会津若松は、漆器の一大産地です。
　芋煮会で出かけた山にも、ウルシの木は生
えていたでしょう。
　近所に漆器関係の家が何軒もあり、漆器を
身近にしていたにもかかわらず、その時まで
ウルシの木の存在にまったく無頓着でした。

　発疹は、薬を塗っても治まるどころか、増
えるばかりです。
　翌朝、発疹した箇所から膿が出、口の周り
の膿と膿が繋がって、口を開けられません。
　朝食を摂ることも、コップで水を飲むこと
も、できません。
　かすかに開いた上唇と下唇との隙間にスト
ローを差し入れ、どうにか水分を確保できま
した。

　再び皮膚科の医院へ行くと、｢注射しましょ
う｣と言われ、左腕を差し出します。
　一回目。
　｢うまく刺さらない｣
　二回目。
　｢うまく刺さらない｣
　三回目。
　四回目。
　・・・
　十回繰り返しても、刺さりません。

　｢右腕でやってみましょ｣
　一回目。
　ブ ス リ
　二回目。
　ブ ス リ
　三回目。
　四回目。
　・・・

　それまでの看護士から医師に代わり、よう
やく注射が終わりました。　＜つづく＞

　　　　＜ 健康気功教室 ＞
と　き 　毎週木曜日　10時30分～12時
ところ　 開進学園　 二階　広間
連絡先 　電話 　043-273-6613
メール　kokyu@kaishin.jp.net

　　人体の皮膚･自然界の皮膚　その１

　｢学習障害児｣という表現はあっても、｢学
習障害者｣という表現はありません。

　一部のこども達を、｢学習障害児｣として特
別に区別すべきでしょうか。
　｢変な行動をするからといって、差別しな
いで、同じこどもとして見てほしい｣という
お話には、同感です。
　ただし、こども達は一人一人異なります。
　それぞれ、成長も違えば、与える印象も
違います。
　すべてのこども達が一人一人区別される以
上に、区別できません。　　　＜つづく＞　

　　｢学習障害｣とは　その４

　　｢学習障害｣とは　その３

　　｢学習障害｣とは　その２

　　｢学習障害｣とは　その１

　写真は、hataoさん(笛)とnamiさん(ケルテ
ィックハープ)を招いた塾内コンサート(2016
年)です

 

　　　　 前回の問題　解答
　農林水産省のホームページによれば、イネ
一株に平均22本の穂が付き、穂一本に平均70
粒の籾が付くそうです。
　この数値を基にすれば、米一粒は1540倍に
なります。

　 
　　　　　 今日の問題　
　9月30日(1978年)、『徳川家康 全26巻』など
の作品を残して亡くなった作家は、誰でしょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
 
　 　夢を実現する学習塾 　開 進 学 園
　　　　　　ホームページ