四季(春･夏･秋･冬)や五季(春･梅雨･夏･秋･冬)の移ろいの中で育まれてきた私達の存在を見つめることが、今回の表現学習です。
　清少納言は、『枕草子』の第一段で、季節ごとに｢をかし(趣がある)｣き時間を挙げていますが。
　　春＝あけぼの(夜明け方)
　　夏＝夜
　　秋＝夕暮れ
　　冬＝つとめて(早朝)

　Ｃさんは、四季の楽しみを書き出しています。
　　春＝花見
　　夏＝プールや入道雲
　　秋＝色づいた木々や夕焼け
　　冬＝クリスマスと正月と雪

〈 科学月刊誌『ニュートン』を参考にして 〉　　　　　表現学習の作品から

〈 なぜ勉強するのか 〉
　　　　　　　　　表現学習の作品から

〈関心のある話題を選んで〉
　　　　　　　　　表現学習の作品から

〈 歴史を振り返って 〉
　　　　　　　　　表現学習の作品から

〈 かぐや姫のその後 〉
　　　　　　　　　表現学習の作品から

〈 関心のある話題について 〉
　　　　　　　　　表現学習の作品から

〈 うまくいかない時には 〉
　　　　　　　　　表現学習の作品から

〈 捜査と裁判 〉　　表現学習の作品から

〈 あればいいな 〉　表現学習の作品から

〈 食について考える 〉
　　　　　　　　　表現学習の作品から

　　　　　　 前回の問題　解答
　九九の｢さんくにじゅうしち｣から、｢桜の日｣は3月27日とされました。