カテゴリー: weepee英語スクールからのお知らせ

この日のプリスクールは、バレンタインの歌を楽しみました。「One, Two I Like You」という歌では、歌詞に合わせて手拍子をしたり、「I like you. You like me.」という部分では両手を大きく広げてみんなに「だいすき」という気持ちを伝えたりしました。リズムに合わせて「I like you!」や「One, two, three.」と上手に歌いながらみんなでバレンタインの歌を楽しみました。

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、「家族」をテーマにアクティビティに取り組みました。今月の歌の「Finger Family」では、「Daddy」「Mummy」「Brother」「Sister」「Baby」が登場しますが、大好きなお母さんを「Mummy」と呼ぶことに挑戦してみました。トンネルの中に入るとBean Bagが一つ置いてあり、それを取って出口を目指してトンネルをくぐり抜けますが、トンネルの中を一生懸命に進むと、出口にいる大好きなお母さんに「Mummy」と言いBean Bagを渡すことができたお友達もいました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、バレンタインクラフトに取り組みました。ハートの画用紙に書かれた「L」「O」「V」「E」の4文字をなぞり、細長い画用紙にカラフルなハートのシールと一緒に貼ると、次に、先端に赤いハートがついた2本のモールを貼り付け、たくさんのハートでデコレーションされた可愛いかんむりが完成しました。その後、先生と一緒に「I love you!」とお母さんに伝えると、大好きなお母さんに抱っこされてとても嬉しそうなみんなでした。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、「My World」の学習を進めました。この日は街で見られる建物とその建物で働く車の名前の学習をしました。テキストの建物の絵には「hospital」「police station」「toy store」「fire station」があり、車には「ambulance」「truck」「fire truck」「police car」があります。先生が言う「Where is the fire truck going?」の質問に対しては消防署の絵を正しくポイントし「Trace the path from the fire station to the fire truck.」の指示を聞いて消防署と消防車の絵を上手に結びつけることができました。その他の3種類についても自信を持って選ぶことができていました。

この日のプリスクールは、「Valentine’s Day」がテーマでした。バレンタインクラフトでハートがたくさんついた可愛いかんむりを完成させた後で、みんなでかんむりをかぶり「Skidamarink」という今月の歌を歌いました。大好きな人を想うこの歌には「I love you.」という歌詞がたくさん登場しますが、両手でハートを作り「大好き」という思いを表現してみました。また、「 I love you in the mornig, in the afternoon….」といった歌詞では、両腕で大きな丸を作り太陽が昇っていく様子を表現しながらみんなでこの歌を楽しみました。

この日のプリスクールは、バレンタインクラフトに挑戦しました。アルファベットが書かれた4枚のハートから順番に「L」「O」「V」「E」を探し出し、それぞれのアルファベットをクレヨンでなぞってみました。続いて、帯状の台紙に順番に貼り「LOVE」のスペルを完成させました。赤、黄、青、緑のハートのシールで飾り付けをし、更にハートが付いているバネ状のモールを付けると、カラフルで可愛い冠が完成しました。最後は、みんなで冠をかぶり今月の歌の「I Love You」を歌いました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、英検ジュニアブロンズテストを行いました。テスト終了後は、「時間」についての学習を行い「What time is it?」「It’s two o’clock.」というやりとりを練習しました。更に、日常行う動作と時間を組み合わせた表現の学習では、朝起きた様子のカードを見て「Time to get  up.」と言うと、その状況に適した時刻のカードを引いたお友達が「It’ seven o’clock.」と言うアクティビティに挑戦しました。何回かやりとりを行うと、家に帰る様子のカードの時には「It’s  two o’ clock. Time to go home.」やベッドに入る様子のカードの時には「It’s nine o’clock. Time to go to bed.」などと上手に言えるようになりました。

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、「バレンタインデー」のクラフトに取り組みました。細長い画用紙に、赤やピンクなど様々な色や大きさのハートを貼り、更に先端に赤いハートがつきグルグルとねじの様に巻かれた2本のモールを画用紙に貼り付けると、ハートがたくさんついたバンドができました。お母さんにそのバンドを頭につけてもらうと素敵なかんむりとなり、お友達が動く度にモールとハートがピョンピョンと揺れてとても可愛らしい様子が見られました。

年少児クラス、キンダーガーテン1は、新しい単元に入り「みんなのことを助けてくれる人」がテーマでした。電子黒板には「figrefighter」「police officer」「bus driver」が登場します。まず「Can you find a firefighter?」と先生が質問すると、みんなは消防士を見つけて赤く丸で囲みました。そして「How many firefighters do you see?」と先生がたずねると消防士の数を確認して「Two.」と答えることができました。最後にみんなで一緒に「I see two firefighters.」と文章で答えることにも挑戦してみました。

この日のプリスクールは、「Face Parts」がテーマでした。電子黒板を使ったアクティビティでは、「Make A Face」というゲームに挑戦しました。目や鼻、口、髪などのパーツを自由に選んで少しずつ顔を完成させていくゲームですが、可愛い女の子の顔にしてみたり、おもしろい表情の男の子の顔にしてみたりと、みんなで大笑いしながらとても楽しく取り組むことができました。又、完成した顔を見ながら「What’s this?」と先生がたずねると、「Eyes!」「Nose!」「Mouth!」「Ears!」「Hair!」と大きな声で「Face Parts」を答えることができました。

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、「天気」をテーマにクラフトに取り組みました。「Little Cloud」という絵本の中で空に浮かぶ雲がウサギやヒツジ、帽子、飛行機など色々な形になる様子を楽しんだ後で、綿を使って色紙の上に好きな形の雲を作ることに挑戦しました。お母さんと一緒に色々な形を作るみんなに「What is it?」と先生がたずねると、「Rabbit.」「Sheep.」「Airplane.」などと楽しそうに教えてくれました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、「Face Parts」をテーマにアクティビティに挑戦しました。髪、目、耳などの絵カードが付いたボトルを使ったボウリング遊びでは、投げたボールが倒したボトルの絵について「What is it?」と先生がたずねると、「Eyes.」「Mouth.」「Nose.」などと自信を持って答えることができました。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、新しい単元「My World」の学習に入りました。このユニットでは、街で見られる色々な建物の名前が登場します。8種類の建物にはみんながよく知っている「restaurant」「super market」などの他に少し難しい「fire station」や「hospital」などの単語があります。建物の場所を伝える練習では、警察署のカードの隣に公園のカードを並べ「Where is the police station?」とたずねる先生へ、「It’s next to the park.」と「隣り」という表現を一生懸命に練習して答えることができたみんなでした。

この日のプリスクールは、「Body Parts」がテーマでした。「From Head To Toe」という絵本には、ペンギンやキリン、サル、アザラシ、ラクダなどたくさんの動物が登場し、体の一部を上手に動かします。ペンギンは頭を真横に回転させたり、キリンは長い首を曲げたり、サルは腕をくねくねと動かしたりといった様子を見ながらみんなで絵本を楽しみました。更に、電子黒板では同じお話しが音楽となって登場し、リズムに合わせてそれぞれの動物の動きを真似ることに挑戦しました。キリンの様に首を曲げたり、アザラシの様に両手をたたいたり、ラクダの様に膝を曲げたりと、どのお友達も上手に体を動かすことができました。

この日のプリスクールは、「お風呂」がテーマでした。「Wash, wash, wash. Wash yourself clean.」とお風呂に入ってきれいに体を洗うという歌に合わせて「顔、耳、手、足、お腹」と自分の体を洗う真似をしました。続いて、ウサギやキリン、ライオン、ウシなどのぬいぐるみを洗う真似に挑戦しましたが、どのお友達も動物たちの耳や顔、首や手などをやさしく触りながらきれいに洗ってあげることができました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、英検ジュニアブロンズテスト対策として、これまでの学習内容の総復習を行いました。各単元の単語について発語練習をした後で、それらの単語を使い文章を作る練習をしました。テキストにはみんなが良く知っている食べ物から、少し難しい動作を表す単語が登場しますが、「Do you like apples?」や「Take out the dishes.」など様々な文章を先生やお友達と一緒に作り上手に言うことができました。

 

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、「天気」がテーマでした。「お天気チャート」作りでは、紙皿に晴れ、曇り、強風、雨の4つの絵をそれぞれ貼り、紙皿の中心に「Today’s weather is」と書かれた矢印をつけました。お天気の絵が描かれた紙にお母さんがのりをつけると、どのお友達も紙皿に上手に貼ることができ、お母さんと一緒にすてきなお天気チャートを完成させました。最後は、「Can you move the pointer to Sunny?」という掛け声を聞いて、この日の天気の「晴れ」に矢印を合わせてみました。

年少児クラス、キンダーガーテン1は、「動物」がテーマでした。子犬、犬、子猫、猫、鳥、魚などがテキストに登場し、それらの絵カードを使ったゲームに挑戦しました。一人のお友達が先生が持っている絵カードを見ると、別のお友達が「What do you see?」とたずねました。先生の絵カードを見たお友達が「I see a puppy.」と答え、子犬の絵カードを先生から受け取ると、また別のお友達が今度は「What do you have?」とたずねました。続いて「I have a puppy.」と答え、「見る」と「持っている」という表現の違いをみんなで体験しながら学習しました。