KID'S SPACE weepee English School　 幕張本郷の幼児・小学生英語スクール

この日の児童英検シルバークラスは、「週末には何をしますか？」「先週はどこに行きましたか？」などの質問と答えを覚えました。「I take English lessons on weekends.」と答えてくれました。この日のテーマが、週末の過ごし方、海の動物だったこともあり、「I went to ～ last week. I saw killer whales and sea lions.」など、楽しかった連休の話を英語でうれしそうに教えてくれました。　

児童英検ゴールドクラスは、絵と文字と一致させる演習問題に取り組みました。フォニックス の学習が活かされ、すぐに正解を出せていました。カタカナの読み方にならないように、各アルファベットの音に注意しながらていねいに発語する姿勢も見られました。　カルタの要領でゲームもやりました。 salt とsalad、　pumpkin と　pancake など似たスペルのカードを取り違えたお友達は大変悔しそうでした。みんなとても集中して楽しく取組むことができました。
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この日のプリスクールは、「Time to wash」という歌のリズムに合わせ、おもちゃの食器を洗うまねをして楽しみました。 「wash a fork, spoon , knife」など指示されたものを順に手に取って洗います。可愛らしい動作で、みんな一生懸命に洗ってくれました。plate, pan, bowl　などの台所用品の名前もよく覚えることができ、上手に発語できました。

年中児クラス、キンダーガーテン2では、「The Very Hungry Caterpillar」の絵本を読みました。お話の中の「曜日」に注目しながら読み進め、「Tuesday」と「Thursday」も間違えることなくしっかりと読むことができました。一通り読み終えた後は、「What did the caterpillar　eat on Wednesday?」という質問に答えてもらいました。単語をよく聞き取り、「水曜日」 のページをめくると「Three plums!」 と答えることができました。

幕張本郷小学生クラスは、クラスの中にある物を使って「these」と「those」を学習しました。「These are chairs.」や「Those are books.」と言いながら2つの言葉の違いを確認します。その後は、「What are these/those?」の文章と、「They are ～.」の答えを練習しました。テキストに出てくるすごろくを使って、イラストに沿って1人が質問しもう一人が答えるというやり方で、正しいやり取りを身につけました。

この日のプライベートレッスンは、主に単語の習得に力を入れました。新出単語を正しく読み、意味を理解することを徹底しながら、素早く読むことにも意識をおきました。一方で、既習単語を使った文章のやり取りで復習もしました。「Where did you go yesterday?」や「How many brothers do you have?」といった文章は、児童英検の学習の中でも登場するので特にスムーズに答えることができました。
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この日の幕張本郷小学生クラスは、フォニックス学習で「母音」に取り組みました。short a, i, e, o, u という基本的な母音をしっかりと認識するために、電子黒板で音を確かめてからワークシートをやりました。何の絵であるかを答え、c,a,nなどと1文字ずつの音に分割してから、一致する単語を選びます。bat/vatといった似た音もよく理解でき、集中して取り組めました。

実籾小学生クラスは、「職業」について学習しました。いろいろな職業の人のイラストとその職業名が書かれた表を完成させます。職業が全く分からないときは、お友達に、「Is he a doctor?」と聞き、「Yes he is.」の答えが得られるまで、「Is he a firefighter?」と聞き続けます。「He」と「She」が主語となる疑問文を素早く理解して、みんなスムーズに質問することができていました。

この日のプライベートクラスは、電子黒板を使って「感情を表す言葉」を学習しました。　「happy」であれば、「h, a, p,p,y. happy 」とスペルと言葉が読み上げられ、一致する表情の顔を 選びます。sad, sick など言葉も表情も似ているものに苦戦しましたが、全問正解できるまで何回も繰り返して頑張っていました。
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この日のプリスクールは、秋らしくきのこ型のカードを作りました。　表面にカラフルなシールを自由に貼り、それぞれが個性的なキノコを作りました。　カードの内側には、「I LOVE YOU」というメッセージを入れました。「おうちに持って帰る！」「ママ喜ぶかな」と言いながら、張り切って作っていました。

年少児クラス、キンダ―ガーデン１は、数字の学習のまとめとしてワークシートに取り組みました。自分の似顔絵を描き、名前、年齢、日付の数字やアルファベットをトレースしました。似顔絵は、「難しい!」というお友達もいましたが、「Draw a circle, draw two eyes,draw a mouth」などの指示を聞きながら、みんな上手に描けました。年齢、日付の数字もていねいに書き、すてきな自己紹介カードができました。

この日のプライベートレッスンでは、場所を表す言葉と動作を表す言葉について学習しました。場所を表す言葉（on、next to、underなど）の違いを理解するために、机やイス、ドアなど教室にある物を使って位置関係を確認しました。また、動作を表す言葉にはstand、laugh、dance、touchなどがあり、場所を表す言葉と合わせて文章にしました。体を動かしながら覚えると定着が早く、練習問題もとてもよく理解することができました。
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この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、サークルタイムで行う基礎会話練習に入りました。あいさつや自己紹介などの言葉を学ぶのですが、「How old are you?」という質問では「I’m two.」と答えるということが理解できると、小さい手をがんばって折り曲げて、上手に2本指を使い、「two」と答えることができました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、「BINGO」の歌を習っています。この日は少しレベルアップさせて、順不同に置かれたアルファベットカードを、「BINGO」の順番に並び替えるアクティビティをやりました。自分の名前に含まれている文字は理解できているお友達が多いので、それらを手掛かりに並び替えます。分からなくなると「B、I、N、G、O」と口ずさみながら、次に来る文字を見つけていました。

年長児クラス、キンダーガーテン3では、お友達に家でのお手伝いについて聞きました。皿洗いや家の掃除など、ワークシートに書かれたものを順番に「Do you have to ..?」の文章を使って質問し合いました。「Do you have to wash dishes?」と聞くと、「Yes!」と答えるお友達がたくさんいました。「Yes」の欄にそのお友達の名前を書くのですが、名前のスペルを一つずつ聞きながら一生懸命に書いていました。

この日の1コマ目のプライベートレッスンでは、絵本の音読練習をしました。1つひとつの文章が長く、新しい単語も登場しますが、単語をよく見て、ていねいに読み進めていきました。レッスンの最後には、クマが山を越えて森を抜け、色々な景色を見ていくストーリーをとても上手に読んでくれました。

2コマ目のプライベートレッスンは、いつ何をするかを説明する英文をアンケート形式で練習しました。「起きる」「学校へ行く」「お風呂に入る」などのフレーズを文章にして、「何時に起きますか？」「私は6時50分に起きます。」といった会話を練習しました。先生に尋ねる時は「仕事に行く」に変えました。「午前1時に寝ます」と講師が答えると、「Oh, what time do you get up?」と、気になる事をきちんと英語で質問で きました。
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この日の児童英検シルバークラスは、絵に合った単語を導き出し、そのつづりを発音から導き出す練習をしました。消防署の絵を見て「fire station」と当てることができたら、次はつづりを考えます。語頭の 「f」をはじめ、一音ずつゆっくり発音することで「f-i-r-e」全てのつづりが導き出せました。毎回繰り返し練習しているアルファベット・チャンツがしっかり身についてきているようです。

児童英検ゴールドクラスは、新しい方法でリスニング練習に取り組みました。電子黒板に絵を映し出し、答えだけ聞きます。そこから質問文に出てくるであろうキーワード「when」や「how」などを考えてから、質問文全体を想像します。質問文と答えが出そろったところで、お互いに自分達に当てはめて質問しあってもらい、繰り返し練習しました。答えから質問を考え出すのには少し苦戦しましたが、落ち着いてキーワードを考えることができました。
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この日のプリスクールは、公園に散歩に行きました。夏のような強い日差しでしたが、地面を見ると、可愛らしいどんぐりが落ちていました。「Let’s find acorns!」とどんぐりを探し、「ママに見せる ！」と大事に持って帰ってきました。公園では砂場で遊んだり、すべり台をしたり、元気いっぱいで、帰るときには「まだ帰りたくな～い」と名残惜しそうでした。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、1週間の曜日の最初の3文字について復習してから、電子黒板でワークをやりました。いつも歌っている「Days of the Week」の歌詞とは違い、ワークはSundayから始まりません。それでも慌てずに最初の3文字を読み、それがどの曜日の次にくるのか考え、正しい場所へと移動させていきました。「Tuesday」と「Thursday」との違いも段々と分かってきて、迷う姿もほとんど見られなくなりました。

幕張本郷小学生クラスでは、テキスト学習が新しい単元「おもちゃ売り場」 に入りました。「漫画」や「ゲーム」など興味がある単語のほか、「these」と「thoseについて学習しました。2つの単語は、スペルがよく似ています。それでも「e」と「o」のそれぞれの音を理解することで単語を覚えることができました。その後は、「These are books.」や「Those are chairs.」とジェスチャーを交えながら練習しました。

この日のプライベートレッスンは、単語の復習から始めました。英単語を聞いて正しいカードを選ぶ、提示された単語を読む、日本語を聞いてその単語を言う、というプログラムを、制限時間を設けて挑戦しました。1分あたりの正解数は回を重ねるごとに増え、疑問詞の意味もよく覚えていました。「もう1回！」と諦めることなく、繰り返し挑戦していました。
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この日は、秋の無料体験会がありました。未就園児、幼稚園児、小学生の各カテゴリーで模擬レッスンを行いました。参加くださいました皆様、ありがとうございました!
未就園児さんは、色が学習テーマでした。身の回りにある赤い物には何があるか考えたり、電子黒板を使って塗り絵を楽しんだりしました。クラフトの時間には秋の味覚としてキノコ型のカードを作りました。小さな手で一生懸命シールを貼り、彩豊かなキノコが出来上がりました。
幼稚園児さんは食べ物がテーマでした。テキストを使っていろいろな食べ物の名前を覚えた後、ロールプレイで秋の味覚狩りを楽しみました。Apple! Grape!と、先生の後に続いて上手にリピートしながら、カゴの中に収穫した果物を入れていきます。Persimmon、Sweet potatoといった難しい単語も、頑張って発語していました。
小学生は「教室の中にあるもの」をテーマに、さまざまな教具などを英語で言ってみました。児童英検の演習にも挑戦し、This is my mother. This is my sister.など、家族を紹介するフレーズなどは、すぐに単語を入れ替えて言うことができました。また、電子黒板を使ったワークでは、色塗りやアルファベットを書く練習などを上手にこなしました。
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この日のプライベートレッスンは、リーディングに挑戦しました。今まで取り組んできたものよりも文章が長く、使用されている単語数も多い本なので、読みごたえがあります。「librarian」や「teeth」など読みにくい単語も、きっちり一音ずつ確認していくことで単語として読むことが出来ました。単語をつなげただけのカタコトのリーディングにならないよう、音読する時のリズムやイントネーションにも気を付けて読むことができていました。
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