カテゴリー: weepee英語スクールからのお知らせ

本日は、「トドラークラス」の様子をご紹介致します

この日のトドラークラス（2～3歳児と保護者）は、「洋服」がテーマでした。箱の上にのっているカラフルな魚を釣ると、その箱の中から洋服の絵が描かれたカードが登場します。「Shirt」「Pants」「Shoes」「Pajamas」「Cap」など、色々なカードが登場しましたが、先生の発語を聴きながらそれぞれの洋服のなまえを上手に言うことができました。魚釣りを繰り返し楽しみながら、発語練習を元気よく行うことができました。

本日は、「年少児クラス」の様子をご紹介いたします

この日の年少児クラス、キンダーガーテン１は、リサイクルについて絵本を見ながら学びました。ペットボトルで貯金箱ができること、空き箱をデコレーションしたり、ヨーグルトのカップを花瓶として使ったりすることなどをみんなで考えました。その後、テキストに登場する「空き箱でできた車」の絵にそれぞれみんながデコレーションしたものを発表しました。クレヨンやキラキラの折り紙、シールやラメなどを使い、どのお友達もとても素敵な車を完成させることができました。

本日は、「年中児クラス」の様子をご紹介致します

この日の年中児クラス、キンダーガーテン2は、建物の位置を伝える表現を学習しました。「next to」「in front of」「behind」というフレーズを覚え、それぞれの意味を理解すると、レストラン、消防署、病院、スーパー、学校といった建物の絵が貼られた紙コップを使い、それぞれの位置関係を表現することに挑戦しました。「in front of」に挑戦したお友達は、「消防署」の後ろに「病院」のカップを置いて消防署が病院の前にあることを表現しました。先生から「Where is the fire station?」とたずねられると、「The fire station is in front of the hospital.」と答えることができました。少し難しい取り組みとなりましたが、どのお友達もよく集中し丁寧に考えしっかりと英語で表現することができました。

本日は「プリスクール火曜日クラス」の様子をご紹介致します

この日のプリスクールは、「Valentine’s Day」をテーマに今月の歌の「Skidamarink」を楽しみました。歌の中では、「I love you.」という歌詞に合わせて両手でハートを作るので、はじめにみんなで練習をしてみました。両手の指を丸めて合わせることが少し難しい様子でしたが、先生の真似をしながら一生懸命に取り組むみんなでした。上手にできた時にはとても嬉しくて、先生に何度もハートを見せてくれました。又、大好きなお母さんやお父さんに伝えるための「I love you!」というメッセージを練習し、最後に「Skidamarink」のリズムと歌詞に合わせてハートを作ったり「I love you!」と口ずさんだりしながら今月の歌を楽しみました。

本日は「プリスクール金曜日クラス」の様子をご紹介致します

この日のプリスクールは、アルファベット「O」のワークシートに取り組みました。大きくプリントされた「O」には白抜きされた丸がたくさんあり、そこに丸いシールを一枚ずつ貼っていきます。シールを貼ることにすっかり慣れたお友だちは、赤いシールを上手に貼り、大きな「O」を完成させました。人差し指でその文字を繰り返しなぞりながら「O」の書き方を覚え、最後は「O, O, Octopus!」とシートにプリントされたタコの絵を指さしながら「O」で始まる単語の発語練習を行いました。又、シール貼りの作業を既に終えているお友達はクレヨンを使い実際に「O」のなぞり書きに挑戦しました。上手に書くことができると、とても嬉しそうに先生に見せてくれました。

本日は、「年長児クラス」の様子をご紹介致します

この日の年長児クラス、キンダーガーテン３では、「Animals」の単元に取り組みました。テキストに登場する動物の中から水の中の生き物と陸にいる生き物を分け、それぞれが何をしているのかを考えてみました。走っているシマウマやエサを食べているサルを見て「They are running.」「They are eating.」と、「今していること」を現在進行形の表現を使い伝えることをみんなで練習しました。レッスンの後半では、お魚のクラフトに挑戦し、様々な色のシールでデコレーションしたカラフルなお魚作りを楽しみました。

本日は、「プリスクール木曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日のプリスクールは、「Body Parts」をテーマにレッスンを進めました。テキストに登場する「Wash Myself」の歌に合わせて「Wash my head, wash my face,・・・」と頭から順番に洗う真似をしたり、電子黒板に登場する「The Bath Song」では「I can wash my hair. I can wash my hands.」といった歌詞に合わせて髪の毛や手を洗う真似を行ったりと、体の各部の名前を覚えながら上手に楽しくアクションをすることができました。

本日は、「トドラークラス」の様子をご紹介いたします

この日のトドラークラス（2～3歳児と保護者）は、「Face Parts」がテーマでした。目、耳、鼻、口の絵カードがそれぞれついた箱を使ったボウリング遊びでは、ボールを元気よく蹴ったり転がしたりしながら箱を倒していきました。倒れた箱に付いた顔のパーツの名前を言う時には、先生の後に続いて「Eyes.」「Ears.」などとしっかりと言うことができ、又、自分自身の顔のパーツを触りながら「Mouth.」「Nose.」などと上手に言うこともできました。

本日は「年少児クラス」の様子をご紹介致します

 

この日の年少児クラス、キンダーガーテン1は、動物当てゲームに挑戦しました。前回学習した「What do you see?」「I see a ～.」「I see ～s.」という構文を使いながらゲームを進めました。動物の一部分だけが見えている絵カードを見ながら、「What do you see?」という質問に答えますが、その動物の名前やそれが単数なのか複数なのかを考えなければいけません。動物の足だけがたくさん見えるカードが登場した時にはみんなで一生懸命に考えながら、「I see horses!」や「I see giraffs!」と馬やキリンが見えると答える等、単数形や複数形をよく理解しながら正しく表現することができました。少しのヒントで正解することができるとみんな大喜びで、どのお友達も積極的に参加することができました。

本日は「年中児クラス」の様子をご紹介致します

この日の年中児クラス、キンダーガーテン2は、テキスト内の「VALUES」に取り組みました。動物がたくさん登場する単元なので、動物のお世話の仕方について考えることがテーマでした。先生が読んでくれた絵本では、ペットの犬に食べ物や水をあげること、安心して眠れる小屋やカゴを用意すること、体をきれいにするためにお風呂に入れたりブラシをかけたりすることといったお世話の方法を知ることができました。ペットを飼っているお友達もそうでないお友達もみんなで一緒に考え、それぞれがどのようなお世話をするのか又したいのかを考えて、その様子を描いてみることにしました。