カテゴリー: weepee英語スクールからのお知らせ

「年長児クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「May I come in?」といった「May I~?」を使った表現を学習しました。「～してもよいですか？」と丁寧にたずねる表現だということを理解し、テキストに登場する表現を練習しました。

「May I come in?」「May I sit here?」「May I join you?」等々を、「Yes, you may.」というそれぞれの応答と合わせて練習しました。

その後は、絵カードを見ながらたずねたいことを考えてみました。暑そうにしている人の絵を見て「What a hot day! May I drink?」とたずねたり、イヌと遊んでいる人の絵を見て「What a pretty dog! May I touch?」とたずねたりしました。先週学習した「What a ～!」の表現もしっかり使うことができていました。

「プリスクール 金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

ウォーミングアップダンスは「Head, Shoulders, Knees and Toes」です。リズムに合わせて動きがどんどん速くなります。

テキストに登場する単語をよく覚えたみんなは、「Towel!」「Soap!」「Shampoo!」と大きな声で自信を持って発語練習に取り組んでいました。

「The Bath Song」では、「face」「hair」「knees」「feet」等々「body parts」がたくさん登場しました。歌詞に合わせて自分の体を洗うまねをしました。

続いてのアクティビティでは、「My Bathroom」作りに取り組みました。「Pick up a mirror and sink!」「Pick up a bath tub!」といった先生の掛け声に合わせて色々なアイテムを取り出して、台紙に貼って行きました。

「Bathroom」が完成すると、お人形を使ってお風呂に入れてあげたりシャンプーをしてあげたり体を拭いてあげたりして遊びました。

アルファベット学習は、「Z」に取り組みました。電子黒板では、指示された大文字を探しました。

アクティビティでは、先生が指示したアイテムを取りに行くことに挑戦しました。床に並べたフープをジャンプで進み、絵カードにたどり着くと正しいアイテムを取り先生へ持って行きました。

「Body Parts」のアクティビティでは、”beanbag” を体にのせることに挑戦しました。「Put the beanbag on your tummy!」や「Put the beanbag on your feet!」といった掛け声に合わせてお腹や足や頭などに上手にビーンバッグを乗せていました。

午後のレッスンでは、「ABC Animal Train」の動画を楽しみながら色々な動物の名まえを確認しました。

その後は、「Animal Memory Game」を電子黒板で楽しみました。

「年少児クラス」の様子をご紹介いたします

レッスンのスタートは、「weather」についてお話しをました。「sunny」「cloudy」「rainy」「windy」「snowy」など天気の名まえのスペルを確認し、ワークシートの中からそれぞれを見つけました。先生が伝えるスペルをよく聞き取り、正しい「weather」を見つけると、それぞれの天気の絵を描き足しました。

続いては、「vegetable」をテーマにした単元に入りました。「carrot」「corn」「potato」等々よく知っている野菜がたくさん登場しました。

「What do you have?」の質問には「I have a carrot.」などと答えると「Put it in the bag!」という掛け声で、袋の中にニンジンを入れました。

「I have a cucumber!」「I have an onion!」と自信を持って次々に答えることができていました。

ワークシートでは、野菜の名まえのなぞり書きに取り組みました。

「年中児 月曜日・火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

冬休みが明けて、元気な年中児クラスのお友だちが戻って来ました

「My World」がテーマの新たな単元に入り、街で見かけるいろいろな建物の名まえを学習しました。まずはじめに、テキストに登場する「restaurant」「park」「fire station」「school」「hospital」「police station」「store」「supermarket」をイラストの中から見つけていきました。

次に、「Where is the park?」といった質問に答えることに挑戦しました。「next to」という表現を覚え、「～のとなりにあります。」と答えていきます。

最初のうちは難しい様子でしたが、段々と慣れ「It’s next to the supermarket.」や「It’s next to the firestation」などと上手に言えるようになりました。

「プリスクール 火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

久しぶりのレッスンとなった火曜日クラスのお友だちは、この日も元気いっぱいです。

テキストには、お風呂場や洗面所にあるものがたくさん登場しました。「soap」「towel」「shampoo」「toothbrush」「tooth paste」などなど、一つひとつをテキストの中から見つけました。

「The Bath Song」の動画にも、シャンプーやせっけん、タオルなどが登場しました。早速「Towel!」「Shampoo!」と大きな声で言っていたお友だちです。

先生が「Wash my feet!」「Wash my hands!」「Wash my hair!」などと声を掛けると、お人形の手や足、髪の毛を洗ってあげるまねをすることができました。

又、「Get a tooth brush and tooth paste!」と先生が言うと、歯ブラシと歯磨き粉とってあげ、「Brush my teeth!」の掛け声では、お人形の歯磨きをしてあげました。

教室の壁に貼られた「snowflake」の “counting” では、「Let’s count big snowflakes!」という先生の掛け声に合わせて大きい「snowflake」の数をかぞえました。

その後の「snowball」作りでは、新聞紙をギュッと丸めてたくさん作りました。

たくさんの「snowball」ができると、その上に寝転んだり、ジャンプしたりと、どのお友だちもとても嬉しそうに「snowball」と遊びました。

続いて白い袋にすべての「snowball」を詰めると「big snowball」が２つできました。それを重ねて、”face parts” をつけて、ボタンをつけて、帽子をのせて、マフラーを巻いてあげると、可愛い「Snowman」の完成です

午後は「Winter Hokey Pokey」に合わせて体を動かすことを楽しんでから、動物とアルファベットをテーマにアクティビティに取り組みました。

箱の中からおもちゃの動物を一つ取り出すと、その動物の名前の頭文字のアルファベットカードの上に置いていきました。「snake」を「S」の上に置いたり、「horse」を「H」の上に置いたりすると、その後はそれぞれの動物の動きを真似して席まで戻りました。

最後は、「Simon Says」の歌に合わせてカエルのようにジャンプをしたり牛の鳴きまねをしたりして元気よく楽しみました。

この日の「小学生クラス」では、「一日のルーティンワーク」がテーマでした。

テキストには、「morning」「afternoon」「evening」それぞれでのルーティンワークが登場し、「What do you do in the morning?」といった質問に答えることに挑戦しました。

色々な絵カードの中から毎朝することを選び、「I wash my face.」や「I eat breakfast.」などと答えることができました。

「年長児クラス」の様子をご紹介いたします

冬休み明けのレッスンのこの日は、どのお友だちも元気な笑顔を見せてくれました

テキストには、「What a big dog!」といった感嘆文が登場しました。「なんて大きな犬なんだ！」と感動したり驚いたりする気持ちを表す文章だということを学習し、様々な感嘆文に挑戦しました。

「What a long dog!」「What a pretty dog!」「What a little dog!」のように、胴体が長い犬や可愛い犬、小さい犬のイラストを見ながらみんなでそれぞれを表現していきました。

又、テキストのアクティビティでは、”モンスター” の絵を自由に描き、「My Monster」について一人ずつ披露しました。

それぞれの怖いモンスターや大きいモンスターや可愛いモンスターを見たみんなは、「What a scary monster!」「What a big monster!」「What a pretty monster!」と言っていました。

「プリスクール 金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

冬休みが明け、元気いっぱいのお友だちが戻ってきました！久しぶりのお友だちとの再会は少し照れくさい様子です

新しいウォーミングアップソングは、「Head Shoulders Knees and Toes 」です。ゆっくりなリズムから段々とスピードが上がり、遅れないようにと一生懸命に体を動かしました。

「Happy New Year!」の歌や「Snowman」のストーリーを楽しみました。

その後は、「Snowman」作りに挑戦です。新聞紙を丸めて「snowball」をたくさん作ると、ごろごろと転がったり、snowball を投げたり、みんな大はしゃぎでした。

たくさん遊んだ後は、袋詰めです。「big snowball」を3つ作って重ねると、3段の雪だるまが登場です。「face parts」や「hat」「scarf」を飾り付けると、素敵な「Snowman」になりました⛄

新しい単元のテキスト学習では、お風呂場や洗面所にあるアイテムがたくさん登場しました。「shampoo」「towel」「tooth brush」「tooth paste」「toilet」「toilet paper」等々、上手に言うことができていました。

午後のレッスンは、「Animals」がテーマでした。ブロックと同じ色の動物を見つけて並べてみました。「Can you find any yellow animals?」などと先生がたずねると「I found a dinosaur!」とすぐに見つけると、「I found a purple frog!」「That’s an orange insect!」などと次々に色分けをしていくことができました。

今年最初のレッスンとなった「小学生クラス」では、「New Year’s Resolutions」について考えました。今年の目標をたてると共に、去年を振り返り一番の思い出を書き出しました。

その後は、「過去形」をテーマにレッスンを進めました。過去一週間の天気をたずねたり答えたりするやりとりを行いましたが、「How was the weather on Monday?」「It was sunny.」のように「was」を使って表現することをスムーズに行うことができていました。

今年最後のレッスンとなった「小学生クラス」では、クリスマスアクティビティの中でもオーナメント作りを特に楽しみましたクラフトが大好きなお友だちは、工夫しながら素敵なリースのオーナメントを完成させました