KID'S SPACE weepee English School　 幕張本郷の幼児・小学生英語スクール

この日の年中児クラス、キンダーガーテン2は、いろいろな洋服の言い方の復習で「Mrs．Mcnosh　Hangs　Up　Her　Wash」という絵本の読み聞かせをしました。マクノッシュおばさんがシャツやパンツ、靴下、帽子といった洋服だけでなく、電話機やチキンや手紙などの色々なものを洗濯して干してしまうというストーリーを、みんな笑いながら聞きました。みんなが身に着けているものも確認し、Skirt,pants,underwear,T-shirts,dressなど、しっかり覚えることができました。

幕張本郷小学生クラスは、電子黒板で「What are you doing?」「I’m ~ing.」の構文を復習しました。read、run、throw、sleepなど、たくさんの単語カードから1枚ひいて、それを電子黒板に絵で描きます。他のお友達はそれを見て、何をしているところか当てていきます。みんな絵が上手で、描いている途中で「I’m dancing!」「I’m drinking!」とどんどん正解が出ていました。

お問い合わせ、お申し込みは043-213-8311
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春から一緒にえいご、始めませんか？

この日は、未就園児の春の無料体験会が行われ、たくさんのお友達が遊びにきてくれました。ご参加くださいました皆さん、ありがとうございました。

動物をテーマに、電子黒板のワークで海の生き物の塗り絵をしたり、「The Monkey Dance」という歌に合わせてサル、ゾウ、トラの動きを真似して踊ったりしました。レッスンの最後にはABC songに合わせて元気に楽器を鳴らしました。みんな楽しく英語に親しむことかできました。

3月23日と25日にも同様の無料体験会を行います。どうぞ皆さんご参加ください！

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この日のインファントクラス（1~2歳児と保護者）は、ボーリングで食べ物の名前を覚えていきました。bread、apple、banana、fish、carrotなどたくさんの食べ物がピンに付いています。「Can you get a banana?」という指示を聞いてバナナのピンを狙ったり、自分が倒したピンにある食べ物の絵を見て発語したりしました。みんな、楽しく食べ物の言葉を練習できました。

トドラークラス（2~3歳児と保護者）は、パペットを使って会話を練習しました。「Chicken, please.」とパペットに頼まれた物を探し、「Here you’re.」「Thank you.」「You’re welcome.」とやり取りします。パペットが食べ物を落としてしまったときには、「Are you OK?」「I’m OK.」と声を掛け合いました。大好きなパペットを相手に、一生懸命に取り組みました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、1年の総復習と修了書の授与を行いました。これまでたくさんの単語やフレーズを覚え繰り返し学習し、根気強く取り組んだみんなは、とても立派でした。修了証を手にした姿は、自信にあふれていました。

この日のプライベートレッスンは、スピーチの発表をしました。好きな話題や一週間の活動、学校行事など、身近なテーマに沿って自分自身の事を話すことを目標に学習しました。この日は「食べ物」をテーマに「My friend, ～ and I like sushi very much. He doesn’t like meat.」や「I usually have rice and miso soup for breakfast.」と、自分と友達の好みや朝食のことなどについて話すことができました。文章の強弱やイントネーションなど、学習してきたことがしっかり身についていました。

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この日のプリスクールは、イースターのアクティビティで、クラスの中に隠された卵型のカードを探すEaster Egg Huntをやりました。棚の中や箱の中、ブロックの隙間やおもちゃの後ろなど探していると、カラフルなカードがどんどん見つかりました。見つけ終えた後は、それぞれが持っているカードの色を「Red!」「Purple!」「Blue!」などと言いながら見せ合うことができました。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、電子黒板のアクティビティで洋服の言い方を復習しました。天気のルーレットをタッチして、出た天気に合わせて身に着ける物を選び、男の子に着せます。雨の日はレインコートや長靴、雪の日はコートや帽子といったように「寒そうだからコートかな？」「ぬれちゃうから帽子がいるね」と、みんなで考えながらやりcoat,jacket,hat,cap,bootsといった単語をしっかり覚えられました。

英検5級対策クラスは、疑問詞の復習をしました。whatやwhichを使って、いろいろな文を作りました。「What is the date today?」や「What day is it today?」「Which do you like ～ or～?」という構文に、いろいろな名詞をあてはめて練習します。教科や色の名前、家族などの単語もあわせてスムーズに言うことができました。

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「NO HITTING!」は、子どもが叩いたり、ひっかいたり、叫んで暴れたりしたくなった時にはどうすればいいかな？ということについて、お子さんと一緒に考えられる絵本です。1ページごとに上にめくれるようになっていて、叩きたくなったときには「太鼓をたたく」などのヒントが出てきます。楽しく、マナーを学べる、小さなお子様への読み聞かせにぴったりな絵本です。
出版　Grosset&Dunlap
作　Karen Katz

この日のプリスクールは、「Hop Like A Bunny」という歌に合わせていろいろな動きを楽しみました。歌詞に出てくる動物をrabbit、dog、elephant、frog、birdと確認した後、「Run like a dog!」「Walk like an  elephant！」という掛け声とリズムにあわせて、元気よく走ったり歩いたりすることができました。

年長児クラス、キンダーガーデン3は、おもちゃの時計を使って時間の言い方を練習しました。「What time is it?」と時計を見せると、みんな前回よりもスムーズに「It’s one o’clock.」「It’s ten o’clock.」などと答えられました。「What time is it?」という疑問文も練習し、お友達同士で上手に会話のやり取りができました。

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この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、食べ物の学習でお弁当箱を作りました。バナナ、チキン、サンドイッチ、リンゴジュースといった単語を確認しながら、お弁当箱の台紙に貼っていきます。「What’s this?」「Banana! Banana, please.」「Here you’re.」「Thank you.」といったやり取りをしながら、楽しく作り上げました。出来上がったお弁当を「Yummy.」と言って自分で食べたり、お母さんに分けたりしていました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、絵カードを使ってマナーについて学びました。「Thank you.」「You’re welcome.」や「I’m sorry.」「 That’s OK.」といった会話を、絵をみながら練習しました。「Ouch!」「Are you OK?」の会話がお気に入りで、体のあちこちを押さえて「Ouch!」と上手にロールプレイができました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、時間の学習で時計を作りました。絵を描いたり色塗りをしたりと、自分の時計のデコレーションに夢中になりました。長い針と短い針をつけて時計が完成すると、早速自分の時計の針を動かして「It’s four o’clock.」や「It’s six o’clock.」とお友達同士で言っていました。

この日のプライベートレッスンは、スピーチ原稿を作りました。1年間の総仕上げとなるスピーチなので、これまでよりも文章量が多いのですが、根気強く作ることができました。食べ物の好みについてやいつも食べる朝食についてをまとめました。お昼までにお腹が空かないように、朝食はお米をしっかり食べること、お母さんが作るご飯はとてもおいしいことなどを一生懸命書きました。

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この日のプリスクールは、「Hop Like A Bunny」という歌を楽しみました。歌詞に合わせて、ウサギのように元気よく跳ねたり、犬のように軽快に走り回ったりします。音楽に合わせて体を動かすのが大好きなので、いろいろな動物になりきっていました。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、洋服や靴などの名前を、電子黒板のアクティビティをやりながら覚えました。シャツ、スカート、コート、靴下、ブラウス、ジーンズといった衣類の絵を見て、その名前を右側の4つの単語からスペルを頼りに選びます。語頭文字をよく見て、「SkirtだからSからはじまるね。」「BrouseはB」など、みんなで考えながら正解できました。

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この日のプリスクールは、「good manner」と「bad manner」について学習しました。「They can share their markers. Is this good or bad?」と聞くと、元気よく大きく丸を作って「Good!」や「Yes!」と、「They’re playing beside the road. Is this good or bad?」にはバツを作って「No!」「Bad!」と答えていました。いろいろな絵を見て正解を判断し、元気よく英語で答えただけでなく、マナーを守ることを約束できました。

幼稚園年少児クラス、キンダーガーテン1は、いろいろな動作や行動を表す言葉を覚えていきました。「Can you clap your hands?」、「Can you close your eyes?」、「Can you wash your hands?」などの質問に、動作をしながら「Yes, I can!」と答えていきます。「Can you pull my hands?」と質問すると「Yes, I can!」と答えて思いっきり手を引っ張っていました。

小学校低学年クラスは、電子黒板のワークでリスニングとリーディングを練習しました。「Mom is cooking dinner.」や「The cat is sitting on the table.」といった文章を音読し、その後、音声を聞いて自分のリーディングが合っていたか発音を確認します。その文章に相応しい絵を見つけると、みんな正確に読もうととても真剣に取り組んでいました。

この日のプライベートレッスンは、「What time is it?」という絵本を使って学習を進めました。「It’s one o’clock. It’s time to clean up.」「It’s four o’clock. It’s time to set the table.」というように、一日にすることが順に書かれているので、ストーリーを読んで確認します。その後、「Did you eat snack yesterday?」と質問すると「Yes, I did.」と過去形を使って正しく答えたほか、「Do you usually set the table?」という質問では「No, I don’t set the table.」と現在形を使って答えることが出来ました。

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