カテゴリー別アーカイブ: 学習塾

〈 まごころ 〉 開進学園叢書・歌集『香る代に』から

  開進学園叢書・歌集『香る代に』(二瓶カヨ子 作 千葉日報社)から、〈 まごころ 〉に因んだ短歌を三首紹介します。

   いつしかも眞心をこそ守りなば 
    この世は易くこえ渡るらめ  

   幸せはただ一すぢのまごころに 
    こもれりを知る今日の命ぞ 

   まごころを心の綱と頼みつつ 
    命の限り生きとし生きむ 

shikishi harimado (2)

〈 四季の雨 〉
   開進学園叢書・歌集『香る代に』から

〈 言の葉 〉
  開進学園叢書・歌集『香る代に』から

〈 あかり 〉
  開進学園叢書・歌集『香る代に』から

〈 冬から春へ 〉
  開進学園叢書・歌集『香る代に』から


〈 さだめ 〉
  開進学園叢書・歌集『香る代に』から

〈 今日 〉
  開進学園叢書・歌集『香る代に』から

〈 ひとり 〉
  開進学園叢書・歌集『香る代に』から

〈 ひかり 〉
  開進学園叢書・歌集『香る代に』から

〈 夕陽 〉
  開進学園叢書・歌集『香る代に』から

 

     前回の問題 解答
 インドの国花は、ハスの花です。
            

 
 
     今日の問題
 「仮名」に対して、「真名」とは何を指すでしょう。
  

    
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〈 「サイバー攻撃」と「表現の自由」 〉表現学習の作品から

 今回の表現学習は、関心のあるテーマを選んで、それぞれの考えをまとめてもらいました。

 Aさんは、サイバー攻撃を採り上げています。
 デジタル化が急激に加速しており、サイバー攻撃への対処は、日常的な課題になりつつあります。

 Bさんは、表現の自由を採り上げています。
 表現する機会が飛躍的に増加している中で、表現に対する責任が重くのしかかります。

2026 07 kanshin

〈 いじめについて考える 〉
   表現学習の作品から

〈 科学月刊誌『ニュートン』を参考にして 〉
   表現学習の作品から

〈 関心のあるテーマを選んで 〉
   表現学習の作品から

〈 時間について考える 〉
   表現学習の作品から

〈 関心のあるテーマを選んで 〉
   表現学習の作品から


〈 食品ロスについて考える 〉
   表現学習の作品から

〈 関心のあるテーマを選んで 〉
   表現学習の作品から

 

     前回の問題 解答
 郵便の取り扱いが始まったのは、1871年(明治4年)の3月1日です。
           

 
 
     今日の問題
 「表現の自由」」は、日本国憲法の第何条で定められているでしょう。
  

    
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『 天の川銀河の果て 』 7月の開進学園だより

 地球は、1日に1回転の自転を続けています。
 地球は、自転しながら、1年に1周の公転を続けています。
 太陽系は、地球の自転や公転を含みながら、天の川銀河の中心部から約28000光年離れて、約2億4000万年ごとに天の川銀河を1周しています。

 天の川銀河は、球体ではなく、中心部が膨らんだ円盤のような形をしています。
 円盤部の直径は約10万光年、厚さは約5000光年です。
 円盤中心部の膨らみは、バルジと呼ばれ、直径が約15000光年になります。

 中心部には、巨大なブラックホールがあると考えられていますが、実体は不明です。

 外縁部には、炭素・酸素・窒素などの存在量が少なく、原始的な環境が広がっているようです。

 天の川銀河全域を構成する物質も、よく分かっていません。
 見える物質(恒星と星間物質)は、約10%を占めるに過ぎません。
 大半の約90%は、見えない物質=暗黒物質(ダークマター)です。

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『 大量殺戮破壊空爆 重慶から 東京へ 広島へ 』        6月の開進学園だより

『 太陽系の果て 』 5月の開進学園だより

『 本州最西端・毘沙ノ鼻 』
         4月の開進学園だより

『 地球の果て 』   3月の開進学園だより

『 島根半島と宍道湖・中海 』
         2月の開進学園だより

『 蘇我馬子と厩戸皇子 』
         1月の開進学園だより

『 黒い砂・白い砂・黄色い土 』
         12月の開進学園だより

『 クマとの遭遇 』 11月の開進学園だより

 

     前回の問題 解答
 日本では生徒が学校内を掃除しますが、ヨーロッパやアメリカでは生徒が学校内を掃除してません。
           

 
 
     今日の問題
 太陽系の年齢を45億6800万年とすると、太陽系は天の川銀河の中を、これまでに何周していることになるでしょう。
  

    
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茶室は戦国の世を その27

 表面的には茶室を同じように用いながらも、二つの大潮流が、静かながら、鋭く、対峙します。
 一方は、茶室を、戦国の世に役立てようとします。
 もう一方は、茶室を、戦国の世に替わる、新しい世を切り拓く突破口とします。

 ほどなく、茶室を通して戦国の世を終わらせようとする願いは、潰えます。
 秀吉は、日本の統一を成し遂げた先に、海外への侵略を展望していました。
 そのような野望に反する動きを、いつまでも放置しておけなかったのでしょう。

 利休は、次の「辞世」を残して消え入ります。
   提ぐる 我が得具足の 一つ太刀
    此の時ぞ 天に抛つ

 ただし、これは命を絶ったことを意味するものではありません。
 あくまでも、表舞台を去ったに過ぎませんでした。 < 完 >

 
茶室 松花堂

 茶室は戦国の世を その26

 茶室は戦国の世を その25

 茶室は戦国の世を その24

 茶室は戦国の世を その23

 茶室は戦国の世を その22

 茶室は戦国の世を その21

 茶室は戦国の世を その20

 茶室は戦国の世を その19

 茶室は戦国の世を その18

 茶室は戦国の世を その17

 千利休と豊臣秀吉 その15

 

     前回の問題 解答
 三津口湾の最寄り駅である呉線・安浦駅の西隣に当たる安登駅前にある「広島県道204号線・安登停車場線」は、総延長において日本一短い県道です。
 その総延長は、10.5mです。
           

 
 
     今日の問題
 利休が切腹したことを証明する一次資料は、存在するのでしょうか。
  

    
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〈 四季の雨 〉 開進学園叢書・歌集『香る代に』から

  開進学園叢書・歌集『香る代に』(二瓶カヨ子 作 千葉日報社)から、〈 四季の雨 〉に因んだ短歌を三首紹介します。

   菜の花のさきの盛りのこの朝 
    ふる春雨にゆられけるを見る  

   雨音をこの暗闇に獨りして 
    聞きつつも今宵時は過ぎゆく 

   愁ひある人をいとほしみわれさへや 
    寂しくもあるか秋の雨降る 

   時雨降る夕べの道のさびしきに 
    かへりみすれば街の灯の赤き 

shikishi harimado (2)

〈 言の葉 〉
  開進学園叢書・歌集『香る代に』から

〈 あかり 〉
  開進学園叢書・歌集『香る代に』から

〈 冬から春へ 〉
  開進学園叢書・歌集『香る代に』から


〈 さだめ 〉
  開進学園叢書・歌集『香る代に』から

〈 今日 〉
  開進学園叢書・歌集『香る代に』から

〈 ひとり 〉
  開進学園叢書・歌集『香る代に』から

〈 ひかり 〉
  開進学園叢書・歌集『香る代に』から

〈 夕陽 〉
  開進学園叢書・歌集『香る代に』から

〈 瞳 〉
  開進学園叢書・歌集『香る代に』から

 

     前回の問題 解答
 利休が辞世に書いている「太刀を擲つ」の「擲つ」は、「投げ捨てる」という意味です。
           

 
 
     今日の問題
 「時雨月」は、太陰太陽暦で何月の異称でしょう。
  

    
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茶室は戦国の世を その26

 本能寺の変は、戦国の世の権勢を象徴する「三十六種の茶道具(名物・唐物)」を、消し去りました。
 覇者が信長から秀吉に替わり、武力による支配を一層強化する結果となりました。

 それでも、秀吉が理解(部分的だとしても)してくれたおかげで、佗茶はさらなる広がりをみせ、茶室も盛んに建てられていきます。

 各地に造られる城郭が規模の大きさを競っているのに対して、茶室は規模をますます小さくします。
 しかし、小なりと言えども、否小なるがゆえに、茶室から見通す世界は、城郭から見通す世界とは比較にならないほど壮大でした。
 身分の差が無い、軍備を保持しない、それまでとは全く異なる世界を見通していたからです。 < つづく >

 
茶室 松花堂

 茶室は戦国の世を その25

 茶室は戦国の世を その24

 茶室は戦国の世を その23

 茶室は戦国の世を その22

 茶室は戦国の世を その21

 茶室は戦国の世を その20

 茶室は戦国の世を その19

 茶室は戦国の世を その18

 茶室は戦国の世を その17

 茶室は戦国の世を その16

 茶室は戦国の世を その15

 千利休と豊臣秀吉 その15

 

     前回の問題 解答
 七夕の節句である文月七日(太陰太陽暦)は、2026年のカレンダーで8月19日です。
           

 
 
     今日の問題
 利休が辞世に書いている「太刀を擲つ」の「擲つ」は、どういう意味でしょう。
  

    
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〈 いじめについて考える 〉表現学習の作品から

 今回の表現学習は、文部科学省の調査などを参考にしながら、いじめについての考えをまとめてもらいました。

 Aさんは、いじめは命を奪いかねないと、捉えています。
 「重大事態」となる前に見つけられていれば、助かった命は少なく無いはずです。
 
 Bさんは、「死んじゃだめ」と声を挙げています。
 残される人のことを考えれば、自殺して良いことはありません。

 Cさんは、命や個性をなくすいじめについて考えています。
 いじめる側だけでなく、いじめられる側からも。

 Dさんは、いじめをなくす方法を提案しています。
 いじめられたら即刻「いやだ」と声を挙げること、いじめている子の気持ちをしっかり聞いてあげることなど。

2026 06 ijime

〈 科学月刊誌『ニュートン』を参考にして 〉
   表現学習の作品から

〈 関心のあるテーマを選んで 〉
   表現学習の作品から

〈 時間について考える 〉
   表現学習の作品から

〈 関心のあるテーマを選んで 〉
   表現学習の作品から


〈 食品ロスについて考える 〉
   表現学習の作品から

〈 関心のあるテーマを選んで 〉
   表現学習の作品から

〈 科学月刊誌『ニュートン』を参考にして 〉
   表現学習の作品から

 

     前回の問題 解答
 1938年5月20日に九州上空に飛来した中国軍の爆撃機は、爆弾の代わりに「反戦を訴えるビラ」を数百万枚搭載していました。
           

 
 
     今日の問題
 文部科学省の調査の調査によれば、2024年のいじめ認知件数は、2023年のいじめ認知件数に比べて、何件増加しているでしょう。
  A 約5件増加
  B 約50件増加
  C 約500件増加
  D 約5000件増加
  E 約50000件増加
  

    
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