KID'S SPACE weepee English School　 幕張本郷の幼児・小学生英語スクール

この日のプリスクールは、「Body Parts」をテーマに、「A Teddy Bear」という絵本に登場するクマの絵をクレヨンでぬりました。カラフルなクマが完成すると、耳や顔、腕、足、お腹といった体の各部を切り離し、その後指示された体の部分を台紙に貼っていきました。arm, bellyと、大きな声で言うこともできました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、位置を表す言い方の学習を進めました。おもちゃの電車、車、動物、ボール、箱などを使い、in,on,under,between,next toを確認しながら、机にそれぞれ置いていきます。「What is in the box?」「What is next to the train?」などといった質問に答えるのは難しそうでしたが、繰り返し練習するとみんな「ball.」「train.」「horse.」とスムーズに正解できるようになりました。

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、Rain Songという歌を聞きました。「Rain drops… small rain.」や「Poring… big rain.」という歌詞に合わせて箱を叩き、音の強弱で小雨やどしゃぶりを表現しました。rainyだけでなく、sunny、cloudy、snowyもしっかり聞き分け、発語もできるようになってきています。
トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、テキストでeyes、ears、nose、mouthを確認してから、クレヨンで自分の顔を描きました。お母さんと顔の部位を確認しながら1つずつ描いたり、出来上がった絵をお友だちと見せ合ったり、楽しく取り組めました。電子黒板でも「Draw a nose.」と、指示された部位を交替で描きました。大きな口や横向きの目など、いろいろな顔が出来上がりました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、英検ジュニアの演習をやりました。試験を受ける上でとても重要になる集中力もつき、この日は今までにない緊張感で問題に取り組んでいました。英文をよく聞くことでキーワードをしっかりと聞き取ったり、問われている内容を正しく理解だきたりしました。

この日のプライベートレッスンは、「職業」がテーマでした。自分が将来就きたいものとそうでないものを伝えること、また第三者が就きたいと思うものとそうでないものについて伝える練習をしました。自分自身のことについては、すぐに伝えることができました。先生が日本語で伝えたことを英文にするときには、「～ wants to be a police officer in the future. She’s interested in helping people.」と、三人称単数の場合の動詞に気をつけながら正しく英文にして伝えられました。

この日のプリスクールは、風呂場や洗面所にある物の絵カード取りをやりました。テキスト学習で覚えたtowel、tooth brush、tooth paste、mirror、toilet、soap、shampooといった絵のカードを並べ、指示されたカードを取ります。「Tooth paste!」の指示に迷わずに取りに行けたほか、「Towel!」「Tooth brush!」と発語できていました。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、大文字と小文字のTを学習しました。書く練習をした後、絵の中からtの付く単語を探すワークをやりました。お友達と英語で質問しながら、作業を進めていきました。

英検5級対策クラスは、試験が終わり、今までの復習をしました。数字や物の単位などのリスニングを重点的に学習しました。試験の本番はとても頑張っていましたが、5級対策で学習した熟語の中には忘れている部分があったので、十分におさらいしました。

この日のプライベートレッスンは、自分の好きな本を紹介する練習をしました。「My favorite book is ~ because ~.」という構文に本の題名と好きな理由を当てはめていきます。クラスにある本の中から1冊決めて、その本の一番好きなページも合わせて紹介しました。「My favorite book is “ABC of Jobs” because the pictures are easy and colorful. I like this page because the quarterback is cool.」と発表できました。

この日のプリスクールは、目、鼻、耳、口といった顔の部位の言い方の学習で、電子黒板を使って顔を作るアクティビティをやりました。いろいろな形の目、鼻、口、髪の毛、帽子、ひげ、サングラスの中から好きな形を選び、顔の絵の上に置いていきます。星形のサングラスと王冠がみんなのお気に入りで、とてもおもしろい顔ができました。「Funny face!」と盛り上がったほか、eyes,nose,mouthと、リピートも上手にできました。

年少児クラス、キンダーガーテン1は、「Can you~?」「Yes,I can.」を使った会話を練習しました。おもちゃの食べ物と食器を使い、「Can you cut an apple?」「Can you eat fish?」といった質問に答え、その動作をしました。みんなすぐに理解し、「Yes,I can!」と言いながら楽しそうに野菜を切ったり、食べる真似や飲む真似をしました。自分の好きなものではないときは、「No.」と答える場面もありました。

小学校低学年クラスは、場所を表す言い方を練習しました。ball、book、chair、doll、boxなどのアイテムから指示された2つを使って「The doll is in the box.」「The ball is behind the chair.」などと文章を作ります。上手に表現できるようになると、お友達を2人選んでnext toやbehindを使って立ち位置を表現したり、おんぶをしてonを使ったり、おおいかぶさってinを使ったりなど、楽しく練習できました。

この日のプライベートレッスンは、「When I grow up, I want to be ~.」の構文を使って将来の夢について話しました。ワークシートで文章と絵と結ぶ練習をしました。proffessor、city mayor、computer programmerなどの新出単語も、しっかり聞き取って正解できました。構文をスムーズに発語できるようになると「When I grow up, I want to be a nurse or hairdresser, but most of all I want to work at Disney Land.」としっかり言うことができました。

今回の英語絵本紹介は、CTP絵本シリーズのLEVEL2から、「HOUSES」をご紹介します。タイトル通り、いろいろな「家」がたくさん出てくるお話です。形、大きさ、色、素材、作り方のまったく異なる、世界各国の家を知ることができます。自分のお家はどれに近いかな？ぜひ探してみてください！

出版　Creative Teaching Press
作　Marcia Fries
イラスト　Adjoa J.Burrowes

この日の年中児クラス、キンダーガーテン2は、動物や虫の名前の学習で、鳴き声当てゲームをしました。動物の絵カードを広げ、聞こえた鳴き声の動物カードを誰が早く取れるかを競います。みんなあっという間に正解のカードを見つけ、「It’s a cow.」「It’s a chicken.」と答えられました。全員のお友達がカードを取ることができました。

幕張本郷小学生クラスは、場所を表す言葉を含む表現を練習しました、。in、on、under、next to、behindを導入して、クラス内のどこに物があるのかを言い表しました。「The bear is on the table.」や「The rabbit is next to the chair.」といった構文に当てはめて発語練習します。主語が人物の場合にはtheが必要ないことなど、細かい点にも注意しながら発語できました。

実籾小学生クラスは、英検対策で練習問題をやりました。単語や文法など、既習内容を思い出しながら集中して筆記問題に取り組みました。単語の並べ替えも、主語や動詞、目的語などを理解すると、正しく並べ替えて英文を作ることができ、自信がついた様子でした。

この日のプリスクールは、フラッシュカードを使ってバスルームの中にあるものの単語を覚えていきました。Toothpaste、Tap、Waterと次々に見つけていきます。3枚のカードの中から正解を選ぶクイズでは、迷いながらも何回も繰り返すうちに正しい物を選ぶことができるようになっていきました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、位置を表す言い方の学習で、「The Bear Went Over the Mountain」という絵本の読み聞かせをしました。その後、絵本に出てくるover、under、inといった単語を聞き取り、山を超える、森を抜ける、橋の下を通る、ほら穴の中に入るといった動作を、いすを使って実際にやりました。みんな絵本に出てくるクマになりきって、音楽に合わせて楽しそうに体を動かしていました。

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、天気カードと電車のおもちゃを使ったアクティビティをしました。「Can you go through sunny tunnel?」や「It’s rainy today.」といった指示を聞き取って、その天気の絵カードのある道やトンネルを通ります。rainyとsnowyで迷ったりすることもありましたが、みんな正しい道を選べました。sunny、cloudy、rainy、snowyと発語できるお友達もいました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、テキストのCDを聞きながら顔の部位の名前を練習しました。「Can you point to ~?」という指示にteeth、ears、mouth、hairなど自分の顔のパーツを触ったり指さしたりします。とても集中して取り組み、その後のアクティビティでも大きな声でリピートしたり、すぐに認識できたりしていました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、電子黒板を使って場所を表す単語を学習しました。「Where’s GOGO?」というお話を通して、「Is he on the desk?」「Is he in the drawer?」という言葉を覚えました。onやin、underといった単語が聞き取れると、手を挙げて知らせてくれました。

この日の1コマ目のプライベートレッスンは、「将来就きたい職業」がテーマでした。さまざまな職業の単語や、それぞれの職業に就きたい理由を表すフレーズを学習した後、テキストにならって「動物が好きなので、獣医になりたい」や「人の役に立ちたいので消防士になりたい」といった文章を英文にしました。学習した単語やフレーズを思い出しながら、「I want to be a vet. I’m interested in animals.」「I want to be a fire fighter. I’m interested in helping people.」と正しく伝えることができました。

2コマ目のプライベートレッスンは、電子黒板のワークをしました。日本文と単語が出てくるので、その日本文に合うように単語を並べ替えて英文を作ります。英語は大まかに主語、動詞、目的語の順番になることを確認してから取り組むと、たくさんの単語があっても「I study English from six to seven every night.」と正確に並べ替えることができました。出来上がった文章を読む練習もし、フォニックスルールを思い出しながらていねいに発語できました。

この日のプリスクールは、「Wash Myself」という歌を楽しみました。face、ear、neck、arms、hands、legsなど、体の部位の名前を学習しました。自分の顔や首や腕に触りながら発語練習していきます。「Wash my face. Wash my ear. Wash my neck」という歌詞に合わせて、お風呂に入っている時のように自分の体を上手に洗っていくことができました。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、ネコやライオンなど、動物の名前を学習しました。ネコはネコでも小さいネコと大きいネコは名前が違うことなどを学び、動物のフィギュアを使って、場所が書かれたボードに持っていくゲームをしました。「The lion goes to the zoo.」といった指示を聞いて、ライオンを選んで動物園まで連れて行きます。みんな楽しそうに動物を移動させていました。

英検5級対策クラスは、マークシート用紙を使って、解答する練習をしました。慣れない生年月日や名前の記入から始まり、本番と同じような緊張感で取り組みました。本番前に、いい練習ができました。

この日のプライベートレッスンは、テキストを見ながら英文を聞き取り、誰がどの本を好きで、その理由はなぜかを線で正しくつないでいくワークをやりました。「Hi, Mike.」「Hi, Beth. What’s your favorite book?」と会話が始まり、聞き間違えないように集中して聞き取っていきます。また、出来上がった表をもとにTrue or Falseクイズもやりました。「Rick likes “Pam and Ted” because the story is exciting.」と、きちん理由づけをしながら表現できました。