カテゴリー: 作品と教室の様子

「次の時間も、もっと毛糸がしたい～！！」が続いたので、土曜日クラスも月曜日クラスもしばらく毛糸で色々と作りました。


「毛糸の貼り絵」　上の二点はほぼ二年の間に何度も休みを入れながらついに完成させました。
貼ったりはがしたり、書いたり消したり、図鑑を見たり想像で描いたりと紆余曲折してたけど、
ようやく納得の着地点に降りました。


上二点は、色紙4分の1のサイズに毛糸の貼り絵をしたもの。
毛糸をほどいてモコモコっとした感じをだしています。いい感じだね。
下はポンポン作りの真最中、はさみで丸くなるように切りそろえています。

ひたすらチョキチョキチョキチョキ・・・・チョキチョキ

こんな感じに完成！ひもの部分も二本の毛糸をより合わせてペンダントにしました。

見て見て～と満足気。　後ろでは掃除機を出して、散らかった毛糸の掃除を始めている子もいます。エライッ

ひたすら指編みをして、あっという間にながーく編み上げました。ゆうに3m以上はありました。

かぎ針編みでブレスレット

貼り絵から始まった毛糸の作業でしたが、「ポンポン作り」「指編み」「かぎ針編み」「指くさり編み」「あやとり」と
みんな夢中になって次々と作っていました。
写真にはないけれどほんとにたくさん可愛いものが出来上がりました。
単純な素材は道具に振り回されることもなく自分で好きに作れるし、幅が広がるなあと思いました。

去年から作ってきた二年生による角型のシーグラスランプが完成しました。
ランプ本体には100均のクリアボックスを使いました。
クリアボックスにシーグラス（海の波で揉まれた漂流ガラス）を貼っていきました。

下は「I　LOVE（ハート）　Y（OU）」です。中段左のIとハート形のシーグラス、右にはガラスを3つ合わせたYがわかりますか？

大きな石だけを貼った面があったり・・・

この面にはクローバーがあるのです。マスキングテープで固定してたね。

ランプの上のへり近くにあるオレンジ色のガラスがこの作者の目印です。
台座の木は子供が糸のこで切って、やすりがけしました。

上から見ると・・・お花が見えますね。

丸いシーグラスだけを選んでたっけ。

細かいガラスはカレット（ガラス製品を作り時にでるくず）です。指先でつまんで丁寧に張りました。
ガラス用のエポキシ樹脂系ボンドは、水飴みたいに堅めのベタベタで匂いも強かった。

左のランプには妖怪ウオッチの何かがいるのだとか。　何なのかは忘れた・・

ガラスを貼っていない所も面白い形になってるね。

二つ並べて上から見てもかわいい。どうしたら全部埋められるのか考えてた。
デザインを考えてる時は、一度白い紙にガラスを並べてみました。

ランプを付けていないときは、右の感じ。スリガラス状態。そのままでもきれい。

黒い台座の内側はアクリル絵の具で白く塗りました。反射の効果で全体が輝きます。

大きさはこんな感じ。

自分で作ったランプ、うれしいね。

楽しみつつ、根気よく貼ったシーグラスのランプでした。
一回の時間でシーグラスをボックスの二面に貼ると、最初に貼った面のガラスが重力とボンドでずり落ちでしまうのです。
ボンドが乾いてきたか様子を見ながら、テープで動きそうな所を固定したり、時には貼り直したりして頑張りました。
さて、高学年の作っている球体シーグラスランプはどうなるのでしょうか？お楽しみに。

この日は2月14日バレンタインデーだったので、チョコをもらいました。HAPPY。

リアルな「しいたけ」ですが・・・二年生が石粉粘土で作りました。
一瞬見ただけなら、本物？と思ってしまうほど！　この日の人気作品でした。

お弁当箱のようにフルーツやおいしい物を詰め込んだBOXを作った子も。
石粉粘土に水彩絵の具を練りこむと、彩度は落ちるけどナチュラルな色合いに仕上がりますね。

高学年はここしばらく「シーグラスのランプ」制作に没頭中。
ガラスを球体に積み上げるなんて、手間はかかるし、崩れやすいし、くじけそうになりながらも、がんばってます！

徐々に美しいシーグラスの球体を想像できるくらいになってきました。

シーグラスを乾かしている間にワイヤーアートも作ってみました。自転車、ピラミッド…

ワイヤーアートのピラミッドの土台を額にして、しいたけをパチリ。

この日の土曜日クラスは、「糸のこで木の板を切ってやすりがけ」、「粘土」、「ワイヤーアート」、「シーグラスランプ」
などそれぞれに作業してました。
高学年と低学年が一緒に同じ作業をすると、大きい子がうまく小さい子の手助けをしてくれるので
大人が手助けする以上にいい感じに進むことがあります。
「糸のこ」のような作業も、子供同士で協力するとスムーズにいきました。
６年生って頼もしいね。