KID'S SPACE weepee English School　 幕張本郷の幼児・小学生英語スクール

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、色がレッスンテーマでした。電子黒板を使い、「Rainbow Song」という歌に合わせて赤、オレンジ、黄色など7色の風船を見ながら色を覚え、実際に絵カードを使って探し取るアクティビティをやりました。 「Pink」や「Purple」を上手に見つけるたびに、お母さんに「どうぞ」と渡してくれます。大好きなお母さんと一緒に取り組んで、みんなの素敵な笑顔が見られました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）では、アルファベットの歌を楽しみました。A～Zまでをつけた可愛い動物が次々と登場する「Alphabet Song」という歌を電子黒板で見ながら、リズムに合わせて歩いたりジャンプしたりしました。アルファベット学習では、自分の名前のイニシャルを覚え、自信を持って教えてくれるお友達が見られるようになりました。これからも継続して名前のスペルは学習していく予定です。

プライベートレッスンの1コマ目は、自作の絵カードを使ったカード当てゲームをしました。目をつぶって絵カードを1枚選び、ヒントをもらいながらそれが何の絵カードなのかを当てます。選んだカードを指して「What’s this ?」と聞くと、「It’s square and yellow.」などと形や色のヒントをもらえます。そこから推測して「Is this a ～?」と答えを導き出しました。「eraser」や「globe」などの新出単語もよく覚えていて、見事1回目で答えが当たると「Yes!」とガッツポーズで盛り上がりました。

プライベートレッスン2コマ目は、単語の早読みに挑戦しました。「tip」「snap」「mat」などの単語が10個ほど書いてあるリストを見て、フォニックスルールに従って読んでいきます。1回目はゆっくりと発音に注意しながら読み、2回目は時間を計りながら1人で読みました。17秒かかったものが3回目には10秒で読み切ることができ 、リーディングに自信がついてきた様子でした。

3コマ目は、テキストから好きなトピックを選び、英語だけで会話をしました。選んだのは「Eating Out」の単元で、テキストにはフードコートでの様子が描かれています。その絵を見ながら「What is he doing there?」「He’s throwing away the trash.」と絵について質問し合ったり、「What’s your favorite Italian food?」「I love pizza.」と自分のことを話したりして会話を楽しみました。リラックスして笑顔で会話でき、学習してきたことがしっかり身についているのが分かりました。

児童英検対策ゴールドクラスでは、4月の学習内容の総復習を行いました。「食べ物」や「家の中にある物」の単語が日本語で書かれたカードを引き、英語で答えます。「食べ物」はみんな得意で、シュークリームやおせんべいといった単語も忘れることなく「cream puff」「rice cracker」とスムーズに答えられました。「家の中にある物」の単語は「蛇口」や「ミシン」など、以前は苦戦したものも間違えずに答えることができ、とてもうれしそうでした。

プリスクールでは、今年も植物を育て、収穫を目指すplantingの時間があります。この日のプリスクールでは、みんなでラディッシュの種まきをしました。袋の中から種を出すと、みんな興味津々。小さな種を指でそっと触っていました。楽しそうに土の上にパラパラまいたり、そっと土の上においたりした後、「Water!」と言いながら水をたっぷりあげました。「Radish」や「Seed」という単語もみんな上手に発語できました。これから芽が出るのが楽しみです！

年少児クラス、キンダーガーテン1は、大文字認識のカリキュラムが始まりました。ワークブックを使って大文字を練習し、自分の名前に含まれているアルファベットの文字に丸をつけました。単に文字を目で見て覚えるのではなく、ジャスちゃーゲームを通して体を使って文字を表してみたり、電子黒板のワークで文字を書いてみたりと、いろいろな方法で文字になじんでいきました。

この日最初のプライベートレッスンは、テキストの「スポーツと趣味」の単元で出てくる単語を学習しました。テキストを開いて新出単語を聞き、聞き取った単語を指さします。上手に復唱することができたら「ピンポン！」と正解ベルを押せるのが楽しくて、大きな声で発語していました。単語を覚えると、「I play baseball」「I play tennis」など、文章で話すこともできていました。

この日2コマ目のプライベートレッスンは、身の回りにある物を使って「Whose ～ is that?」の文章を練習しました。テキストで質問と答え方を学習してから、バッグやジャケットなどよく口にする単語や、先月学習した時計やカレンダーといった単語を織り混ぜて発語練習しました。「his」と「her」の使い分けにも注意しながら何度も繰り返すうちに、とてもスムーズに会話ができるようになりました。

3コマ目のプライベートレッスンは、これまで学習してきた「家の中にある物」の単語を、絵を見たり日本語を聞いたりして、その単語を英語にしていきました。「Pivture Book」「Book」などは完全に覚えていて、正確に発語し、自信をもって答えることができました。集中して単語の音を聞き取ることで、正しい発音を意識して発語できるようになってきました。

2014年5月11日、今度の日曜日は母の日です。みんな、ママへのプレゼントは決めましたか？毎日おうちのお仕事をたくさんしてくれるお母さん。心からの「ありがとう」の気持ちを送りたいですよね。
今回ご紹介するのは、アメリカCTP社の英語絵本シリーズLearn to Readから「Celebrating Mother’s Day」という絵本です。
かわいいクマの女の子が、母の日に「大好き！」を伝えるため、特別なプレゼントを用意します。小さな箱に、チョコレートやガム、ばんそうこうなどをたくさんのお母さんへの想いと共に詰めていきます。箱に詰めるプレゼントは、それぞれに意味が込められています。どんな意味が込められているかは、読んだときのお楽しみ(^ ^)
温かいタッチの絵と、クマの女の子やお母さんの優しい表情からは、親子の愛が伝わってくるようです。一緒に読んでいるお子さんを、思わずギューっとハグしたくなる絵本ですよ。
CTP　Creative Teaching Press INC.
作　　　　Sandy Hill
イラスト　Susan Banta
**英語絵本について、私たちの思いはこちら。

今回のスカラスティックブッククラブのカタログからご紹介するのは、「Dora’s Book of Manners」です。ドーラといっしょに大冒険というアニメは、知っているお友達も多いのではないでしょうか。ストーリーの中で英語とスペイン語が使われ、アメリカでは両方の言語を学ぶ子供たちに大人気のアニメです。この絵本でドーラは、どんな大冒険をするのでしょうか。
お話は、トロルが友達のねずみにいじわるなことを言ってしまったことから始まります。謝り方が分からないトロルに、ドーラとブーツが「I’m sorry」の言葉を教えてくれます。このほかにも、あいさつやマナーを覚えていくうえで必要な言葉がたくさん出てきますよ。みんなはいくつ言えるかな？
ウィーピー英語スクールのレッスンで使っている絵本に比べると、やや文字量が多い絵本です。フォニックスの学習を通して単語が読めるようになった皆さん、ちょっと長い文章に挑戦してみてはどうでしょう？ドーラは本当にたくさんの種類の絵本が出版されていて、月齢が低いお友達にも楽しめるレベルのものも多くありますから、今後のカタログも要チェックですね。
**英語絵本について、私たちの思いはこちら。

イギリスの80％以上の小学校で教科書として採用されているというオックスフォードリーディングツリーの絵本シリーズ。少年キッパーとその家族が主な登場人物で、どのストーリーもこのファミリーが出てくるので、小さなお子さんにも覚えやすく、ストーリーもなじみやすいと思います。
キッパー少年の家族が繰り広げる楽しいストーリーは、いつでもクスッと笑わせるオチがあるのが特徴。大人が読んでも楽しい絵本です。シリーズ全体が10段階にレベル分けされているので、お子さんの年齢や英語力に合わせて無理なく読み聞かせができます。
このシリーズはたくさんのストーリーがあるので、これからもたびたび紹介していこうと思いますが、今回ご紹介するのは「Pancake」というステージ1（初心者レベル）のお話です。文字数が大変少なく、ページ数も8ページという短さなのですが、ちゃんとストーリーが楽しめますので、乳幼児のお友達にも向いています。
今回のストーリーの主要登場人物はパパ。本に出てくる単語をつなげると、おいしいパンケーキができあがります。聞き慣れた単語が多く登場するので、知っている単語を数えてみるのもいいですね。そしてこの絵本を読んだ後、パパとキッズでママにパンケーキを作ってあげてみてはいかがでしょう？

出版　OXFORD UNIVERSITY PRESS　
　　　　Oxford Reading Tree Stage1 「Pancake」
著者　 Roderick Hunt and Alex Brychta
**英語絵本について、私たちの思いはこちら。

この日のプリスクールは、ボールを持って外に遊びに出かけました。咲いている色とりどりの花を見ながら「Pink flower.」や「Yellow flower.」と言ったり、横断歩道の前で「Stop.」と上手に言えたりしていました。公園に着くと、広い芝生に大喜びで走りだし、「Throw the ball!」や「Kick the ball!」の声に合わせて、ボールを投げたり蹴ったりして楽しそうに遊んでいました。公園にあるブランコやすべり台を見て「Swing」「Slide」と言ったり、遊びながらお友達どうしを名前を呼び合ったり、みんなとても仲良しになっています！

年少児クラス、キンダーガーデン1では、あいさつの練習をしました。音楽に合わせて教室内を行進し、音楽が止まると2人組を作って座ります。ペアになったお友達に「Hello! Nice to meet you.」とあいさつをしてから、「Rock, paper, scissors, one, two, three!」とジャンケンをします。負けたお友だちは勝ったお友だちの後ろに並んで肩に手を置き、電車を作り、また音楽に合わせて行進します。これを、最後に一つの長い電車になるまで繰り返しました。みんな楽しみながら何度もあいさつの練習ができました。

この日の1コマ目のプライベートレッスンでは、「反対の意味の単語」を学習しました。これまでも繰り返し学習してきた単語を、この日は自信を持って読むことができるようになりました。又、それぞれの単語の意味を、室内にあるものを使って表現することに挑戦しました。大小のブロックを出してきて「Big/Small」と言ったり、大きな箱を軽々と持ち上げたり重たそうに持ったりしながら「Strong/Weak」と言ったり、電気のスイッチを切ったり入れたりしながら「Dark/Light」と言ったりと、様々なものを使って「反対語の意味」を表現することを楽しんでくれました！

2コマ目のプライベートレッスンは、「At School」の単元で新しいフレーズを学習しました。テキストを見ながら「Point to the clock.」「Touch the picture.」「Sharpen your pencil.」などの表現を読んでもらってから、実際に講師の指示を聞いて行動してもらいました。単語をカレンダー、黒板、テーブル、つみきなどに変えて指示を出しましたが、しっかり正しく聞き取って指さしたり触ったりできていました。又、学習中の単数と複数も活用して、「Sharpen your pencils.」と言われたらちゃんと鉛筆を二本手に取ってみせてくれました。

3コマ目のプライベートレッスンは、復習を行いました。これまで学習してきた「食べ物」と「家の中にある物」の単語を、絵を見たり日本語の単語を聞いたりして、その単語を英語で答えてもらいました。いずれもとてもスムーズに発語できて立派でした。特に「magazine」や「pillow」などは、正しい発音も意識しながら言えていました。更に、先生が伝える単語を単語表の中から探し出してノートに書いてもらいましたが、「kettle」や「racket」などは、単語の最初の音に集中して聞き取りながら見つけられていました。