KID'S SPACE weepee English School　 幕張本郷の幼児・小学生英語スクール

「年少児クラス」の様子をご紹介いたします

11月最後のレッスンとなった年少児クラスも「Thanksgiving Activity」を楽しみました。

「Turkey」の箱へカラーボールを投げ入れるゲームでは、先生が20まで数えるうちに何個のボールを箱に入れることができるかを競いました。はじめのうちはなかなか入らなかったのですが、繰り返し挑戦するうちに段々と上手に投げ入れることができるようになりました。箱に入ったボールの数だけカードを獲得することができます。

続いてのボウリング遊びでは、動物の絵が描かれたボトルを1番から順番にボールを転がして倒していきました。制限時間内で最後の10番のボトルまで倒すことが出来ると、更にもう1枚カードを獲得することができます。見守るお友達の応援も白熱し、どのお友達も10番目の「七面鳥」のボトルまで見事に倒すことができました

獲得したカードを並べてみると、感謝祭をお祝いして食べる特別なお料理が並んだ「Thanksgiving Dinner」となりました。

「roast turkey」や「pumpkin pie」等々、みんなで「Yummy!」と言いながら食べる真似をしました

「年中児 木曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は「Thanksgiving Day」でした。アメリカでは、多くの家庭で特別な「Thanksgiving Dinner」を食べてこの日をお祝いすることを先生が話してくれました。

「corn」「carrot」「yam」「mashed potatoes」「cranberry sauce 」「scone」「staffing」「pumpkin pie」「roast turkey」といった感謝祭の特別な料理の名まえを覚えてから、ボール投げに挑戦しました。

箱に入ったボールの数と同じ枚数の「Thanksgiving Dinner」のカードを獲得できるので、たくさんのボールを入れようと集中して頑張りました。

続いては、メイン料理の七面鳥のカードを獲得するために、ボウリングに挑戦しました。10本のピンには動物の絵が描かれています。ボールを転がして先頭から順番にピンを倒していくと最後に「七面鳥」が登場しますが、制限時間内に七面鳥までたどり着くことが難しく、何度も挑戦しました。

無事に七面鳥のピンを倒すことができると、「Roast Turkey」のカードを獲得し、美味しそうな「Thanksgiving Dinner」の準備ができました。

「年少児クラス」の様子をご紹介いたします

テキストの「AMAZING」のページに取り組みました。「雨が降ると雨粒があたって草花や木や生き物たちがぬれる」ということを学習しました。テキストに登場する「dog」や「plants」が雨でぬれている様子をみながら「How’s the weather?」と先生がたずねると、「It’s rainy!」と元気よく答えてくれました。又「The dog is wet.」「The plants are wet.」と先生が説明をすると、「wet」という言葉がぬれている様子を表すことがわかりました。

電子黒板に登場したストーリーでは、レインコートを着て傘をさして雨の中で遊んでいる子どもたちの様子を観ることができました。傘をさしている女の子について「Is she wet?」と先生が質問をすると「No!」と答え、傘をさしていない女の子について同じようにたずねると「Yes!」と答えてくれたみんなです。

その後は、「sunny」「rainy」「snowy」のそれぞれの天気に合わせて着るものをみんなで考えてみました。雨降りでは、「rain coat」と「boots」を身に着けること、雪の日には「sweater」「pants」「boots」などを身に着けることがわかると、ワークシートに描かれた男の子や女の子にそれぞれ洋服を着せていきました。

ワークシートが完成すると、「Rain coat.」「Boots.」「Sweater.」「Pants.」などと一つひとつの洋服の名まえを上手に言うことができました

「プリスクール 金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

テキストに登場する「のりもの」の絵カードを見ながら「What’s this?」と先生が質問をすると、「Bus.」「Train.」「Crane.」「Bicycle.」などと答えながらそれぞれの名まえを復習しました。

クラフトの時間には、「Bus」を作ったお友だちが「Traffic Light」を作ったお友だちの信号の色を見ながら自分のバスを走らせたり止めたりしながらバス遊びを楽しみました。

「Traffic Light」のアクティビティでは、「Stop!」「Go!」という先生の掛け声に合わせて赤と緑の札を上げたり下げたりしました。それぞれの意味をよく理解したみんなは自信を持って札を上げることができていました。

「Let’s Go Walking」の歌に合わせて歩いたりスキップしたりする時には、信号機役になったお友だちの札の色をよく見て「stop」と「go」を繰り返しました。

電車遊びでは、一列になって輪の中に入ると「Choo-Choo Train」の歌に合わせて元気に動きだしました。みんなが大好きな電車ごっこは、列の順番を交替しながら何度も楽しみました。

「Find Turkeys」のアクティビティでは、教室の棚の中や箱の下、椅子の後ろなどに隠れた七面鳥を探しました。いち早く見つけようと、一生懸命のみんなでした

「年中児 木曜日クラス」の様子をご紹介いたします

テキストで学習した単語と文章の復習に取り組みました。「bathing suit」「shorts」「sandals」「hat」といった夏に水遊びを楽しむときに身に着けるものと、「raincoat」「jacket」「boots」「umbrella」といった肌寒い雨の日に身に着ける物の名まえを確認し、先生からの質問に答えていきました。

ページの中のイラストを指さして「What’s he wearing?」や「What’s she wearing?」と先生が質問をすると、繰り返し練習し覚えた表現を使い「He  is wearing shorts.」や「She is wearing boots.」と、半ズボンをはいている男の子や長靴を履いている女の子について答えることができました。

又、お友だちが選んだ絵カードを見ながら「He is wearing a hat.」や「She is wearing sandals.」とお互いに身に着けているものを表現することができました。

更に、「持ち物」について伝える時には「She has an umbrella.」という新たな表現を覚え、傘を持っているお友達のことを伝えることができました。

この日は、Reading に取り組みました。テキストの中には「monarch butterfly」という蝶の生態について書かれた記事が登場します。

夏の間にアメリカで過ごす蝶が冬になるとメキシコへ向けて南下していくことや、鮮やかなオレンジと黒の模様の蝶が空を覆いつくすように飛ぶ様子などが書かれており、とてもスムーズに読み進めることができました。

又、フォニックス学習では、「spr」や「sp」で始まる単語を読んでいきました。「spread」「spot」といったテキスト単語の他に「sprout」や「space」といったテキストには登場しない単語など、色々なものに挑戦し、どれも正しく読むことができていました。