると、折り紙でかわいいチューリップを作ってくれました。
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この日の児童英検シルバークラスは、これまで学習してきた「フォニックス」が定着してきたので、その力を活かして絵本を音読しました。1つひとつのアルファベットの音をつなげて、すべての単語をしっかりとていねいに読んでくれました。「ch」や「wh」の音も忘れることなく、「Chip」や「Who」を正確に読めました。

児童英検ゴールドクラスは、テキストの「リスニング練習」に出てくる会話文に取り組みしました。繰り返し学習しているので、自信を持って読むことができています。みんな、「読みたい！」という積極的なアピールがあって、とても頼もしいです。「How do you spell your name?」「T,O,M, Tom.」という会 話が人気があり、「読みたい！」という声が一番多く聞かれました。
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この日のプリスクールは、「お買い物」を学習テーマに、食べ物の絵カードを使って買い物ゲームをしました。「What’s in the cart?」という曲に合わせて、欲しい食べ物を箱に入れていきます。この日は、チョコレートバー、アイスクリームやチーズが人気でした。リズムに合わせて単語を練習するチャンツは、競い合うようにとても大きな声で発語できていました。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、1年の「月」の学習に入りました。「The Months of the Year」という歌に合わせて「January」から「December」まで順番に言ったのですが、上手に発語できるお友達が多く驚きました。毎回レッスン最初のサークルタイムで「When is your birthday?」とみんなの誕生日を聞いているので、自分の誕生月は全員が自信を持って言えました。

幕張本郷小学生クラスは、「外食」がテーマでした。さまざまな食べ物の単語を復習してから、「What do you want?」や「I want～.」の会話のやり取りを練習し、とてもスムーズに言えるようになりました。、また、答える時の文章を「I」と「We」で学習しました。答える側の人数を変えながら練習し、みんな「I」と「We」を使い分けることができました。

この日のプライベートレッスンは、演習問題に取り組みました。CDから聞こえる4つの単語から共通点のない、仲間外れの単語を1つ見つけます。よく集中して聞き、「friend」「beach」「island」「mountain」の中から「friend」という正解を見つけ出すことができました。意味が分かる単語の数が増え、これまでの成果が出てきているようです。
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この日の年少児クラス、キンダ―ガーデン1は、あいさつ、色の名前、数などを学習しました。　みんなとても意欲的で、全ての色をすっかり覚えてしまいました。　床に色のカードを並べて、指示された色を取りに行くゲームをしたり、電子黒板で塗り絵を楽しみました。好きな色を聞くと、「全部！」と元気よく答えたり、10個のブロックを、上手に数えたりできました。

幕張本郷小学生クラスは、「Pet」の単元のまとめとして、関連する動詞の使い方を学習しました。「Pick up the rabbit」「Walk the dag」などの表現を、ロールプレイでぬ いぐるみを使って練習しました。少し照れた様子のお友達もいましたが、「Can you ～？」でお願いする時の言い方や、「Sure」の答え方などをスムーズにできるようになりました。

この日の実籾小学生クラスは、「Look at Chip. He’s happy!」というフレーズを参考に、この文章を練習しました。「happy」のように感情を表す単語を使い、「Look at～. He/She is thirsty.」などと文章を作りました。みんなの表情や動作がとても上手なので、全員が迷うことなく、どんな感情を言い表す文章を作っているかが分かりました。

この日のプライベートレッスンは、3文字単語を作りました。まず、3文字単語の中心に入る母音に気を付けて、文字を読んでみます。cat と　hatの言葉が似て聞えるのは、始めのアルファベットの音以外は一緒だから、と気が付くと、cat 、hat と1つひとつの音をつなげて確かめていました。
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この日のプリスクールは、「Old MacDonald had a farm」という曲の歌と振り付けを練習しました。「Pig」の部分では「Oink, oink」と、しっかり両手の握りこぶしを鼻にあて、本当のブタのようにないていました。「Turkey」は、はじめはどんな鳥なのか、どんな鳴き方か分かりませんでしたが、先生の話をよく聞いて、「Gobble, gobble」と鳴きながら両腕をグルグル回し、牧場にいる動物の真似を楽しんでいました。

年少児クラス、キンダ―ガーデン１は、「Storybook Characters」の単元を学習しました。　プリンセスやモンスター、ヒーローなどお話のキャラクターが登場する、ハロウィンの時期にぴったりの楽しい内容です。　人魚やシンデレラなどおなじみのものもあれば、ドラキュラなど初めて聞くものもありました。「え～っ　怖い！」「怖くないよ！」と、みんなワクワクした表情で会話が弾みました。

この日のプライベートレッスンは、児童英検の練習問題に取り組みました。共通点の多い2つの絵をみながら、CDから聞こえてくる文章に当てはまる絵はどちらかを選びます。「Some people are wearing sunglasses.」 という文章を聞いた時は、どちらの絵にもサングラスをかけた人がいたので悩んでいましたが、「some」の意味が理解できると正しい答えを選べていました。
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