定刻よりずいぶん早く、元気な挨拶とと
もに教室へ入ってきたAさんから、問題が
出されました。
「0=0」で、「0>2」
「2は0より大きいから、0<2だよ」
「本当はね。でも、これはなぞなぞなの」
「2>5」でもあるとき、「5>□」
となる□は、なあんだ。
「0と0は同じだよね。
0が2より大きいの?
それに、2が5より大きいの?
それで、5より小さい□と言われても?
難しい問題だなー」
「簡単だよ。お兄ちゃんもできたよ」
・・・・
いくつものヒントを重ねるうち、「指」の一
言で閃きました。
指0本 = 指0本
指0本 > 指2本
指2本 > 指5本
指5本 > 指□本
「ひょっとして、ジャンケンのことかな」
「あったりー、□は0だよ」
0は、グーで、指は0本。
2は、チョキで、指は2本。
5は、パーで、指は5本。
「0=0」は「グーとグー」で、アイコ。
「0>2」は「グーとチョキ」で、グーの勝ち。
「2>5」は「チョキとパー」で、チョキの勝
ち。
パーはグーに対して勝つので、5>0。
>は、数の大小関係を示すのではなく、強
弱関係を示していました。
0と2と5は、抽象的な数字ではなく、指
の本数という具体数でした。
<シェヘラザーデ数 1001>
興味尽きない自然数 その7
<素数の不思議>
興味尽きない自然数 その6
<素数づくし>
興味尽きない自然数 その5
<約数が12個もある数>
興味尽きない自然数 その4
<153と完全数>
興味尽きない自然数 その3
<神の数 365>
興味尽きない自然数 その2
<聖なる数 36>
興味尽きない自然数 その1
前回の問題 解答
『おさかな天国』で、「タイしたもんだ」と
言われたサカナは、スズキです。
今日の問題
英語でRock-paper-scissorsは、日本語で何
でしょう。
夢を実現する学習塾 開 進 学 園
ホームページ