KID'S SPACE weepee English School　 幕張本郷の幼児・小学生英語スクール

この日のインファントクラス（１～２歳児と保護者）は、「Feelings」をテーマに電子黒板を使ったアクティビティに取り組みました。丸い形の顔に色々な表情の目と口をあてはめる福笑いを楽しんだり、色々な表情の顔を描いて楽しんだりしました。「Is it a happy face?」という質問に「Yes」や「No」と答えたり、更に「Let’s make it a happy face.」という先生の指示を聞いて、怒った顔や悲しい顔を笑顔に変えていきました。ニコニコの素敵な笑顔で「Happy!」と上手に言うことができました。

トドラークラス（２～３歳児と保護者）は、先月から学習してきた車や自転車、飛行機、船などの乗り物の名前を復習しました。電子黒板で色々な乗り物の音を聞き、何の乗り物の音なのかを当てるゲームでは、すぐに「Bicycle!」「Car!」「Fire engine!」などと大きな声で答えてくれました。みんな単語をとてもよく覚えていて、指示されたものをテキストの中から正しく見つけて指さすこともできました。

年少児クラス、キンダーガーテン１は、「Parks and Amusement Parks」の単元の学習に入りました。テキストで新出単語を学習してから、電子黒板のワークに取り組みました。公園の絵を見て、遊具や道具の名前を答えます。bench、drinking fountain、spring horseなどはしっかり聞き取ってリピートできたり、monkey bar、jungle jim、seesawなどのテキストにも出てきた単語は上手に発語できるお友だちもいました。

この日のプライベートレッスンは、夏休みの課題のまとめと発表を行いました。自分が育てているrice plantの観察と紹介がテーマで、色々と自分が集めてきた情報や観察結果を１枚の用紙にまとめました。「Rice plant has to have lots of water everyday.」「I’m harvesting rice in October. My rice is better than usual rice.」といった文章を、既習の構文を使いながら考え、上手にまとめることができました。

 

 

 

 

 

この日のプリスクールは、真夏の日差しが照りつけ水遊び日和となりました。どのお友だちもお水遊びが大好きなようで、シャワーをかけると大喜びでした。又、ワニやカニの歩き方をまねして水の中を動き回るワニさんカニさんごっこをみんなで楽しみました。テキスト学習では、夏休みに入る前に学習した内容を復習しました。公園にある遊具を「jungle gym」「slide」などと元気よくリピートすることは勿論、単語をよく覚えていて自発的に発語することもできました。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、「Feeling」の単元に入りました。テキストで新出単語のangry、surprised、sick、great、thirstyなどを練習してから、ワークシートに取り組みました。色々な表情を見て、「I’m happy」「I’m surprised.」「I’m scared.」といった文章とそれぞれの表情の絵を線で結びます。正しく線でつなぐことができると、絵カードの中から同じ表情の絵をみつけて元気よく発語します。単語だけでなくしっかりと文章で発語することもできていました。

小学校低学年クラスは、夏をテーマに単語リレーを行いました。それぞれがどんな夏休みを過ごしたか絵日記で発表してから、自分の夏休みを一言で表現します。「It’s fun.」「It’s exciting.」「It’s busy.」と色々な感想がでましたが、それをリレー形式で隣の席のお友達に伝えていきます。「How’s your summer?」と質問されたら、自分の答えを言う前にそれまでのお友達の答えを全てリピートしなければいけません。最後の方になってくると「It’s fun, great, busy, hot, and wonderful!」というように、どんどん長くなってきましたが、しっかりお友達の意見を聞き覚えて楽しく取り組むことができました。

小学校高学年クラスは、夏のイベントをテーマにしたワークシートに挑戦しました。まずはsleeping bag、sandcastle、suitcase、seasideなど16個の単語を読み、適切な絵を見つけて単語とマッチングさせます。その後、説明文を読んで先ほどの単語の中からどの単語の説明なのかということを考えます。「A big warm thing that you sleep in when you go camping.」といった説明文も正しく読んで理解し、「Sleeping bag!」と正解することができていました。

この日のドトラークラス（２～３歳児と保護者）は、乗り物について学習しました。乗り物の名前を確認した後、「Stop! At The Red Light」という曲に合わせてStopとGoの動作をみんなで楽しみました。赤い信号札を出すと「Stop!」、緑の信号札を出すと「Go! 」というルールを覚えながら止まったり進んだりを繰り返し、又「Look at left, right and left.」という掛け声では、左と右を交互に見たりしながら上手に体を動かし楽しむことができました。

 

年長児クラス、キンダーガーテン３は、「My House」の単元に入りました。bed room、living room、bathroom、dining room、kitchenの５つの部屋が出てくる「The House Song」という歌を電子黒板で見ながら、自分の手持ちの絵カードに描かれた部屋が出てくるとそのカードを高く上げます。更に、アルファベットカードを持っているお友だちは、それぞれの部屋の単語を聞き取り、その頭文字にあたるアルファベットが手持ちのカードと同じであればそれを高く上げます。どのお友だちもよく集中し単語を聞き取ることができ、カードを判別するだけでなく歌に合わせて単語を発語するお友だちもたくさんいました。

 

小学校低学年クラスは、夏休み明け最初のレッスンだったので、夏休みの課題の絵日記の発表を行いました。自分の絵日記を紹介するだけでなく、絵に描いてあるものや写真を見ながらお互いに「What’s this?」や「Who’s she/he?」「Where is it?」と質問したりそれぞれに答えたりすることにも挑戦しました。お友だちの発表をしっかり聞き、積極的に質問する姿がたくさん見られました。

この日の幼稚園児サマースクールは、「ウィーピーオリンピック」をテーマに色々なスポーツについて学びました。バレーボール、水泳、卓球、テニス、サッカーなどの馴染みのある単語から、体操、レスリング、フェンシング、アーチェリーなどの単語も新たに覚えました。たくさんのスポーツの中から自分がやってみたい物をひとつ選び、「I want to try volleyball.」等という文章をワークシートに書き、一人ずつ発表しました。バレーボールの他にサッカーや水泳などを選んだお友達もいましたが、みんなとても上手に発表することができました。

午後には、風船バレーボールと床水泳をチームごとに競い合い、新体操のようにリボンを使った競技を個人戦で競い合いました。どれも大いに盛り上がり、金メダル、銀メダル、銅メダルをたくさん獲得することができました。サマースクール最終日にみんなで力を合わせてRio Olympicに負けない盛り上がりを見せてくれた「weepee Olympic」でした！

 

 

 

この日の未就園児サマースクールは、「乗り物」がテーマでした。電子黒板では、バス、トラック、自転車等、色々な乗り物が登場する「We All Go Traveling By」という歌を観ながら、「Beep-beep!」「Rumble-rumble!」「Ring-ring!」という色々な乗り物が出す音を楽しみました。また、クラフトの時間には、洗濯ばさみを利用した飛行機作りに挑戦しました。お母さんお父さんと一緒にカラフルな翼に模様をつけたり絵を描いたりしながらとても素敵な「Airplane Pinch」を完成させることができました。

 

 

幼稚園児サマースクールでは、スイカ割りを楽しみました。はじめに学習した果物の名前の中でも、特に「watermelon」はみんなが上手に言うことができた単語の１つでした。スイカ割りが始まると、目隠しをしたお友達に「Go, go, go!」や「Stop!」「Right, right! 」「Left, left!」とみんなが一生懸命に声をかけてリードしてあげることができました。どのお友だちも上手にスイカに当てることができましたが、やはり年長児のお友だちは力強く、見事にスイカに大きな割れ目を入れることができました。みんなで食べたスイカはとても甘く、「Yummy!」という声がたくさん聞こえてきました。

午後は、スイカのクラフトに挑戦しました。赤と緑の絵の具を使って白い紙皿を塗ると、あっという間にスイカらしく見えてきましたが・・なんだか物足りません。みんなに何が必要かたずねてみると、「たね！」と教えてくれました。仕上げに、カボチャの種を黒く塗ったものを一つひとつ丁寧に貼り付けると、見事な「Watermelon」が完成しました。

 

この日のサマースクールは、「昆虫」がテーマでした。まずは、昆虫の特徴についてみんなで学習しました。電子黒板には、蝶々やてんとう虫や鳥が登場しますが、昆虫には「足が6本、4枚の羽、触覚が2本」あるという説明をみんなが理解すると、「Ladybug is insect!」や「Bird is not insect!」と自信を持って言うことができていました。神経衰弱ゲームでも、クモやスズメバチ、イモムシなどのカードを次々と取ると、その都度「It’s spider.」「It’s not insect.」や「It’s wasp.」「It’s insect!」とそれぞれが昆虫か昆虫でないかということを伝えることができました。

午後には、てんとう虫とハチのクラフトに取り組みました。赤い紙には黒いまるを描き、黄色い紙には黒い縞を描きます。続いてカラフルなモールを2本つけると昆虫の触覚になりました。最後にみんなの頭の大きさに合わせて長さを調えると完成です！とても可愛いLadybugとBeeが登場し、「Ladybug! 」「Bee!」と言いながらてんとう虫が飛ぶまねをしたり、ハチがチクリと刺すまねをしたり、みんなでInsectを楽しみました。

この日のサマースクールも真夏の晴天の下、水遊びを楽しみました。その後、この日のテーマ「Shopping 」の課題に取り組みました。まずは電子黒板で「Going Shopping」というお話を見ました。家族が色々なものをスーパーに買い物に行くというお話です。みんなの知っている食べ物がカートに入れられる度に「Pizza.」「Onion.」「Bread.」「Pumpkin.」と知っている食べ物の名前を言ったり「One, two, three.」と数を数えたり、それぞれの形を「Squre.」「Circle.」と元気よく言うことが出来ました。

その後はこの日の「Shopping」をするための「Shopping list」を作りました。全部で１０個あるアイテムから自分の買いたいものを選んで、先生からの「What do you want?」の問いかけに「Milk.」や「Chips.」と元気よく答えながら、英語のショッピングリストを作りました。

午後からはいよいよ「shopping」に挑戦。お店屋さんとお客さんに分かれて、まずは「Hello.」と挨拶を交わし、ショッピングリストを見ながら「Cookie,　please.」と買いたい物を伝え、お店屋さんに「Ten dollars.」と言われると、「Here you are.」とおもちゃのお金を差し出して買い物をしました。欲しい物を買った後は「Thank you!」「See you!」とご挨拶をして買い物を終えることも出来ました。みんな欲しかった物が自分のカートにいっぱいになって嬉しそうでした。

この日の幼稚園児サマースクールのテーマは「Book Day」でした。

キラキラのお日様の下で水遊びを楽しんだ後、午前中はSpotという犬が主人公の「Spot Goes to the Beach」という本に取り組みました。この季節にぴったりのスポットが海辺に遊びに行くお話に、既に海に遊びに行ったお友達もいて身を乗り出して先生のお話を聞いていました。絵本を楽しんだ後には、絵本についての質問に答えるワークシートにも挑戦。みんなきちんとお話を覚えていて「What did Spot want to buy?」の問いには「hat」を。「What did Spot find at last?」の問いには「a new friend」と5個の質問全てについて正しい答えを選ぶことが出来ました。

午後は、まずは電子黒板で「The Caboose Said」という機関車のお話を楽しみました。機関車が出発して踏切やトンネルを通り農場にたどり着く様子のお話を見ながら「tunnel」や「cow」など知っている単語を大きな声で言ったり、電子黒板に映る農場のおじさんに向かって「Hello!」や「See you!」と挨拶するお友達もいました。

そして最後には絵本作りに挑戦。始まったばかりの夏休みですが、今まで体験した夏休みの楽しかった思い出の絵を描いたり、その英語を先生に教えてもらって書いたり、この夏の楽しい様子についての自分だけ素敵な絵本が完成しました。

 

 

この日の幼稚園児サマースクールは、宝探しがテーマでした。プールの中に、ペットボトルに入った「Green fish」「Green leaf」「Yellow star」「Blue fish」を入れてみんなで探したり、「Go through the hoop.」のかけ声で水に顔をつけてフープの中をくぐることにも挑戦しました。ワニさん歩きや、チームに分かれてのアクティビティもみんなとても楽しんでいました。

午後は宝探しに出発。「Find a tree and flower」「Go upstairs」などの指示が書かれたチェックシートを持って、みんなで建物の外や中を回って指示通りに動き、隠された封筒をひとり１枚探しだします。みんな自分が指示された色の封筒をしっかり見つけることができ、「I found it!」と嬉しそうでした。最後に教室に戻って見つけた封筒を開け、中に入っていたパズルのピースをみんなで協力してつなげていきました。何の絵ができるかワクワクしながら少しずつパズルが完成していくと、キャンプの絵が完成しました！「swimming」「rock climing」「fishing」などの様々なキャンプのアクティビティを絵の中から見つけることもできました。

この日の未就園児サマースクールの学習テーマは「food」でした。

まず最初に色々な野菜・食べ物の名前を学習しました。「corn」「green pepper」「egg plant」「cucumber」「tomato」「carrot」や「banana」などをそれらの色と共にカードを使って学習しました。大好きな野菜のカードには興味津々で、野菜の名前「corn」と言ったり、野菜の色「yellow」を一生懸命言うお友達もいました。

その後はスタンプに挑戦。輪切りにしたトウモロコシとピーマンに、４色から好きな色を選び、色を切り口に付けてお母さんやお父さんと一緒に画用紙にスタンプをしました。スタンプ制作には初めて取り組むお友達もいたと思いますが、切り口がとてもきれいにあらわれて素敵なクラフトになりました。

 

幼稚園児サマースクールは「誕生日カレンダーを作ろう」がテーマでした。

まず最初に自分の誕生日の言い方を練習しました。普段のレッスンを思い出して、先生からの「When is your birthday?」の質問に「My birthday is July 8th.」と日にちの言い方にも気を付けて上手に答えられるお友達もいました。

月についての学習は、文字カードを並べてその中から正しいカードを取ったり、月の歌を歌った後に、丸く並べたカードの中から無くなったカードの名前を言い当てる「What’s missing?」のゲームを楽しみました。曜日の学習については電子黒板を使って神経衰弱を楽しみました。

午後にはいよいよ自分の誕生日月のカレンダー作りに挑戦。月の名前を丁寧に書いたり、抜けているアルファベットは何かを考えて埋めたり、最後にはお誕生日のシールを貼りつけて、とても素敵なカレンダーが出来上がりました。