カテゴリー: スクールの様子

この日の年少児クラス、キンダ―ガーデン１は、体の部位について学習しました。歌を歌いながら体のあちこちをタッチしたり、絵カードを使ったスゴロクゲームで、カードに描かれている体の部位を発語したりして楽しみました。また「Teddy Bear」という絵本の読み聞かせでは、壊れてしまったクマのぬいぐるみを作り直していくストーリーを聞いた後、自分たちでもクマの体を組み立ててみました。「What’s this?」「Eye!」などと会話しながら、クマを完成させました。

幕張本郷小学生クラスは、これまで学習したことを復習しました。毎回取り組んでいるチャンツや早口言葉は、だいぶ上手に言えるようになりました。小文字や単語の1文字目のアルファベットの認識も進んでいます。この日は、普段練習しているフォニックスジングルの単語を聞いて、1文字目のカードを取るアクティビティをやりました。すぐに白熱したゲームになり、1枚でも多く取ろうと、集中して取り組むことができました。ゲームを通して、「lとiを間違えやすい」など、自分の課題が認識できたようでした。

実籾小学生クラスは、これまで学習した単元から選ばれた文章をワークシートを使って復習しました。CDから流れてくる文章を聞きながら、それらワークシートで空欄になっている単語を記入します。単語の聞き取りはとてもスムーズに出来た一方、単語のスペルを理解することは決して簡単ではありません。それでも、文字を1つひとつの音を確認しながら、正しいものを選んでいくことができました。

この日のプライベートレッスンは、「食べ物」について学習しました。テキストの絵をポイントしたり、絵に隠されたアルファベットを探したりしました。また、新しく覚えた単語を使って「Do you like～？」「Yes, I do./No, I don’t.」の会話を練習しました。何度か繰り返すうちに慣れてきて、「Do you like pizza?」の質問に「Yes, I do!」としっかり答えられました。身近な食べ物がテーマなので、興味を持って取り組めました。

この日のプリスクールは、新しい単元に入り、乗り物や交通ルールについて学習しました。テキストと絵カードを見比べて、同じ乗り物を見つけたら「I found it!」と指をさしました。信号が青になれば「go」、赤に変われば「stop」というルールは既に理解しているお友達が多かったようです。Red, Greenも、大きな声でリピートすることができました。

年少児クラス、キンダ―ガーデン1は、体の部位を表す言葉の学習を始めました。つま先や耳、背中、親指などを、ヨガのような難しいポーズに挑戦しながら覚えていきました。「こう？できたよ！」とポーズの真似をしながら、上手に発語できました。また、「Hokey Pokey, Head Shoulders」の歌では、歌詞に出てくるright hand, left handといった単語をきちんと聞き取りながら言葉を覚えることができました。「Shake your bottom!」の歌詞のときには、笑いながらbottomをふっていました。

この日のプライベートレッスンは、「can」「can’t」を使った会話を練習しました。テキストで絵を見ながら意味を確認し、CDを使って聞き取り練習をしました。肯定と否定の違いは小さな「t」の音1つのため、集中して聞き取らないとどちらか分からなくなってしまいます。首をかしげながらも、熱心に聞き取ろうと頑張っていました。実際にできること、できないことを質問し合い、「Can you juggle?」という質問の時には、実際に挑戦もしてみました。

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、「Teddy bear」という絵本を読みながら、11月の学習テーマである「体の部位」について学習しました。ごみ置き場でバラバラになったクマのぬいぐるみを元通りに直していくお話で、ストーリーに出てくる「eyes」「nose」「mouth」を覚えました。「Where is your mummy’s nose?」と聞くと、きちんとお母さ んの鼻を触ることができました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）では、毎回名前のスペリング練習をしています。この日は、みんなとても速く並べられていました。アルファベットの文字も自分で言えるようになり、これまでの成果が出ています。レッスンの最後に歌う「Phonics alphabet song」では、アルファベットの文字の中から自分の名前の頭文字をスムーズに選ぶことができました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は新しい単元に入り、いろいろな職業の名前を勉強しました。テキストに出てくる絵を見ながら、どんな職業かを推測し、名前を覚えていきます。CDで英語を確認するときには、大きな声でリピートしたり、聞き逃して「One more time, please.」とお願いするなど、みんな積極的に覚えようとしていました。お父さんやお母さんのお仕事の名前が出てくると、さらに大きな声で、頑張って発語していました。

この日のプライベートレッスンの1コマ目は、3文字単語作りとその読みを練習しました。絵本の朗読練習を通じて、英語を読むことに少しずつ慣れてきているので、この日は初めて見る単語でも、文字を頼りに音を探しだし、1つの単語にする作業を一生懸命やりました。繰り返し練習することで自信がついてきて、正解のたびに大きくジャンプして喜んでいました。

2コマ目のプライベートレッスンは、新しく「Eating Out」の単元に入りました。テキストには、たくさんの人がフードコートで食事をしている様子が描かれており、その絵を見ながらCDでストーリーを聞き取りました。「フライドポテト」は英語で「French Fries」ということに驚いたり、フルーツというカタカナは「fruit」の複数形だと気付けたりと、たくさんの発見がありました。また、週末に自分が外食した時のことを話してくれるなど、積極的な発話の多かったです。

この日のプリスクールは、いいお天気だったので公園に出かけました。 ちょうどテキストでボール遊びが出てくる単元を学習しているので、習った単語を屋外でも使ってみました。「Roll the ball!」の掛け声でボールを遠くまで転がし、みんなが全速力で追いかけます。ボールを取っては転がすのを繰り返し、広い場所で思い切り体を動かしました。教室内とは違う楽しい表情を、たくさん見せてくれました。

年長児クラス、キンダ―ガーデン3では、今週お誕生日を迎えるお友達にこの日のレッスンのリーダーになってもらいました。リーダーさんは、毎回レッスンで歌っている「Weather check song」をみんなの前でお手本になって歌ったり、お天気カードを持って全員に「How is the weather today?」と上手に聞いてくれたりしま した。みんな「It’s sunny!」と元気に答え、リーダーを中心に楽しいレッスンになりました。

この日のプライベートレッスンは、ハロウィンのアクティビティをやりました。電子黒板でパズルを完成させ、続いてストーリーを聞きました。怖いお話だったの、思わず「怖い…」という言葉が出ましたが、最後まで見終わると少しほっとした表情になりました。「What is in the kitchen?」や「What is the name of a dog?」とストーリーについて質問すると、いずれもきちんと答えることができました。

この日の児童英検ゴールドクラスは、いよいよ本番。児童英検を受験しました。初めてのゴールドレベルの受験に緊張している様子でしたが、問題を聞き逃さないようにいつも以上に集中して取り組んでいました。終了後は、「頑張った！でも難しかったな」という感想が聞かれました。
明日は、ハロウィンパーティーです。天候が回復すれば屋外でパレードがありますので、寒さ対策を十分にしてきてくださいね!!

この日のプリスクールは、雨天でお散歩に行けなかったので、室内でボーリング遊びをしました。ハロウィンキャラクターの絵をボーリングピンに貼り付け、「Roll！」と声をかけてボールを転がします。倒したピンの数を英語で数えたり、「Witch! Ghost!」など倒れたキャラクターの名前を発語しながら積極的に取り組みました。みんな「やりたい！やりたい！」とワクワクしながら自分の順番を待ち、見事にストライクを出したお友達は格好良くガッツポーズを決めていました。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、ハロウィンのアクティビティを楽しみました。電子黒板を使って、隠れたアイテムを探すHidden Picturesのをやりました。ワークシートに書かれた文章を読んでみると、「鍵・ろうそく・数字・バナナ・ホットドッグ・キャンディー・・・」など、全部で13個のものを探すように指示されています。「Can you find a key?」と聞くと、あっという間に探し出して「I found it!」と大きな声で知らせてくれました。

幕張本郷小学生クラスは、ファーストフード店での「注文から食べ終わるまで」のフレーズを学習しました。「列に並ぶ」「食べたいものを選ぶ」「注文したものを受け取る」「席を探す」「食べる」「ゴミを捨てる」というフレーズと動作を3分間で覚え、チーム戦で定着率を競いました。全員が素晴らしい集中力を発揮し、「Throw away the trash」と伝えると、すぐに「ゴミをごみ箱へ捨てる」動作ができました。

プライベートレッスンでは、ハロウィンに関連するストーリー「The Haunted House」を電子黒板で見ました。森の中で雷に驚いた犬を追って不気味な屋敷に入っていくと、蛇やネズミや黒猫に遭遇します。英語の字幕をつけずに見ましたが、単語をよく聞き取ることができていました。気味の悪い動物がいた場所も、「kitchen」「bathroom」と理解できていて、いつものレッスンとは違うリスニング練習を楽しみました。
2013年10月27日（日）はハロウィンパーティーです。雨天実施ですが、台風の影響を大きく受ける悪天候だった場合は、実施の可否についてこのブログでお知らせします。

この日の年少児クラス、キンダ―ガーデン1は、魚釣りゲームを通して色と数、アルファベットの学習をしました。　「Can you get a yellow fish?」と指示した色の魚を、探して慎重 に釣り上げます。魚にはアルファベットが書いてあるので、指示したアルファベットの魚を釣ったり、釣った魚の合計を数えたりもしました。「Red!」と言いながら赤い魚だけを釣ったり、大好きな電車の色の魚を釣ったりして、それぞれが楽しんでいました。

幕張本郷小学生クラスは、みんなが大好きなフォニックスを、この日も電子黒板で学習しました。力を入れて取り組んでいる母音については、３文字単語のp, o, t の音を一文字ずつ発語し、つなげて単語にして、一致する絵を選びました。o,uの区別に苦戦していましたが「OはOctpus、Uはumbrella」と毎回練習しているフォニックスジングルを思い出しながら正解できていました。

実籾小学生クラスは、ハロウィンのアクティビティを楽しみました。ハロウィンキャラクターがついているサイコロを振り、カードを1枚めくります。
サイコロとカードのキャラクターの名前を言って、そのキャラクターを表すジェスチャーをするゲームです。「bat」なら両腕を広げてコウ
モリの真似をし、「witch」のときは魔法の杖を振る動作をみんなで考えて楽しんでいました。「candy」の絵が出た時は、「Trick or treat!」と元気に言えました。

この日のプライベートレッスンは、曜日についてのまとめをしました。日曜から順番に言ったり、文字と一致させることはしっかり習得できたので、この日はTomorrow,Today,Yesterdayの言葉を使って「Today is Thursday. Tomorrow is Friday. Yesterday was Wednesday.」と練習しました。はじめは少し戸惑う様子もありましたが、日曜から順に言いながら正しく曜日を選び、Todayなどの言葉も覚えられました。

この日も児童英検の受験がありました。この日は小学生がシルバーレベルに挑戦。最後まで集中力を切らさずに、一生懸命解いていました。今週は土曜日まで試験が続きます。受験するみんな、実力が発揮できるように頑張ってね。
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この日のプリスクールは、みんなで公園までお散歩に行きました。手をつないで列を作り、並んで歩くのが上手になって、みんなの成長を感じます。公園では、遊具やボールで思い切り体を動かしました。今月レッスンで習ったBounceやTossといった単語を使いながら、元気にボールを投げたり取ったりしていました。

年少児クラス、キンダ―ガーデン１は、「物語のキャラクター」の単元に出てくる単語を覚えため、カルタに挑戦しました。「Hands on your head!」と両手を頭におき、 「Ghost!」と聞こえたら、カードを一生懸命探します。すぐに熱戦になり、「先生、Draculaって言って！」と自分の目の前のカードをリクエストしたり、「これは何だっけ？」と途中で確認しながら楽しみました。難しい単語のときは、服の色や持ち物などのヒントを聞いて、正しく選ぶことができていました。

この日のプライベートレッスンは、児童英検を受験しました。　落ち着いて、最後まで集中して取り組めました。　頑張って試験を終えた後は、少しリラックスしながら「Just Like Me」という絵本を音読練習しました。世界中に、私と同じようなお友達がいるという内容のお話で、登場する、ケニア、ドイツ、オーストラリアなどを地球儀で探しながら読み進めました。　だんだんリズム良く文章が読めるようになっています。

キッズスペースウィーピー英語スクールは、児童英検の試験実施会場です。今週は、児童英検対策クラスのお友達を中心に、児童英検の受験があります。初めて受けるお友達にとっては緊張する時間だと思いますが、それぞれが実力を発揮し、頑張ってくれるといいなと思います。
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