カテゴリー: weepee英語スクールからのお知らせ

「プリスクール金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

はじめての水やりに挑戦,しました。お水が入ったボトルをギューッと押しながらキュウリやトマト、オクラの苗にお水をたっぷりあげると、小さなお花や実などを観察しました。キュウリの葉っぱには、あおむしがいました。

教室に戻ってからは、壁に飾られたお花畑から「caterpillar」「butterfly」「ladybug」「bee」などを探してみました。大きな ”Hungry Caterpillar”を見つけると、オレンジやイチゴなどを食べさせてあげました。

テキストに登場する「This Is The Way」の歌では「I make my bed.」や「I change my clothes.」「I  zip up my pants.」といった朝目覚めてからの様子が歌われています。着せ替え遊びをしながら洋服のお着替えに挑戦したり、髪の毛をとかす真似をしたり、歯磨きの真似をしたり、お布団をきれいにする真似をしたりと、朝の活動について楽しく学習することができました。

午後の学習では、「Counting」という絵本を使い「Number」に取り組みました。先生が伝えるアイテムと数字を探していきますが、「Three rabbits.」の掛け声で、ウサギの絵と数字の「３」を探し、「Four monkeys.」では、サルと「４」を見つけるなど、先生が伝えるアイテムと数字をよく聞いて一生懸命に探しました。

「年中児クラス」の様子をご紹介いたします

「五感」をテーマにアクティビティに取り組みました。テキストには「I hear with my ears.」「I taste with my tongue. 」「I touch with my hands.」「I see with my eyes.」「I smell with my nose.」という表現が登場し、これまで繰り返し学習してきました。

袋の中からアイテムを一つ取り出し、それについて「五感」を表現していくことに挑戦しました。バナナを取り出したお友達は、「I taste with my tongue.」と答え、ぬいぐるみの犬を取り出したお友達は「I touch with my hands.」と答えるなど、どのお友達も一生懸命に取り組んでいました。

難しい表現に苦戦する様子も見られましたが、諦めることなく最後まで文章を言うことができたみんなはとても素晴らしかったです

「プリスクール水曜日クラス」の様子をご紹介いたします

アルファベット学習では、それぞれのお名前の最初の文字を覚えました。「A」で始まる名前のお友達や「K」や「S」で始まるお友達など様々でしたが、どのお友達も一文字ずつ一生懸命に発語練習に取り組みました。

朝ごはんを当てるアクティビティでは、小さな穴から見える絵カードを見ておもちゃのヨーグルトやトースト、シリアルなどを選び、「What’s this?」と質問をする先生へ渡していくことができました。「Yogurt.」「Toast.」「Egg.」とそれぞれの名まえも上手に言うことができていました。

お人形に朝ごはんを食べさせてあげるアクティビティでは、「Pick up a blue spoon, please.」「Pick up a yellow bowl, please.」「Pick up yogurt, please.」といった先生の指示を一つずつ聞きながら、ヨーグルトやオレンジジュースなど欲しいものを食べさせてあげることができました。

又、テキストに登場する「朝起きてからすること」についてイラストを見ながら確認をしていくと、「Can you make your bed?」や「Can you change your clothes? 」といった先生の掛け声で、洋服の着替えなど自分ができることをイラストの中から選んで教えてくれました。

「年長児クラス」の様子をご紹介いたします

テキストには「L l」「T t」「P p」「E e」の4文字が登場し、それぞれの音で始まるもの、始まらないものを聞き分けることに挑戦しました。「lion」「lollipop」「moon」「lamb」と4つの単語を先生が伝え、「L」の音で始まらないものを答え、「envelop」「egg」「elephant」「dog」では「E」の音で始まらないものを素早く聞き分けることができました。

また、4枚の写真を見てそれぞれの初頭音を考えるアクティビティでは、「L l」「T t」「P p」「E e」と書かれたスペースに「lion」「tent」「pizza」「elephant」の写真を間違えることなく貼ることができました。

「Little Book」の取り組みでは、「Are You OK?」というストーリーの音読練習を行いました。内容を確認し、全員でリピート練習を行いましたが、大きな声でとてもスムーズに読むことができていました

「プリスクール火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日のレッスンは、「Walking, Walking」の歌に合わせて体を動かすウォーミングアップから始まりました。歩いたり、ジャンプしたり、眠ったりと、歌詞に合わせて思い切り体を動かしました。

テキストの中の「This Is The Way」の歌には、朝起きてから行う色々なことが登場します。寝ていたクマのTeddyくんが目を覚ましてベッドから出てくると、まずは「Good morning!」とご挨拶をし、「Can you make his bed?」という先生の掛け声でベッドを整え、「Can you change his clothes?」という掛け声でTeddyくんをパジャマから洋服へ着替えさせてあげるなど、歌に登場する朝の活動を実際に行ってみました。

その後は、Teddy くんの朝ごはんの準備です。「Can you bring a toast and fried egg　to him?」と先生が伝えると、トーストと目玉焼きを運び、「Can you bring butter and yogurt? 」と伝えるとヨーグルトとバターをTeddyくんの所へ運んであげることができました。

はじめての屋外活動では、プランターに植えられた花や野菜の苗を観察しました。トマトの小さな緑色の実や小さな黄色い花を興味津々に見ていました

アルファベット学習は、「F」に取り組みました。いつものように「F」の文字の上に丸いシールを上手に貼り、指でなぞって「F」の形を確認します。

色々なアルファベットカードやブロックの「F」を一つずつ確認し、繰り返し発語しながら「F」を覚えました。

この日の小学生プライベートレッスンクラスは、色と形をテーマに学習を進めました。ワークシートを使った学習では「Is this an oval?」「Is this a rectangle？」という質問文を読み、その隣にある形と一致していれば「Yes, it is.」、違っていれば「No, it isn’t.」と答えを書く練習をしました。

また、アクティビティでは、大きさや色が異なる様々な形を組み合わせて作品を作ることに挑戦しました。「Big red triangle is a roof. Small light blue square is a window. A brown rectangle is a door.」といった説明を聞いて、順番に正しい位置に置いていくと、家と木とお花の並んだ可愛らしい作品が出来上がりました。

それぞれのパーツも「It’s a red heart.」「It’s green.」というように、色と形を含む文では単数の「a」が付き、色だけの時にはつかないという点をしっかりと理解して正しく色々な表現を発語することができていました。

「プリスクール金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

「朝食」がテーマのアクティビティでは、「Breakfast Song」を観ながらテキストにも登場する「toast」「muffin」「egg」「milk」「juice」などの単語を練習していきました。

歌の中に登場する朝ごはんと同じものを絵カードの中から探したり、オモチャの牛乳やトースト、シリアルといった朝ごはんと同じもののカードを見つけて上に置いたりしながら、一つひとつの名まえを覚えていきました。

食べたいものを選ぶアクティビティでは、「Orange juice please!」や「Toast please！」と先生に伝えることに挑戦しました。マフィンやバターなど伝えたものがテーブルに運ばれると、「Let’s eat!」の掛け声で朝ごはんを食べるまねを楽しみました。

又、お友達や先生に朝食を用意してあげることにも挑戦しました。「Egg please!」「Milk please!」という注文をよく聞き、牛乳を用意したり、「Here you are.」と言いながら目玉焼きを運んできたりと、楽しく朝食の用意をしてくれました

アルファベット学習では、大文字のA～Eに取り組みました。先生が伝える文字やカードで提示する文字をよく聞き、よく見て、手元のカードの中から同じアルファベットをしっかりと見つけることができました。

「プリスクール水曜日クラス」の様子をご紹介いたします

「朝食」がテーマとなる今月の学習は、おいしそうな朝ごはんがたくさん登場する「Breakfast Song」からスタートしました。「toast」「milk」「yogurt」「fried egg」「cereal」「muffin」などが次々に登場する様子をしっかりと観ていました。

テーブルに並んだたくさんの朝ごはんの中から、好きなものを一つ選ぶアクティビティでは、「What do you like?」という質問にトーストやパンケーキなどを選んで先生と一緒にまるをつけていきました。「Toast.」「Pancakes.」「Yogurt.」と先生と一緒に言うこともできました。

アルファベット学習では、お気に入りのアルファベットソングをリズムに合わせて手拍子しながら楽しみました。又、先生が伝える文字をボードの中から探すことにも挑戦しました。「T」や「S」などを見つけると先生と一緒になぞり書きをしてみました。

ワークシートでは、「D」に取り組みました。いつものように文字の上にシールを貼り、それをなぞり、そしてその文字の名まえと音を先生と一緒に元気よく言いました。

袋の中のものを当てる「Guessing Game」では、袋を触って中に入っている物の形や硬さなどを確かめました。四角いものが入っていた時にはオレンジジュースのパックが袋の中から登場し、丸いものの時にはマフィンが登場しました。「What is it?」の掛け声で先生が袋の中身を取り出す時にはワクワクしながら見ていたみんなです

「年長児クラス」の様子をご紹介いたします

「At School」の単元の総復習を行いました。幼稚園や学校で働く人が登場するこの単元では、それぞれの人たちがどんな仕事をするのかということを学習しました。

「Who’s he?」の質問に「He is a gate keeper.」と答えると、「What does he do?」の質問に「He opens the gate.」と続いて答えます。職業の名まえと仕事の内容についてのQ&Aのやりとりを行いました。

音楽の先生、英語の先生、体育の先生などは「He teaches music.」や「She teaches English.」などと「teach」という単語を正しく使いそれぞれのお仕事の内容を答え、園長先生や校長先生については「She helps teachers.」と先生たちのお手伝いをすると答えることができました。

スクールバスの運転手さん、清掃をしてくれる人、守衛さんなど、それぞれのお仕事について答えることは簡単ではありませんが、どのお友達も真剣な表情で先生とのやりとりに取り組んでいました。

「プリスクール火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

テキストに登場する歌の一つに「Pease Porridge Hot」があります。リズムに合わせて手拍子したり膝をたたいたりする動作がとても楽しくて何度も挑戦しました。

テキスト学習のテーマは「朝食」です。「toast」「muffin」「milk」「yogurt」等々、テキストに登場するおいしそうな朝ごはんの名まえを練習しました。絵カードに描かれた食べ物をテキストの中から見つけると「Toast!」や「Butter!」「Yogurt!」と発語練習を行います。

絵カードと食べ物のおもちゃのマッチングゲームでは、「Can you get a muffin?」といった先生の掛け声に合わせてマフィンを選び、それをマフィンの絵カードの上へ置くということが上手にできました。トースト、コーヒー、紅茶、シリアルといった食べ物や飲み物についても間違えることなく選ぶことができていました。

アルファベット学習では、「E」に取り組みました。大きな文字の上に丸いシールを一つずつ丁寧に貼った後は、指でその文字をなぞり形を覚えます。文字の名まえや音を先生と一緒に言いながら繰り返し練習をしました。