「年少児 火曜日クラス」のハロウィンアクティビティの様子をご紹介いたします
Halloween Character の単語を覚えたり、Treat Bag を作ったり、”ジャンケン Trick or Treat” や “Pumpkin Throwing” に挑戦したり、ハロウィンウィークのこの日は、みんなで目いっぱいハロウィンを楽しみました
Preschool
「プリスクール」の様子をご紹介いたします
ハロウィンウィークの始まりですこの日のハロウィンダンスはいつも以上にパワフルです。
「Knock, Knock, Trick or Treat 」の動画を観ながら「Trick or treat!」の掛け声を練習しました。ドアをノックしてから大きな声で「Trick or treat!」と言う練習をしましたが…
実際に扉を開ける時には少し怖くなってしまいました
それでも、「Trick or treat.」としっかりと伝えるとお菓子を受け取り「Thank you!」とお礼を言うことができたみんなです。
みんなの足型で作った「Ghost」の Treat Bag はお菓子でいっぱいになりました。
その後のアクティビティでは、魔女の福笑いに挑戦したり、オバケの色塗りを楽しんだりしました。
「Jack-O-Lantern」作りでは、オレンジ色の大きな袋に、みんなで丸めた紙をどんどん詰めていきました。「Make a ball!」の掛け声で全員で一斉に紙を丸め、たくさんのボールを作りました。
大きくなった袋が大きなオレンジ色のカボチャに変身しました。
目、鼻、口を順番につけて最後に葉っぱを飾ると、可愛い「Jack-O-Lantern」の完成です！
「Little Ghost, Spooky」のストーリーでは、やさしいオバケとお友だちになって一緒にハロウィンパーティを楽しむお話しをみんなで観ました。はじめは少し怖そうな様子のみんなでしたが、オバケがとてもやさしいことがわかると最後には笑顔でストーリーを楽しむことができました
午後には、「Skeleton Dance」を踊ったり、Fishing Game を楽しんだりしました。
Pumpkin, Ghost, Bat のハロウィンキャラクターを先生が20まで数える間に釣り上げてそれぞれのフープに入れてきます。真剣な表情で一つひとつ慎重に釣り上げていたお友だちです。
Grade 4 Class
この日の小学生クラスは、フォニックスとリーディングに取り組みました。「e」の音が含まれる単語探しでは、ワークシートに登場するイラストを見ながら、それぞれの名まえをアルファベットの列の中から見つけ出すことに挑戦しました。
卵やベッドやペット等々既習のものが多く、「egg」「bed」「pet」と自分で言いながらそれぞれのスペルを理解し単語を見つけ出すことができていました。
その他にも、「apple」「cat」「cap」「bag」といった単語を見つけ出し、ひとりずつボードに書いてつづりを発表してもらいました。
Grade 1 Class
「年少児 月曜日クラス」の様子をご紹介いたします
テキストの「Amazing」のページに取り組みました。野菜や果物で、木になるものと土の中で育つものがあることを学び、絵カードを使ってゲームをしました。「Where do oranges grow?」と先生が質問し、オレンジが木になると思ったお友だちは「On the tree!」と木のように大きく手を広げて立ち、土の中で育つと思ったお友だちは「Under the ground!」と丸くなって座ります。ジャガイモやリンゴがどこで育つかということはすぐに正解することができたみんなでしたが、バナナやパイナップルには少し悩む様子が見られました。
レモンは木になる、と学んでから、レモンを使った飲み物の代表であるレモネードについて作り方を動画で観ました。しっかり観て順番を覚えたら、紙コップや折り紙で作ったレモン、絵カードを使ってレモネード作りを再現しました。「Squeeze lemons」「add sugar」「mix well」とキーフレーズをリピートしながら上手に取り組めていました。
また、クラフトでは形を復習しながらレモネードを作ってみました。三角と丸を組み合わせてレモンを作ったり、四角い氷を貼り付けたりしながら完成させました。「I have a lemon!」「I have lemonade!」と、テキスト学習で学んだことを活かして発語することもできました。
Grade 2 Class
この日の「年中児クラス」の様子をご紹介いたします
この日は「AMAZING」のページで果物と種について学習しました。「Fruits with one seed, Fruits with many seeds」という動画で、どの果物には種が一つで、どの果物には種がたくさん入っているのかを考えながら観ました。「ザクロ」や「デーツ」などの見慣れないフルーツもたくさん出てきて、みんな興味津々で見入っていました。そして、「I like watermelons. A watermelon has many seeds.」「I like peaches. A peach has one seed.」と自分が好きなフルーツを紹介することにも挑戦しました。
果物と種の種類が色々あることを確認してから、テキストのワークに挑戦しました。「りんご」「オレンジ」「スイカ」の断面とそれぞれの種の写真が載っているので、どのフルーツと種がマッチするかを考えて線でつなぎます。みんな動画で観たことを思い出して、スラスラと取り組めていました。
クラフトの時間には、「りんご」「スイカ」「桃」のめくれるフルーツカードを作りました。皮と実とヘタの部分を順番にのりで貼っていくと完成です。作り方は簡単ですが、貼り間違えると上手にめくれなくなってしまうので、みんな丁寧に取り組んでいました。りんごには小さな種を中心にいくつか描き、スイカには小さな種を全面に散らばせて書き、桃には中心に大きめの種を一つ描いていきます。
出来上がったカードを使って「Do you like apples?」と、お友だちに質問するお友だちもいました。
Grade 3 Class
「年長児 木曜日クラス」の様子をご紹介いたします
この日は、「Eating Out」の単元のまとめに取り組みました。テキストに登場する食べ物や飲み物以外にも色々な食べ物の名まえを覚えてレストランでのやりとりを楽しみました。
お客さんの役になったお友だちが「May I have a menu, please?」と伝えると、「Yes, of course.」とウェイター役のお友だちがメニューを渡します。
「May I have ice cream, please?」と上手に注文をすると…
ウェイター役のお友だちが「Is this your ice cream?」と確認しながらアイスをのせたお皿をテーブルに置きました。
Grade 3 Class
「年長児 水曜日クラス」の様子をご紹介いたします
この日は「AMAZING」のページで模様について楽しく学びました。テキストには、自然の中にある模様をテーマに、とうもろこし、巻貝、木の年輪などの拡大写真が登場します。それぞれの模様が何なのかを見つけて写真と一致させるワークをしました。正しくマッチングできたら「I found patterns in a corn.」「I found patterns in a shell.」と発表することにも挑戦しました。
その後、カーペットやオセロゲーム、花や葉っぱなど身の回りにある模様が登場する動画を観たり、自分で色や形の順番を決めて模様を作ったりする練習もしました。
最後に、この日のプロジェクトとしてハロウィンをテーマにしたワークシートでオリジナルの模様を考えて色ぬりをしました。好きな色を使ったり、ハロウィンカラーを使ったり、縞模様を描いたりと、一つひとつのアイテムがカラフルな仕上がりになりました。
Grade 6 Class
この日の小学生クラスは、ワークシートを使って復習をしました。
この単元で学習してきた「What do you do on Monday?」「What does he do on the weekend？」と予定を尋ねる構文や、「Can you play tomorrow?」「Does she practice the piano?」とできる事やする事を具体的に尋ねる構文の振り返りをしました。
ワークシートでは、Harryという男の子の一週間のスケジュールを見ながら、自分で質問に答えて文章で書くことに挑戦しました。「What does he do on Thursday?」「Is he busy on Wednesday?」と二種類の質問が混ざっているので、「He goes to computer class.」「Yes, he is.」とスペルや文法のミスがないように丁寧に取り組めました。
Grade 1 Class
「年少児 火曜日クラス」の様子をご紹介いたします
テキストの「Amazing」のページに取り組みました。野菜や果物で、木になるものと地面で育つものがあることを学び、絵カードを使ってゲームをしました。「Where do apples grow?」と先生が質問し、木になると思ったお友だちは「On the tree!」と木のように大きく手を広げて立ち、地面で育つと思ったお友だちは「Under the ground!」と丸くなって座ります。ジャガイモやみかんはすぐに正しく回答できましたが、バナナやパイナップルには悩むお友だちが多くいました。
レモンは木になる、と学んでから、レモンを使った飲み物の代表であるレモネードについて作り方を動画で観ました。しっかり観て順番を覚えたら、紙コップや折り紙で作ったレモン、絵カードを使ってレモネード作りを再現しました。「Squeeze lemons」「add sugar」「mix well」とキーフレーズをリピートしながら上手に取り組めていました。
また、クラフトでは形を復習しながらレモネードを作ってみました。三角と丸を組み合わせてレモンを作ったり、四角い氷を貼り付けたりしながら完成させました。「I have a lemon!」「I have lemonade!」と、テキスト学習で学んだことを活かして発語することもできました。
Preschool
「プリスクール」の様子をご紹介いたします
この日も Halloween Song に合わせて、オバケやクモやヴァンパイアの真似をしながら元気よく体を動かしました。
ハロウィンキャラクターを探すアクティビティでは、それぞれが持っているカードに描かれたキャラクターを探してみました。「Where is the witch?」と先生が声をかけると、魔女のカードを持ったお友だちが壁に貼られた魔女の所へ行きタッチしました。
「Where is the ghost?」の掛け声では、天井から吊り下がっているオバケにジャンプをしてタッチしようと頑張っていたお友だちです。
クラフトの時間には、白い絵の具を足の裏に塗り、黒い画用紙にみんなの足型をとりました。可愛いらしい足や大きくて立派な足などすてきな足型ができました。完成が楽しみです
電子黒板でのアクティビティでは、「Jack-O-Lantern」作りに取り組みました。大きなオレンジ色のカボチャに目、鼻、口を1人ずつ順番に描いていきました。はじめのうちは怖がっていたお友だちも、可愛い「Jack-O-Lanter」が出来上がると笑顔になりました。
ストーリータイムには、「What Is Halloween?」を先生が読んでくれました。魔女のコスチュームやトリートバッグなど、ハロウィンには欠かせないアイテムを探しながらお話しを楽しみました。
「Fruit Juice」の歌では、みんなが好きなバナナやオレンジ、ブドウをリズムに合わせて全身で表現しました。両手を上に伸ばしたり、大きな丸を作ったり、「Shake! Shake!」の歌詞に合わせておしりを振ったりと、とても可愛いダンスを披露してくれました。
アルファベット学習では、いつものようにフォニックスソングを歌い、「T」のワークシートに取り組みました。
