『イエスはますます知恵が加わり、背丈も伸び、そして神と人から愛された』
＝新約聖書ルカ書2章52節
乳児から幼児の節目に当たって神様に命を与えられて生かされている
今までの感謝と、与えられた知恵と力を用いて、これからの成長を祈る
ことは大切なことです。7･5･3奇数、割り切れない数で病気にも負けない
命となるよう七五三を祝い集会をしました。

七五三の由来を聞いたり大きくなったことをみんなで喜び合いました。
≪七五三のうた≫

１．きれいな着物で七五三　お参りしました　神様に
　　
　　鳩が　屋根から　見てました
2.きれいな着物で七五三　もらって嬉しい　ちとせあめ
　　鳩が　ほしそうに　見てました
＊千歳あめを入れる袋を手作りしました。
【もも組】

【さくら組】

【すみれ組】

【ひまわり組】　　　　　　　　　　　　　　　　　【5歳児】

【4歳児】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【3歳児】

【七五三お祝いメニュー】

音楽に合わせて体を動かすことが大好きなさくら組さん。
ピアノの曲に合わせて色々なものに変身しましたよ。
♪どんぐりコロコロ
「ころころころころ～みんなも一緒に転がるよー」

♪さんぽ
「今度はどこにお散歩に出かけようかな～」

「お花が咲いてるよ。ちょうちょも一緒に遊びに来たよ。」
身体を揺らしながらかわいいお手手でお花を作ったり
ちょうちょに変身をしてお部屋中を飛び回る姿が見られましたよ。

森の中で遊んでいるとなんと…オオカミが出てきました。
♪おおかみさん
こどもたちはオオカミになりきって遊ぶのが大好き。
「おかみさん・おおかみさん」と呼ぶところは口に手を当てて大きな声で呼びます！

1歳児のリトミック…ゆったりとした雰囲気の中で心地よい保育士の声の中、音や
リズムを楽しめるようにしています。保育士とのスキンシップを行うことで
心の安定を図り言葉・音・リズムを一体化し、体で表現できる面白さを
感じてもらえるようカリキュラムに取り入れています。

少しずつ肌寒くなり海浜公園の木々も冬への準備のため葉っぱがひらひらと
落ちるようになってきました。もも組の子供たちも落ち葉やどんぐりを拾うのが大好き。
小さな指先で上手に落ち葉や木の実を拾うことが出来ますよ。
「何してるのかな？」子供の目線には不思議がいっぱい。小さな穴を見つけて
一生懸命のぞいたりしていましたよ。

「先生～〇〇ちゃんと〇〇ちゃんが今日歩きました」と嬉しそうな担任の声。
動きも活発になり公園でも伝え歩きや足元に力を入れて立つ姿が多くみられるように
なりました。

「待って～」お友達がどんどん進んでいくと急いで追いかけます　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
あと少し…。

「やっと追いついた。何か見つけたの？」　

初めに見つけた穴が気になり戻ってきました。
「もう一度見てみようー。」

遊びを通して会話が聞こえてきそうですね。
行動範囲も広がり体力もついてきましたよ。
明日は何して遊ぼうかな～。

子供たちが楽しみにしていたピクニックの日。朝から「お弁当箱と水筒もってきたよ」と
嬉しい気持ちを抑えきれず給食室まで報告しに行く子もいました。この日のために
給食のメニューも子供たちが大好きなお弁当メニューです。
＊おにぎり（わかめ・シャケ）　たこさんウインナー　鶏のから揚げ
　　卵焼き　ミニトマトとチーズ　ブロッコリー　みかん

さあ　みんなで出発!!足取りも軽く会話を楽しみながら出かけました。
「楽しみだね~」

一人ずつリュックから大切なお弁当を出して準備をしました。
「先生~一人でできたよ」「自分で!!」とすみれさんもチャレンジ。

「いただきます」「おいしいね」「外で食べるの気持ちがいいね」

食事の後は元気いっぱい、しっぽとりをしました。
美味しいお弁当を食べた後の子供たちは元気いっぱい!!走るのも早くなっていました。

自然の中で楽しむネイチャーゲームにもチャレンジしました。
すみれ・ひまわり組さんがペアになり絵に描かれたものを探しに行きます。
「目で見て・手で触って・声に出して・周りの音や声に耳を傾けて2人で
力を合わせて頑張ろうー。」

「赤い葉っぱ発見」「〇〇ちゃんおいで。探しに行くよ」夢中になって目的に向かって
突き進む子。お友達のことを考えながら行動する子。マイペースな子。様々な姿を
見ることが出来ました。　　　　　　　　　　　「集まったか確認してみよう！」

ネイチャーゲームの目的
ネイチャーゲームの目的は「自然への気づき」です。「自然への気づき」とは、
五感で自然を感じ、心と体で直接自然を体験することによって、自然と自分が、
一体であることに気づくことです。
帰り道…。「楽しかったね」「また行きたいね」「お母さんとお父さんとお弁当持って
公園で食べよう」かなど楽しかった思い出を話しながら歩いていると年長の女の子が
手をつないでいたすみれさんに「見てごらん影が出来てるよ。影はね、ついて
くるんだよ2人で仲良しの影だね。」と教えてあげていましたよ

今日は片栗粉粘土をして遊びました。小麦粉粘土とは違い不思議がいっぱい!!
片栗粉に水を混ぜると・・・。とろみが出来ました。粘土を集めてギュッギュッと
すると固まりました。また手から離すと…とろーっと液体になったよ。不思議だね?!

子供たちも不思議な感触と現象を楽しみながら片栗粉粘土に触れていましたよ。

「手かして」「はい」お友達が上から片栗粉粘土をとろ～っと流すと下から粘土を
受けたお友達。「うわー」とびっくりしたお顔!!

片栗粉とお水があれば粘土はできます。是非ご家庭でもお子様と一緒に遊んでみてください。

ぽかぽかいいお天気。ベランダに出て外気浴をしましたよ。
電車が通ると上を見上げて「しゃしゃ」と電車が通ったことを教えてくれたり道行く人に
「バイバイ」と手を振ったりしながら自分以外に周りにも目を向ける姿が多くみられるように
なってきました。

「いいお天気だね」と保育士が言うと空を見上げたR君。
目を両手でおおい「まぶしい」と何度も繰り返し教えてくれましたよ。

お部屋の中でも、まとまって遊ぶようになってきました。お友達を意識して
同じおもちゃで遊んだりお友達が遊んでいる様子を見て真似る姿も出てきましたよ。

今日も元気いっぱい何して遊ぼうかなぁ～。

野菜の形知ってる？半分にすると不思議…形が違うね。レンコンは穴が開いてるよ。
好きな野菜を手に取りスタンプ遊びが始まりました。
「ぺったんこ・ぺったんこ」と声を出しながら野菜スタンプを押します。
　　　
　　　　　　　　　「れんこん」

　　　　　　　　　「ピーマン」

「シール貼り」指先を上手に使って小さなシールをはがして
画用紙に貼りました。

指先も器用になりシールを貼ることが出来ました。またシールの色を指さして
赤・青…と言う姿も見られていましたよ。この製作が何に変身するのかはお楽しみ…。

今日はハロウィン。ハロウィンとは万聖節（キリスト教で毎年11月1日にあらゆる聖人を記念する祝日）の前夜祭。
秋の収穫を祝い、悪霊を追い出す祭りです。
すみれ・ひまわり組さんが手作りの衣装やお面をかぶり給食室にTrick or Treat「お菓子をくれないといたずらしちゃうぞ～」と給食室の先生を脅かしに行きました。

「はいどうぞ」「みんな素敵に変装したね～」

プリンを小さなクラスのお友達に配って歩きました。
もも・さくらさんは、じーっと姿をみて不思議そうにしていましたよ。

今日の給食とおやつのメニューの紹介
『ハロウィンコロッケ』　　　　　　　　　　　　　『プリンアラモード』

みんなでおいしくいただきました。

楽しい思いを子供も職員も一緒に共感した時でした。

今日は、お散歩に出かける前に交通安全の大型絵本を見てからお散歩に出かけました。
すると、いつも以上に道路の歩き方・渡り方に気を付ける姿が見られましたよ。

海浜公園は神様からのプレゼントがたくさんあります。
「どんぐり、いっぱいだね」「松ぼっくりも発見！」

「落ち葉の上を歩くと音がするよー」

木登りにもチャレンジ!!　　「がんばれ～」

たんぽぽの綿毛…。「ふーっ」

広場では「みんなーついてきてー。」と5歳児の女の子が遊びのリーダーです。

遊んでいると雨が降ってきました。みんなで雨宿り…。
「いいベンチがあるね。たくさん遊んだから休憩しよう」

雨宿りをしながら雨の音を聞いたり・歌を歌ったり楽しそう!!
保育園に戻ってからも楽しかったことを0・1歳児の先生方にお話ししていましたよ。
今日一日の出来事をご家庭でも聞いてみてくださいね。

探索行動が盛んなもも組さん。今日も元気いっぱい先生やお友達と遊びましたよ。
≪大型積み木≫
「よいしょよいしょ」と積み木を運んだり重ねて「どーん」と倒すことを繰り返し行い
遊びました。

≪マット≫
ごろーんごろーん転がるのが上手!!　　　　「あーぶつかちゃったね」

≪給食室≫
「給食何かな？」覗いてみると栄養士の先生がたくさんの卵を割ったのを
見せてくれました。「なんだろう？」「黄色い丸いのがいっぱいだね～」
「おいしい給食に変身するから待っててね」

≪お散歩≫
今日はすみれ組のお姉さんと手をつないでお散歩に行きましたよ。

「見てごらん。お花が咲いてるよ」　　　　　　

噴水…お水が出てくる様子を不思議そうに見ていましたよ。

「ちょっと休憩…。」

「パン屋さん見に行こう!!」「今日は何があるかな？」

今日はたくさん歩きました。子供もの目線には何が移ったでしょうか？
色とりどりのお花を見て「きれい」とじーっと見つめたり噴水から水が
でる様子を不思議そうに見たり目で見て手で触り鼻でにおいをかぎ
周りの人の声を聴き…。五感を使いながら子供たちは散歩をしています。
これからも同じものを同じ目線で見て感じて共感して過ごしていきたいです。