KID'S SPACE weepee English School　 幕張本郷の幼児・小学生英語スクール

この日のプリスクールは、ボールを使って「Roll That Red Ball」の歌を楽しみました。「Roll」と行って赤いボールを床に転がしたり、「Bounce」とバウンドさせたり、「Toss」と軽く投げて渡したりしました。ペアで練習した後は輪になって座り、歌に合わせて上手にボールを転がしました。自分のところにボールが来ると、うれしそうにボールをキャッチし、「Roll」と大きな声で発語できていました。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、小文字のeとfをを練習しました。ライティングが大好きなみんなは、電子黒板の前に座ると一番に書きたくて元気よく手を挙げてくれます。「f」は「t」と間違えやすいのですが、書き方の説明をしっかりと聞いて「おじぎをするように頭を下げた”f”」を上手に書くことができました。また、楕円形になってしまいがちな「e」も、まるくふくらんだ「e」を書けました。

幕張本郷小学生クラスは、フォニックスを学習しました「ed」、「en」、「ell」の3つの音を覚え、その後CDから聞こえる「bedroom」や「yellow」といった単語を聞き取って正しい音を見つけました。テキストには登場しない単語でも、集中して聞くと音が分かるようになりました。みんな全力で取り組んだので、チーム戦は最後まで勝敗がつきませんでした。全員がよくがんばりました。

この日のプライベートレッスンは、長文問題に取り組みました。CDから長文を聞き取り、その内容を考えた後、その長文を読んでみました。いつも以上の集中力が必要な音読演習でしたが、最後まで読むと、聞いていた時にはよく分からなかった単語を正しく理解することができ、文章全体の意味も深く理解することができました。その後の長文問題への取り組みでは、大きな自信を持って答えることができていました。
キッズスペースウィーピー英語スクールでは、未就園児および幼稚園児＆小学生のハロウィンパーティーの参加申し込みを受け付け中！スクール生はもちろん、お友達の参加もOK!ステキな仮装をして、一緒にパーティーを楽しみましょう。詳しくはこちら。好評につき、定員数を増やしてお申込み期間を延長しました。お友達もお誘いあわせの上、ウィーピーに遊びにいらしてください

この日の年少児クラス、キンダ―ガーデン1は色について学習しました。この日は電子黒板で塗り絵をしました。「Paint the snake’s head green」 などの指示を聞き、電子ペンで色を塗っていきます。みんな「やる！やりたい！」と喜んでくれて、とても積極的に取り組めました。またハロウィンの絵本「Boo！Who?」の読み聞かせでは、ミイラや狼男を初めて見たようで、びっくりしながらも、わくわくした表情で楽しんでくれました。

幕張本郷小学生クラスは、ペアになって会話を練習しました。テキストには、近くのものを指す絵と遠くのものを指す絵が、すごろくのように並び、それを「What’s this?」「It’s a ruler.」「What’s that?」「It’s a chair.」と順番に言います。ThisとThatの違いを理解し、It’s a ～.の答えもスムーズにできました。動詞の学習では、「Throw away the trash」「Write your name.」などの指示通りに動いたり、上手に真似て言おうとする姿勢が見られました。

実籾小学生クラスは、テキストにある対話文を聞き取りました。運動会がテーマで、リレーの様子や、水筒やお弁当がどこにあるかといった内容を一場面ずつ聞きながら、「誰が走っていますか？」「勝ったのは誰ですか?」「お弁当はどこにありますか?」といった質問をします。確認をするように繰り返し英文を聞き、「Chip won!」や「It’s on the white bench.」と、正解を答えることができました。

この日のプライベートは、電子黒板で「Today is Monday」という動画絵本を見ながら曜日の学習を進めました。Sundayにはサルがアイスクリームを食べるなど、色々な動物と食べ物が登場しましたが、それぞれの名前をよく理解できていました。電子黒板では、3文字単語を作る練習もしました。　R O W C Mなどの選択肢からCOWという正しいスペルを選びます。何 の絵であるかを発語してから、一つ一つの音からアルファベットを選びました。とても意欲的で「C,O,WでCow！」とスペルを覚えたものもありました。
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この日のプリスクールは、ハロウィンのクラフトをやりました。モンスターの絵を思いおもいの色で塗ってから、バックに貼り、トリートバッグが完成しました。「This monster has scary teeth!」「How many legs on this monster?」「How about arms?」と言う会話が行き交う中、声を揃えてみんなで数を数えました。

年少児クラス、キンダ―ガーデン1は、ワークシートで「物語のキャラクター」の学習をしました。　ガイコツ、幽霊、人魚、海賊の絵を見ながら、「Is this a ghost?」の質問に、Yes/ Noで答 えたり、「Point to a pirate.」の指示に、pirateを探して指さしたり「Who’s she?」の質問に,「Mermaid!」と答えたりしました。質問に正しく答えられた後は、「Crayon please!」と塗り絵を楽しみました。真剣な表情でカラフルな人魚や、カッコいい海賊に仕上げ、「I’m done!」と渡してくれました。名前のトレースも、ていねいにできました。

この日のプライベートレッスンは、児童英検の模擬試験に取り組みました。今までは設問ごとに単語を学習し、練習問題に取り組んできましたが、この日はテスト形式で問題を解きました。苦手な分野と得意な分野がはっきり自覚できており、苦手なところは特に集中してしっかりと問題を聞いていました。聞き逃したすことがあっても、焦らず落ち着いて取り組み、きちんと次の問題では正しく答えることもできていました。
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この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、電子黒板を使ってハロウィンのジャコランタンを作るアクティビティをやりました。「big」や「small」、いろいろな形をしたカボチャから好きなものを選び、「eyes」「nose」「mouth」も選んでいきます。完成すると音楽にあわせてカボチャが歌い出しました。みんな、電子黒板のプログラムがとても気に入ってくれたようでした。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）も、季節のクラフトをやりました。ハロウィン用のトリートバッグを作りました。モンスターの絵をクレヨンで塗り、バッグに貼ります。色の学習をしているので、「Red monster」や「Purple ghost」、「It’s scary!!」などと言いながら、楽しくハロウィンの準備を進めました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、ワークシートを使って「乗り物」に関する学習を進めました。新出単語は習得できたので、この日は「音」を頼りに、どの乗り物かをCDを聞きながら当てました。聞き分けづらいものもありましたが、ベルの音をヒントに「Bicycle!」と答えるなど、正しい答えを導くことができました。

この日のプライベートレッスンは、「these」と「those」の違いや、単数形と複数形をワークシートを使って練習しました。どちらも、CDから聞こえる速いスピードでの会話を聞き取ることに集中しないと聞き逃してしまうほどの音の違いです。どんどん次の問題に進むので、聞き逃してしまった時は「One more time, please.」と言って再度 チャレンジしました。聞き取った単語は、フォニックスに基づいてきちんと自力で書くこともできました。
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この日の児童英検シルバークラスは、文房具や職業についての単語を学習しました。よく理解できていたので「What are you looking for?」や「What do you want to be?」など、文章レベルでの会話を練習しました。また、学習した単語を定着させるために、電子黒板を使ってアクティビティにも取り組みました。今回やったワークは解答に制限時間が設けられていましたが、しっかり一語ずつ読んで理解し、正しい答えを選ぶことができました。

児童英検ゴールドクラスでは、「どんなお話？」という設問の練習問題に取り組みました。長い会話のやり取りを聞いてから、3つの問題文から会話内容に一番ふさわしいものを選びます。長文の聞き取りと理解を同時に行うスキルが必要となるため、その練習として電子黒板で長文のリスニングに挑戦しました。ストーリーを聞いてからそのあらすじをまとめるゲームで、静かに集中して聞き、みんなで力を合わせて正解を導き出せました。
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10月に入り、スクールルームには、ガイコツ、魔女、クモなどのハロウィンキャラクターが飾られました。この日のプリスクールでは、ハロウィンキャラクターを登場させて遊びました。「Where is a witch?」と魔女を探したり、ほうきに乗って飛ぶまねをしながら、「Witch!」と元気に発語したりしました。「Halloween is here.」という歌をかけたときは、ガイコツのようにカタカタ歩いたり、モンスターのようにドシンドシンと歩いたりと、たくさん体を動かしました。「怖いよー」と言いながら、上手に怖そうなモンスターに変身できました。

年中児クラス、キンダーガーテン2では、1～12月の「月」を学習しました。「The Months of the Year」の歌に合わせ、床に並べられたカードを「January」から順番にたどります。みんな「December」までスムーズにたどることができました。また、床にバラバラに広げたカードの中から指示された「月」を取るゲームにも挑戦しました。指示の中には、「Your birthday month!」という変化球もありましたが、みんなよく聞き取り、正しいカードを一番に見つけ出そうと全力でカードに向かっていきました。

幕張本郷小学生クラスは、「何が食べたいですか？」「～が食べたいです。」という会話を復習しました。「What do you want?」と質問されると、食べ物カードをめくり、出た絵を見て「I want ice cream.」と答えます。複数も会話の中に取り入れましたが、「I」と「We」の違いをみんなしっかり覚えていて、全員が間違うことなく答えられました。ペアになった相手に「What do you want?」とたずね、相手が食べたい物のかくアクティビティもしました。どのペアも質問と答えを正しく言うことができました。
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この日の年少児クラス、キンダ―ガーデン１は、塗り絵をしながら色の学習をしました。リンゴを見て「apple! red!」と、元気よく赤いクレヨンを握って色塗りを始めてくれまし た。「blue pants! yellow banana!」と色と名詞をつなげて言うことも大変スムーズにできました。電子黒板を使った虹の絵の塗り絵にも、とても積極的に取り組み、「Paint the sky blue.」といった音声の指示を正確に聞き取っていました。

幕張本郷小学生クラスは、電子黒板を使ってフォニックス学習を進めました。これまで「A says a a apple」など文字と音、単語をつなげてリズム良く言うフォニックスジングルの練習をしてきましたが、この日の電子黒板のアクティビティは「やりたい！」と全員積極的に手が挙がりました。苦戦していたtとdや、聞きとるのが難しいyなども正解し、学習の成果が表れていました。

実籾小学生クラスは、誰の物なのかを聞く疑問文と答える文章を学習しました。「Whose」の意味をすぐに理解し、「Whose baseball cap is this?」「It’s her baseball cap.」と文章を作ることができました。「her」と「his」も正しく使い分けることもでき、男の子が持っていたタオルについて「It’s his towel.」と答えられました。

この日のプライベートクラスは、「The very hungry caterpillar」の絵本の読み聞かせを通して、曜日を学びました。Sundayに産まれた卵から、はらぺこのあおむしが育っていきます。ページをめくる毎に、「What day comes after Sunday?」などと聞くと「Monday!」などすぐに答えが返ってきました。Saturdayまでの曜日だけでなく、あおむしが食べたものの数や、何を食べたかなどの質問にも正しく答えられ、きれいな絵やストーリーを楽しんでいました。
img src=”http://www.makusta.jp/img/face/257.gif” alt=”ハロウィン”/>キッズスペースウィーピー英語スクールでは、未就園児および幼稚園児＆小学生のハロウィンパーティーの参加申し込みを受け付け中！スクール生はもちろん、お友達の参加もOK!ステキな仮装をして、一緒にパーティーを楽しみましょう。詳しくはこちら。

この日のプリスクールは、クラスのみんなのリクエストでもあった公園遊びに出掛けました。風がやや強かったですが、公園に着くなり、みんな遊具に一直線！滑り台で遊んで「Try again!」と促されると、競うようにまた列に並んでいました。それぞれがルールをしっかり守り、安全に楽しく遊ぶことができました。

年少児クラス、キンダ―ガーデン1は「物語のキャラクター」のカードを使ったゲームをやりました。絵カードのマッチングをしたり、神経衰弱に挑戦したりしました。この日は、シンデレラや魔女、妖精、ドラゴンなどが人気で、手にしたキャラクターについて、競い合うように大きな声で発語できました。　「ハリーポッターはドラゴン持っているんだよ！」「ティンカーベルって妖精？」など、自分の知っているキャラクターを思い浮かべながら、興味を持って取り組みました。

この日のプライベートレッスンは、ストーリーのリスニングに挑戦しました。ストーリーを聞いてから、バラバラに並べられたあらすじを正しい順番に置き換えていきます。登場人物が複数だったり、いくつもの出来事が起こったりするため、リスニング力を発揮しなければ正解できません。最初はストーリーの長さに戸惑っていましたが、しっかりと集中して聞き、キーワードを正確にとらえて正解を導くことが出来ていました。
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この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、電子黒板を使ったワークに挑戦しました。「Where is the monkey?」という曲の中に出てくるサルを探してポイントします。「Let’s find the monkey and point it!」と言うと、大きな画面を探し始め、見つけたときはとてもうれしそうに拍手で喜んでいました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、色の学習の中で「A beautiful butterfly」という絵本の読み聞かせをしました。読んだ後、ページを使って「Can you think of something red?」と聞くと、「Apple!」という声があがりました。色については順調に定着が進んでおり、ランダムに聞いても答えることができています。お友達が分からない時は教え合うなど、協調性も見られました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、「乗り物」について学習しました。男女でチームに分かれ、指示された乗り物を20秒の制限時間内に選びます。男子チームの気合は相当なもので、集中して単語を聞くと、仲間同士協力しながら「airplane」、「train」と次々に正解を見つけていきました。女子チームも一丸となって次々と見つけていきましたが、惜しくも1問差で男子チームの勝利でした。

この日のプライベートレッスンの1コマ目は、3文字単語を作りました。この日は「車」のカードを選び、「car」と言うと、3つの文字を探してcarという文字を作ります。2番目のアルファベットの音を聞きながら、「a」か「o」で迷う姿が見られましたが、少し考えると正解の「a」を選ぶことができました。完成した単語のスペルを「c, a, r」と答え最後に「car」と正しく発音できました。

2コマ目のプライベートレッスンは、「these」と「those」の違いと、単数と複数について学習しました。テキストを使って違いを理解してから、実際にクラスの中の物を使って文章を練習しました。ハロウィンの飾りを指さして「What are those?」と質問するなど、繰り返し練習するうちに戸惑いがなくなってきたので、既習の「this」と「that」も織り交ぜて練習してみました。それぞれの意味の違いと複数形の理解が、しっかりと発話に表れていました。
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この日のプリスクールでは、買い物をテーマに学習しました。「Bread」「Egg」「Cheeze」「Ice cream」「Fruit」の5つの単語を練習し、絵カードを並べてお買い物ごっこをしました。みんなが大好きなアイスクリームやフルーツ、チーズはなじみがあるのですぐに覚え、元気にリピートすることができました。

年長児クラス、キンダ―ガーデン3では、新しい単元「乗り物」に入りました。テキストを見ながら「Ambulance」「Police car」など、乗り物の名前を1つずつ覚えました。「Bus」「Taxi」といった、みんなが良く知っているものから「Hot air balloon」「submarine」など難しいものまで、どの単語も頑張って言っていました。みんな習得がとても早く、大きな声で言えました。

この日のプライベートレッスンは、動詞を学習しました。動詞カードを使って、そこに書かれた動詞を使った質問に答える練習をしました「swim」のときは、「Do you like swimming?」や「Do you have swimming class on ～day?」と質問すると、「Yes, I do.」「No, I don’t.」と、センテンスで答えられました。「fold」の時には、質問に対して「Yes, I can!!」と元気に答えると、折り紙でかわいいチューリップを作ってくれました。
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